1、学习目标学习目标v掌握掌握 特殊状态下精神障碍患者的护理及意外事件的处理；精神特殊状态下精神障碍患者的护理及意外事件的处理；精神分裂症、抑郁障碍、老年痴呆、酒依赖和酒精中毒性精神分裂症、抑郁障碍、老年痴呆、酒依赖和酒精中毒性精神障碍患者的护理及管理措施障碍患者的护理及管理措施。v熟悉熟悉 社区精神障碍患者的特点；精神分裂症、抑郁障碍、老年社区精神障碍患者的特点；精神分裂症、抑郁障碍、老年痴呆、酒依赖和酒精中毒性精神障碍的主要症状表现及治痴呆、酒依赖和酒精中毒性精神障碍的主要症状表现及治疗原则疗原则。v了解了解 精神障碍、精神残疾、精神康复的概念；精神分裂症、抑精神障碍、精神残疾、精神康复的概念
2、；精神分裂症、抑郁障碍、老年痴呆、酒依赖和酒精中毒性精神障碍患者的郁障碍、老年痴呆、酒依赖和酒精中毒性精神障碍患者的病因及流行病学特点病因及流行病学特点。第一节第一节概概 述述一、相关的基本概念一、相关的基本概念v精神障碍精神障碍：是指在躯体与环境各种致病因素的影响下，大：是指在躯体与环境各种致病因素的影响下，大脑的功能活动发生紊乱，导致精神活动显著偏离正常，出现脑的功能活动发生紊乱，导致精神活动显著偏离正常，出现精神症状或精神病性症状和个人（社会）功能受损以及（或精神症状或精神病性症状和个人（社会）功能受损以及（或）本人感到精神痛苦。）本人感到精神痛苦。v精神残疾精神残疾：是指精神障碍患者患
3、病：是指精神障碍患者患病1年以上未痊愈，同时导年以上未痊愈，同时导致对家庭、社会应尽职能出现一定程度的障碍。要判定精神致对家庭、社会应尽职能出现一定程度的障碍。要判定精神残疾必须有社会功能的缺陷。残疾必须有社会功能的缺陷。v精神康复精神康复：又称心理康复。其主要内容是对精神疾病的患：又称心理康复。其主要内容是对精神疾病的患者进行训练和再训练。尽量采用各种措施改善其精神功能，者进行训练和再训练。尽量采用各种措施改善其精神功能，重点在于心理与社会功能的训练。重点在于心理与社会功能的训练。二、社区精神障碍护理管理的特点二、社区精神障碍护理管理的特点（一）社区精神障碍患者的特点（一）社区精神障碍患者的
4、特点v 轻度精神障碍者多，如神经症、人格障碍、适应障碍及发育轻度精神障碍者多，如神经症、人格障碍、适应障碍及发育障碍。障碍。v 慢性精神障碍患者、精神残疾和智力残疾者多。慢性精神障碍患者、精神残疾和智力残疾者多。（二）社区慢性精神障碍患者的护理特点（二）社区慢性精神障碍患者的护理特点v 康复护理贯穿于整个过程的护理服务。康复护理贯穿于整个过程的护理服务。v 防治结合与健康教育为一体的护理服务。防治结合与健康教育为一体的护理服务。v 系统的、持续的、全方位的护理服务。系统的、持续的、全方位的护理服务。v 社区基层保健机构、学校团体、患者单位及亲友家属等各种社区基层保健机构、学校团体、患者单位及亲
5、友家属等各种资源参与的护理服务。资源参与的护理服务。二、社区精神障碍护理管理的特点二、社区精神障碍护理管理的特点（三）社区精神障碍护理管理的特点（三）社区精神障碍护理管理的特点 政府主导，广泛参与政府主导，广泛参与 分片管理、持续服务分片管理、持续服务 防治结合、全面康复防治结合、全面康复三、家庭与社区护理干预三、家庭与社区护理干预（一）康复期精神障碍患者的家庭护理（一）康复期精神障碍患者的家庭护理v心理干预心理干预 消除对疾病的恐惧、不安及焦虑消除对疾病的恐惧、不安及焦虑 鼓励患者与社会环境接触鼓励患者与社会环境接触v做好家属的健康教育做好家属的健康教育 指导家属正确对待精神患者指导家属正确
6、对待精神患者 指导家属维持药物治疗指导家属维持药物治疗 指导家属观察病情变化指导家属观察病情变化 指导家属做好心理干预指导家属做好心理干预三、家庭与社区护理干预三、家庭与社区护理干预（一）康复期精神障碍患者的家庭护理（一）康复期精神障碍患者的家庭护理v常用技能训练干预技术常用技能训练干预技术 生活技能训练生活技能训练:是让精神残疾者逐步掌握其生活环境的行是让精神残疾者逐步掌握其生活环境的行为技能。为技能。社会交往技能训练：增进患者交往技能，促进社会融合，社会交往技能训练：增进患者交往技能，促进社会融合，改善人际关系，增加社会支持，减少应激、孤独感和无价改善人际关系，增加社会支持，减少应激、孤独
7、感和无价值感，以逐步改变患者的社会功能缺损，重返社会。值感，以逐步改变患者的社会功能缺损，重返社会。家庭职能的训练：帮助和指导患者参加日常家务料理，参家庭职能的训练：帮助和指导患者参加日常家务料理，参与家庭事务的讨论。与家庭事务的讨论。三、家庭与社区护理干预三、家庭与社区护理干预（一）康复期精神障碍患者的家庭护理（一）康复期精神障碍患者的家庭护理v常用技能训练干预技术常用技能训练干预技术 职业技能的训练：目标是使患者的工作和学习得到重新安职业技能的训练：目标是使患者的工作和学习得到重新安置，使其尽可能恢复病前的职业技能或发展他们有兴趣或置，使其尽可能恢复病前的职业技能或发展他们有兴趣或有专长的
8、新技能，以适应职业的需要。有专长的新技能，以适应职业的需要。工作技能的评估工作技能的评估工作后的心态调整工作后的心态调整工作技能的训练工作技能的训练庇护工厂工作庇护工厂工作三、家庭与社区护理干预三、家庭与社区护理干预（二）特殊状态下的家庭护理（二）特殊状态下的家庭护理v 攻击行为攻击行为v 自杀、自伤行为自杀、自伤行为v 木僵状态木僵状态v 走失走失（三）家庭精神障碍患者意外事件的处理（三）家庭精神障碍患者意外事件的处理v 自缢自缢v 外伤外伤v 服毒服毒v 噎食噎食四、精神障碍的社区预防四、精神障碍的社区预防一级预防一级预防一级预防为病因学预防，预防的目标是消除和减少一级预防为病因学预防，预
9、防的目标是消除和减少病因或致病因素，以防止和减少精神疾病的发生。病因或致病因素，以防止和减少精神疾病的发生。二级预防二级预防二级预防为临床前期预防。预防的目标是早期发二级预防为临床前期预防。预防的目标是早期发现、早期诊断、早期治疗各类精神疾病。现、早期诊断、早期治疗各类精神疾病。三级预防三级预防三级预防为康复期预防。预防目标是防止和减少三级预防为康复期预防。预防目标是防止和减少精神残疾。精神残疾。第二节第二节社区精神分裂症患者的社区精神分裂症患者的护理与管理护理与管理 患者，男性，患者，男性，28岁，未婚，岁，未婚，2007年到某公司工作时发现患者孤僻年到某公司工作时发现患者孤僻，不与人来往，
10、分配工作任务完成不，不与人来往，分配工作任务完成不了，甚至不干，好计较而与人争吵，了，甚至不干，好计较而与人争吵，认为公司里大学生能住好房子，自己认为公司里大学生能住好房子，自己为什么不能住，将自己住的房间门窗为什么不能住，将自己住的房间门窗拆下，壁纸撕掉，搬到单位礼堂去住拆下，壁纸撕掉，搬到单位礼堂去住。到处找领导要房子、工资、不上班。到处找领导要房子、工资、不上班，将自己的东西拍卖，逐渐发展到流，将自己的东西拍卖，逐渐发展到流浪街头，到餐馆讨饭，时常喊母亲的浪街头，到餐馆讨饭，时常喊母亲的名字（其母亲已经自缢死亡）。在马名字（其母亲已经自缢死亡）。在马路中间走，认为汽车不敢撞他，偶有路中间
11、走，认为汽车不敢撞他，偶有自语。自语。思考：思考：1.该患者的主要精神症状该患者的主要精神症状是什么？是什么？2.针对该患者应如何进行针对该患者应如何进行护理？护理？v精神分裂症精神分裂症（schizophrenia）是一组病）是一组病因未明的常见精神疾病，多起病于青壮年，因未明的常见精神疾病，多起病于青壮年，常缓慢起病，可以引起感知觉、思维、情感常缓慢起病，可以引起感知觉、思维、情感、行为等多方面的精神活动障碍及精神活动、行为等多方面的精神活动障碍及精神活动本身的不协调并与周围环境脱离。本身的不协调并与周围环境脱离。病程多迁延，呈反复加重或恶化，并可以导致精病程多迁延，呈反复加重或恶化，并可
12、以导致精神残疾；部分患者痊愈或基本痊愈。神残疾；部分患者痊愈或基本痊愈。一、病因及流行病学特点一、病因及流行病学特点（一）病因（一）病因v遗传因素：在精神分裂症发病中的主要作用。遗传因素：在精神分裂症发病中的主要作用。v心理社会因素：对精神分裂症的发生起到了一定的心理社会因素：对精神分裂症的发生起到了一定的诱发作用。诱发作用。v病前的个性特征：大多数患者的病前性格多表现为病前的个性特征：大多数患者的病前性格多表现为孤僻少语、怕羞胆怯、敏感、内向、好幻想、思维孤僻少语、怕羞胆怯、敏感、内向、好幻想、思维缺乏逻辑性等，称其为分裂性人格。缺乏逻辑性等，称其为分裂性人格。（二）流行病学特点（二）流行病
13、学特点二、主要症状表现二、主要症状表现v精神分裂症的特征性症状精神分裂症的特征性症状 思维联想障碍思维联想障碍：思维联想过程缺乏连贯性和逻辑性，是精：思维联想过程缺乏连贯性和逻辑性，是精神分裂症最具有特征性的障碍。常见的有思维破裂、思维神分裂症最具有特征性的障碍。常见的有思维破裂、思维松弛、思维中断、思维云集、病理性象征性思维、语词新松弛、思维中断、思维云集、病理性象征性思维、语词新作等。作等。情感障碍情感障碍：情感淡漠或迟钝，显著的情感表达减少或缺乏：情感淡漠或迟钝，显著的情感表达减少或缺乏，情感反应与思维内容以及外界刺激不配合，是精神分裂，情感反应与思维内容以及外界刺激不配合，是精神分裂症
14、的重要特征。此外，可见情感倒错。症的重要特征。此外，可见情感倒错。二、主要症状表现二、主要症状表现v精神分裂症的特征性症状精神分裂症的特征性症状 意志行为障碍意志行为障碍：患者活动减少、主动性缺乏，行为被动、：患者活动减少、主动性缺乏，行为被动、退缩，即意志活动减退。还可见意向倒错、矛盾意向、违退缩，即意志活动减退。还可见意向倒错、矛盾意向、违拗、被动服从、模仿言语、模仿动作，严重者可出现蜡样拗、被动服从、模仿言语、模仿动作，严重者可出现蜡样屈曲。屈曲。二、主要症状表现二、主要症状表现v其他常见症状其他常见症状 幻觉和感知综合障碍：幻听最常见。幻觉和感知综合障碍：幻听最常见。妄想：精神分裂症最
15、常见的症状之一。内容以关妄想：精神分裂症最常见的症状之一。内容以关系妄想、被害妄想和影响妄想最为常见。系妄想、被害妄想和影响妄想最为常见。紧张综合征：表现为紧张性木僵、紧张性兴奋。紧张综合征：表现为紧张性木僵、紧张性兴奋。v慢性精神分裂症的主要症状慢性精神分裂症的主要症状 临床主要是以思维贫乏、情感淡漠、意志缺乏、临床主要是以思维贫乏、情感淡漠、意志缺乏、孤僻内向为主，又称为阴性症状。孤僻内向为主，又称为阴性症状。三、治疗原则三、治疗原则（一）药物治疗（一）药物治疗v 抗精神病药物治疗是首选的治疗措施，应系统而规范，强调抗精神病药物治疗是首选的治疗措施，应系统而规范，强调早期、足量、足疗程的早
16、期、足量、足疗程的“全病程治疗全病程治疗”。v 常用抗精神病药常用抗精神病药 第一代抗精神病药物：氯丙嗪，氟哌啶醇，五氟利多，第一代抗精神病药物：氯丙嗪，氟哌啶醇，五氟利多，奋乃静，氟奋乃静，舒必利等。奋乃静，氟奋乃静，舒必利等。第二代非典型精神病药物第二代非典型精神病药物非典型抗精神病药物：利培酮，奥氮平，喹硫平等。非典型抗精神病药物：利培酮，奥氮平，喹硫平等。第二代抗精神病药物长效针剂：利培酮微球、帕利哌酮的长效针第二代抗精神病药物长效针剂：利培酮微球、帕利哌酮的长效针剂。剂。三、治疗原则三、治疗原则（一）药物治疗（一）药物治疗v治疗疗程治疗疗程 急性期治疗：首次发病或复发的急性期患者的治
17、疗。足急性期治疗：首次发病或复发的急性期患者的治疗。足量药物治疗，一般疗程为量药物治疗，一般疗程为810周。周。恢复期恢复期(巩固期巩固期)治疗：急性期症状得到控制后，继续使用治疗：急性期症状得到控制后，继续使用，防止已缓解的症状复发，使用原有效药物和剂量继续，防止已缓解的症状复发，使用原有效药物和剂量继续治疗，疗程至少治疗，疗程至少36个月。个月。维持期维持期(康复期康复期)治疗：维持病情稳定，防止疾病复发，坚治疗：维持病情稳定，防止疾病复发，坚持药物治疗，根据个体病情确定维持药物剂量，疗程不持药物治疗，根据个体病情确定维持药物剂量，疗程不少于少于25年。若一次复发，维持治疗的时间不少于年。
18、若一次复发，维持治疗的时间不少于3年年。两次或以上复发，则不宜轻易停药。两次或以上复发，则不宜轻易停药。三、治疗原则三、治疗原则（二）无抽搐电休克治疗（二）无抽搐电休克治疗v 适应证：精神分裂症急性期；严重兴奋躁动、冲动、伤人毁适应证：精神分裂症急性期；严重兴奋躁动、冲动、伤人毁物者，需尽快控制精神症状者；强烈自责自罪、自伤、自杀物者，需尽快控制精神症状者；强烈自责自罪、自伤、自杀行为者；拒食、违拗和紧张木僵者；药物治疗无效或对药物行为者；拒食、违拗和紧张木僵者；药物治疗无效或对药物不能耐受者及难治性精神分裂症患者。不能耐受者及难治性精神分裂症患者。v 一般疗程：一般疗程：612次，疗效可靠。
19、次，疗效可靠。（三）环境、心理治疗及康复治疗（三）环境、心理治疗及康复治疗v 心理治疗心理治疗v 心理社会康复心理社会康复四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（一）做好基础护理（一）做好基础护理v常用评估工具：日常生活能力量表（常用评估工具：日常生活能力量表（ADL）v饮食护理饮食护理v睡眠护理睡眠护理v个人卫生的护理个人卫生的护理v做好排泄护理做好排泄护理四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（二）加强症状的观察及护理（二）加强症状的观察及护理v常用评估工具常用评估工具（1）简明精神病量表）简明精神病量表(BPRS)（2）阳性与阴性症状量表（）阳性与阴性症状量表（PANSS）（3）临床总体评定
20、量表（）临床总体评定量表（CGI）v幻觉幻觉v妄想妄想v兴奋躁动兴奋躁动四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（三）实施针对性的心理支持（三）实施针对性的心理支持v 与患者建立良好的护患关系是实施的关键。与患者建立良好的护患关系是实施的关键。1.耐心倾听患者的主诉，鼓励患者说出对疾病和症状的认识耐心倾听患者的主诉，鼓励患者说出对疾病和症状的认识及感受。及感受。2.劝告患者不要逢人便讲自己的幻觉和妄想，以免使自己陷劝告患者不要逢人便讲自己的幻觉和妄想，以免使自己陷入困难处境，同时协助患者处理正面临的紧张刺激，让患入困难处境，同时协助患者处理正面临的紧张刺激，让患者增强自己的控制感和责任感。者增强自
21、己的控制感和责任感。3.提高患者对心理社会因素的认识并使之适应。提高患者对心理社会因素的认识并使之适应。4.与恢复期的患者一起协商，制订切实可行的短期目标和长与恢复期的患者一起协商，制订切实可行的短期目标和长期目标，以增强患者的自信心，减少其自卑和失望心理。期目标，以增强患者的自信心，减少其自卑和失望心理。四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（四）提供必要的宣传教育和指导（四）提供必要的宣传教育和指导v常用评估工具：家庭关怀度指数问卷（常用评估工具：家庭关怀度指数问卷（Family APGAR index）v提高患者治疗依从性提高患者治疗依从性v加强宣教提高家庭功能加强宣教提高家庭功能v调整家
22、属的情感表达方式调整家属的情感表达方式v建立家属组成的自助组织建立家属组成的自助组织五、预防五、预防v重点早期发现、早期治疗和预防复发。重点早期发现、早期治疗和预防复发。在群众中普及精神疾病防治知识，消除对精神疾病患者的在群众中普及精神疾病防治知识，消除对精神疾病患者的歧视，定期进行家访，了解本社区精神疾病患者的情况，歧视，定期进行家访，了解本社区精神疾病患者的情况，做到及早发现、及早治疗。做到及早发现、及早治疗。动员家庭和社会力量为患者制订社区康复计划，创造康复动员家庭和社会力量为患者制订社区康复计划，创造康复条件。条件。指导训练患者，提高患者的社会适应能力，减少心理应激指导训练患者，提高患
23、者的社会适应能力，减少心理应激，坚持服药，避免复发，减轻残疾。，坚持服药，避免复发，减轻残疾。五、预防五、预防v重点早期发现、早期治疗和预防复发。重点早期发现、早期治疗和预防复发。遗传素质是精神分裂症发生的因素之一，建议处于生育遗传素质是精神分裂症发生的因素之一，建议处于生育年龄的患者，在精神症状明显时，不宜生育子女。年龄的患者，在精神症状明显时，不宜生育子女。对高危人群的家庭及时进行咨询，做好母亲孕期和分娩对高危人群的家庭及时进行咨询，做好母亲孕期和分娩过程的保健，为子女成长发育创造良好的心理健康发育过程的保健，为子女成长发育创造良好的心理健康发育环境。环境。第三节第三节社区抑郁症患者的社区
24、抑郁症患者的护理与管理护理与管理 患者侯某，女，患者侯某，女，28岁，已婚，岁，已婚，汉族，初中文化，无业，患者无明显汉族，初中文化，无业，患者无明显诱因渐感觉胸闷、气短、急躁、易怒诱因渐感觉胸闷、气短、急躁、易怒、失眠、易醒、夜晚觉醒次数多，食、失眠、易醒、夜晚觉醒次数多，食欲下降，饭量少，语少，不爱动，对欲下降，饭量少，语少，不爱动，对任何事情均不感兴趣，不愿意做家务任何事情均不感兴趣，不愿意做家务，自认为是家人的负担，觉得活着没，自认为是家人的负担，觉得活着没意思，有轻生的念头，并企图通过服意思，有轻生的念头，并企图通过服大量药片及过量吸入汽车尾气方式自大量药片及过量吸入汽车尾气方式自杀
25、，但均因舍不得家人而自行终止自杀，但均因舍不得家人而自行终止自杀行为，临床诊断：复发性抑郁障碍杀行为，临床诊断：复发性抑郁障碍，目前为不伴有精神病性症状的重度，目前为不伴有精神病性症状的重度发作。发作。思考：思考：1.患者抑郁核心症状是什患者抑郁核心症状是什么？么？2.针对患者的自杀观念及针对患者的自杀观念及行为的护理措施？行为的护理措施？v抑郁障碍抑郁障碍是一种常见的心境障碍，可由各种是一种常见的心境障碍，可由各种原因引起，以显著而持久的心境低落为主要原因引起，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，且心境低落与其处境不相称，病临床特征，且心境低落与其处境不相称，病情严重者可出现幻觉、妄想等精
26、神病性症状情严重者可出现幻觉、妄想等精神病性症状。一、病因及流行病学特点一、病因及流行病学特点（一）病因（一）病因v遗传因素遗传因素v心理社会因素心理社会因素（二）流行病学特点（二）流行病学特点二、主要症状表现二、主要症状表现v核心症状：心境或情绪低落、兴趣缺乏以及乐趣丧失核心症状：心境或情绪低落、兴趣缺乏以及乐趣丧失，这是抑郁的关键症状，诊断抑郁状态至少应包括上，这是抑郁的关键症状，诊断抑郁状态至少应包括上述三种症状中的一个。述三种症状中的一个。情绪低落情绪低落：患者体会到情绪低、悲伤，在抑郁发作的基础上：患者体会到情绪低、悲伤，在抑郁发作的基础上患者感到绝望、无助、无用。患者感到绝望、无助
27、、无用。兴趣缺乏兴趣缺乏：原有的兴趣爱好如打球、唱歌、郊游、下棋、打：原有的兴趣爱好如打球、唱歌、郊游、下棋、打牌等变得索然无味，享受不到生活的乐趣，无所爱，更无所牌等变得索然无味，享受不到生活的乐趣，无所爱，更无所求。求。乐趣丧失乐趣丧失：患者无法从生活中体验到乐趣，或曰快感缺失。：患者无法从生活中体验到乐趣，或曰快感缺失。二、主要症状表现二、主要症状表现v心理症状群：可分为心理学伴随症状和精神运动性心理症状群：可分为心理学伴随症状和精神运动性症状。症状。焦虑焦虑：抑郁症的主要症状之一，可伴发一些躯体症状，如：抑郁症的主要症状之一，可伴发一些躯体症状，如胸闷、心跳加快、尿频、出汗等，躯体症状
28、可以掩盖主观胸闷、心跳加快、尿频、出汗等，躯体症状可以掩盖主观的焦虑体验而成为临床主诉。的焦虑体验而成为临床主诉。自责自罪自责自罪 精神病性症状精神病性症状：主要是妄想或幻觉，其妄想不具有精神分：主要是妄想或幻觉，其妄想不具有精神分裂症妄想的原发性、荒谬性特征。裂症妄想的原发性、荒谬性特征。认知症状认知症状：如对各种事物均作出悲观的解释，将周围的一：如对各种事物均作出悲观的解释，将周围的一切看成灰色的。切看成灰色的。二、主要症状表现二、主要症状表现v心理症状群：可分为心理学伴随症状和精神运动性症心理症状群：可分为心理学伴随症状和精神运动性症状。状。自杀观念和行为自杀观念和行为：2/3的抑郁障碍
29、患者曾有自杀想法与行为的抑郁障碍患者曾有自杀想法与行为，最终有，最终有15%25%的患者自杀成功。偶尔出现的患者自杀成功。偶尔出现“扩大性自扩大性自杀杀”。精神运动性迟滞或激越精神运动性迟滞或激越：多见于：多见于“内源性内源性”抑郁患者，思维抑郁患者，思维迟缓，动作迟缓，工作效率下降，严重者出现抑郁性木僵。迟缓，动作迟缓，工作效率下降，严重者出现抑郁性木僵。自知力自知力：部分自知力完整，主动求治。有明显自杀倾向者，：部分自知力完整，主动求治。有明显自杀倾向者，失去求治愿望。有精神病性症状者自知力不完全，甚至完全失去求治愿望。有精神病性症状者自知力不完全，甚至完全丧失自知力。丧失自知力。二、主要
30、症状表现二、主要症状表现v躯体症状群躯体症状群 睡眠紊乱：早醒，少数患者可出现贪睡的情况。睡眠紊乱：早醒，少数患者可出现贪睡的情况。食欲下降，体重明显减轻。食欲下降，体重明显减轻。性功能减退：有些勉强维持有性行为，但无乐趣体验。性功能减退：有些勉强维持有性行为，但无乐趣体验。精力丧失：无精打采，疲乏无力。精力丧失：无精打采，疲乏无力。晨重夜轻：情绪低落在晨间加重，极易出现自杀行为。晨重夜轻：情绪低落在晨间加重，极易出现自杀行为。非特异性躯体症状：各种自主神经功能紊乱，因而长期在非特异性躯体症状：各种自主神经功能紊乱，因而长期在综合医院门诊就诊求医。综合医院门诊就诊求医。三、治疗原则三、治疗原则
31、（一）药物治疗（一）药物治疗v常用抗抑郁药常用抗抑郁药 三环类抗抑郁药（三环类抗抑郁药（TCA）：是经典抗抑郁药，主要有：）：是经典抗抑郁药，主要有：丙咪嗪（米帕明）、阿米替林、多虑平等。丙咪嗪（米帕明）、阿米替林、多虑平等。选择性选择性5-HT再摄取抑制剂（再摄取抑制剂（SSRI）：为第三代新型抗抑）：为第三代新型抗抑郁药，主要有：氟西汀、帕罗西汀、氟伏沙明、舍曲林、郁药，主要有：氟西汀、帕罗西汀、氟伏沙明、舍曲林、西酞普兰等。西酞普兰等。其它新型抗抑郁药：主要有万法拉新、米氮平、安非他酮其它新型抗抑郁药：主要有万法拉新、米氮平、安非他酮、噻奈普汀、奈法唑酮等。、噻奈普汀、奈法唑酮等。三、治
32、疗原则三、治疗原则（一）药物治疗（一）药物治疗v抗抑郁药的用药原则抗抑郁药的用药原则 因人因药而异，个体化合理用药。因人因药而异，个体化合理用药。剂量逐步递增，一般药物治疗剂量逐步递增，一般药物治疗24周开始起效。用药周开始起效。用药68周仍无效，可考虑换药。周仍无效，可考虑换药。尽可能单一用药，一般不主张联用尽可能单一用药，一般不主张联用3种以上抗抑郁药。种以上抗抑郁药。急性期急性期：一般需：一般需68周足量抗抑郁剂治疗周足量抗抑郁剂治疗巩固期巩固期：46个月个月维持期维持期：通常一般维持：通常一般维持23年时间，多次复发者应长期维持治疗年时间，多次复发者应长期维持治疗。三、治疗原则三、治疗
33、原则（二）电痉挛治疗和无抽搐电痉挛治疗（二）电痉挛治疗和无抽搐电痉挛治疗v对于有严重消极自伤、自杀言行或抑郁性木对于有严重消极自伤、自杀言行或抑郁性木僵的患者是首选治疗。僵的患者是首选治疗。v610次为一个疗程，无抽搐电痉挛治疗后次为一个疗程，无抽搐电痉挛治疗后仍需药物维持治疗。仍需药物维持治疗。三、治疗原则三、治疗原则（三）心理治疗（三）心理治疗支持性支持性心理治疗心理治疗认知治疗认知治疗人际心理人际心理治疗治疗行为治疗行为治疗心理分析心理分析治疗治疗家庭治疗家庭治疗四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（一）适宜的环境（一）适宜的环境（二）加强家庭干预和家庭教育（二）加强家庭干预和家庭教育v
34、对已明确诊断抑郁障碍患者家庭中的主要成员，传对已明确诊断抑郁障碍患者家庭中的主要成员，传授疾病相关知识，维持治疗的重要性，以及与抑郁授疾病相关知识，维持治疗的重要性，以及与抑郁障碍防治康复有关的知识并训练应对技巧。障碍防治康复有关的知识并训练应对技巧。v用药指导用药指导v指导患者和家属了解复发先兆及与复发相关的因素指导患者和家属了解复发先兆及与复发相关的因素，以早期发现疾病发作的蛛丝马迹，及时就医。，以早期发现疾病发作的蛛丝马迹，及时就医。四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（三）注重社区高危人群早期干预（三）注重社区高危人群早期干预v评估引发抑郁情绪的原因评估引发抑郁情绪的原因 常用评估工具
35、常用评估工具汉密顿抑郁量表汉密顿抑郁量表(HAMD)Beck抑郁问卷抑郁问卷(BDI)自评抑郁量表自评抑郁量表(SDS)v及时给予心理支持及时给予心理支持v教会社区高危人群有效运用心理自助的方法教会社区高危人群有效运用心理自助的方法四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（四）严重自伤、自杀行为的干预（四）严重自伤、自杀行为的干预v连续评估自杀危险：自杀态度问卷（连续评估自杀危险：自杀态度问卷（QSA）v准确识别自伤、自杀征兆准确识别自伤、自杀征兆 抑郁症自杀的危险因素抑郁症自杀的危险因素 自杀迹象自杀迹象v应对措施应对措施五、预防五、预防v 广泛宣传和普及抑郁障碍的人群防治知识，提高社会人群对广
36、泛宣传和普及抑郁障碍的人群防治知识，提高社会人群对抑郁障碍及其防治知识的知晓率；提高社区人群对抑郁障碍抑郁障碍及其防治知识的知晓率；提高社区人群对抑郁障碍的识别率；提高抑郁障碍患者群的就治率和治愈率。的识别率；提高抑郁障碍患者群的就治率和治愈率。v 定期对社区内灾后人群，如面临居丧、破产、失业、离异等定期对社区内灾后人群，如面临居丧、破产、失业、离异等突发事件的人群，进行巡访，建立有效的沟通渠道，了解其突发事件的人群，进行巡访，建立有效的沟通渠道，了解其心理动态，有效减少负性情绪，使其安全渡过危机。心理动态，有效减少负性情绪，使其安全渡过危机。v 对社区的人口现状应做到心中有数，对高危人群，如
37、抑郁障对社区的人口现状应做到心中有数，对高危人群，如抑郁障碍患者、躯体障碍、物质滥用、阳性家族史等人群，及早干碍患者、躯体障碍、物质滥用、阳性家族史等人群，及早干预，提供心理援助，使其正视现实，处于良好的应激状态。预，提供心理援助，使其正视现实，处于良好的应激状态。第三节第三节社区老年期痴呆患者的社区老年期痴呆患者的护理与管理护理与管理 金某，男，金某，男，75岁，既往无高血压岁，既往无高血压、高高脂脂血症、血症、糖尿病糖尿病病病史，从未发生过脑卒中史，从未发生过脑卒中。近。近2年来逐渐出现记忆力减退，起初表现年来逐渐出现记忆力减退，起初表现为对新近发生的事情容易遗忘，如经常失为对新近发生的事
38、情容易遗忘，如经常失落物品，经常找不到刚用过的东西，看书落物品，经常找不到刚用过的东西，看书读报后不能回忆其中的内容等。症状持续读报后不能回忆其中的内容等。症状持续加重，近半年来表现出门容易迷路，忘记加重，近半年来表现出门容易迷路，忘记自己亲属的名字，把自己的媳妇当做自己自己亲属的名字，把自己的媳妇当做自己的女儿。言语功能障碍明显，讲话无序，的女儿。言语功能障碍明显，讲话无序，不能叫出家中某些常用物品的名字。个人不能叫出家中某些常用物品的名字。个人生活不能料理，自理能力下降，白天瞌睡生活不能料理，自理能力下降，白天瞌睡，夜间不能安稳入睡，伴有吵闹行为。体，夜间不能安稳入睡，伴有吵闹行为。体格检
39、查格检查CT检测提示海马部位有轻度的脑萎检测提示海马部位有轻度的脑萎缩。缩。思考：思考：1.此患者的记忆功能所出此患者的记忆功能所出现的障碍的特点是什么？现的障碍的特点是什么？2.此患者有哪些特殊的行此患者有哪些特殊的行为表现？为表现？3.CT检测的结果提示什么检测的结果提示什么问题？问题？Alzheimers Disease老年期痴呆的定义老年期痴呆的定义v老年期痴呆老年期痴呆是指发生在老年期由于多种原因是指发生在老年期由于多种原因引起的、以认知功能缺损为主要临床表现的引起的、以认知功能缺损为主要临床表现的一组综合征，而不是特指一种疾病或神经病一组综合征，而不是特指一种疾病或神经病理过程。理
40、过程。老年期痴呆的定义老年期痴呆的定义v老年期痴呆主要包括老年期痴呆主要包括 阿尔茨海默病（阿尔茨海默病（Alzheimers Disease,AD）血管性痴呆（血管性痴呆（vascular disease,VD）混合性痴呆（混合性痴呆（AD与与VD并发）并发）其他类型痴呆（如帕金森病、酒精依赖、外伤等其他类型痴呆（如帕金森病、酒精依赖、外伤等引起的痴呆）引起的痴呆）v以以AD和和VD为主要类型，约占全部痴呆类型为主要类型，约占全部痴呆类型的的70%80%。一、一、发病相关因素及流行病学发病相关因素及流行病学vAD发病的相关因素发病的相关因素 AD是一组病因未明确的原发性退行性脑变性疾病。是一
41、组病因未明确的原发性退行性脑变性疾病。常为多种因素、相互作用的结果。常为多种因素、相互作用的结果。家庭的痴呆遗传史家庭的痴呆遗传史神经递质乙酰胆碱的减少神经递质乙酰胆碱的减少免疫系统功能障碍免疫系统功能障碍慢性病毒感染慢性病毒感染铝蓄积铝蓄积高龄高龄文化程度低等文化程度低等一、一、发病相关因素及流行病学发病相关因素及流行病学vVD发病的相关因素发病的相关因素 VD 是指脑血管病变引起的脑损害所致的痴呆。是指脑血管病变引起的脑损害所致的痴呆。由于脑血管病变（包括脑出血和脑梗死）引起的脑组由于脑血管病变（包括脑出血和脑梗死）引起的脑组织缺血、缺氧，导致脑功能衰退。织缺血、缺氧，导致脑功能衰退。血管
42、性痴呆的危险因素包括脑血管病的危险因素（如血管性痴呆的危险因素包括脑血管病的危险因素（如高血压、高脂血症、心脏病、糖尿病、普遍性动脉硬高血压、高脂血症、心脏病、糖尿病、普遍性动脉硬化及吸烟）、卒中、缺血性白质病变等。化及吸烟）、卒中、缺血性白质病变等。一、一、发病相关因素及流行病学发病相关因素及流行病学v流行病学流行病学 75岁以上的老人中，死亡原因的第四位就是痴呆。岁以上的老人中，死亡原因的第四位就是痴呆。AD的发病率与年龄呈正相关，女性多于男性。的发病率与年龄呈正相关，女性多于男性。65岁以上的老年人中痴呆的患病率约为岁以上的老年人中痴呆的患病率约为5。国际阿尔茨海默病协会报道在国际阿尔茨
43、海默病协会报道在2010年全球大约有年全球大约有3560万老年痴呆患者；这个数目每万老年痴呆患者；这个数目每20年增长一倍年增长一倍，到，到2030年将达到年将达到6570万。万。二、主要症状表现二、主要症状表现v记忆障碍记忆障碍v智能障碍智能障碍v定向力障碍定向力障碍v情感障碍情感障碍v人格改变人格改变v睡眠障碍睡眠障碍v感知觉、思维障感知觉、思维障v神经系统体征神经系统体征二、主要症状表现二、主要症状表现 表表 1 AD1 AD 与与 VDVD 的症状体征鉴别比较的症状体征鉴别比较 比较项目比较项目 ADAD VDVD 起病 隐袭 起病迅速 病程 缓慢持续进展，不可逆 呈阶梯式进展 认知功
44、能 可出现全面障碍 有一定的自知力 人格 常有改变 保持良好 神经系统体征 发生在部分患者中，多在疾病后期发生 在痴呆早期就有明显的脑损害的局灶性症状、体征 三、治疗原则三、治疗原则（一）改善认知功能药物（一）改善认知功能药物v胆碱酯酶抑制剂胆碱酯酶抑制剂 v改善脑循环及脑代谢的药物改善脑循环及脑代谢的药物（二）一般支持性疗法（二）一般支持性疗法（三）对症治疗（三）对症治疗v针对患者出现的躯体疾患、精神症状，给予针对患者出现的躯体疾患、精神症状，给予对症处理。对症处理。四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（一）家庭护理（一）家庭护理v安全护理安全护理 防止跌倒和其他意外发生防止跌倒和其他意外发
45、生 确保视野的清晰确保视野的清晰 预防患者走失预防患者走失四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（一）家庭护理（一）家庭护理v生活护理生活护理 在积极鼓励患者自理的情况下再给予协助，这样有利于延在积极鼓励患者自理的情况下再给予协助，这样有利于延缓患者自理能力的丧失。缓患者自理能力的丧失。穿衣穿衣进食进食梳洗和梳洗和沐浴沐浴二便的二便的护理护理四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（一）家庭护理（一）家庭护理v异常行为的应对异常行为的应对 暴力行为暴力行为保持镇定，尝试引开患者的注意。保持镇定，尝试引开患者的注意。找出导致暴力的原因，采取有效的措施。找出导致暴力的原因，采取有效的措施。如果暴力表现频
46、繁，就要及时就医，给予药物控制。如果暴力表现频繁，就要及时就医，给予药物控制。当患者出现收集秽物、徘徊、独语等症状时，应为其提供当患者出现收集秽物、徘徊、独语等症状时，应为其提供一个安全的地方，而指责、禁止的做法往往事与愿违，适一个安全的地方，而指责、禁止的做法往往事与愿违，适当当“放纵放纵”的效果往往要比简单的限制效果更好。的效果往往要比简单的限制效果更好。四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（一）家庭护理（一）家庭护理v睡眠问题睡眠问题 白天鼓励患者进行多些体力活动。白天鼓励患者进行多些体力活动。晚上要按规定的作息时间睡觉。晚上要按规定的作息时间睡觉。睡前睡前12小时内尽量不要引入大量水分
47、。小时内尽量不要引入大量水分。早上按时起床，养成良好的作息习惯。早上按时起床，养成良好的作息习惯。如果患者半夜醒来时，照护者可以给予轻声安慰，有助于如果患者半夜醒来时，照护者可以给予轻声安慰，有助于患者再次入睡。也可陪伴患者一段时间，再劝服其入睡。患者再次入睡。也可陪伴患者一段时间，再劝服其入睡。上述方法无效时，可带患者到医院就诊，给予药物治疗。上述方法无效时，可带患者到医院就诊，给予药物治疗。四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（一）家庭护理（一）家庭护理v认知功能训练认知功能训练 日常生活中要有固定的规律，并减少家居环境的变化。日常生活中要有固定的规律，并减少家居环境的变化。时刻给予患者清
48、楚的信息和耐心的引导。时刻给予患者清楚的信息和耐心的引导。在浴室、客厅、卧室等地方加上鲜明的标志，或将门漆上在浴室、客厅、卧室等地方加上鲜明的标志，或将门漆上不同的颜色，以此来强化患者的辨别方向及事物的能力。不同的颜色，以此来强化患者的辨别方向及事物的能力。把家庭照片放大并摆放在显眼的地方，以帮助患者回忆及把家庭照片放大并摆放在显眼的地方，以帮助患者回忆及对亲人的熟悉。对亲人的熟悉。教给照顾者根据患者的记忆功能进行记忆训练。教给照顾者根据患者的记忆功能进行记忆训练。四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（一）家庭护理（一）家庭护理v语言交流语言交流 尽可能有陪伴者留在患者身边给予情感支持，每日至
49、少要尽可能有陪伴者留在患者身边给予情感支持，每日至少要有有30分钟和患者面对面的交流。分钟和患者面对面的交流。与患者交流用语要通俗，语句要简短，话题选择患者熟悉与患者交流用语要通俗，语句要简短，话题选择患者熟悉或感兴趣的内容，并配合手势和面部表情。或感兴趣的内容，并配合手势和面部表情。交流的语速不宜太快，给患者留有较多的反应时间，患者交流的语速不宜太快，给患者留有较多的反应时间，患者不清楚时可以多次重复。一次只提一个问题或采取闭合式不清楚时可以多次重复。一次只提一个问题或采取闭合式提问。提问。交流时间不宜过长，患者不愿意交流时，不要勉强。交流时间不宜过长，患者不愿意交流时，不要勉强。四、家庭与
50、社区护理四、家庭与社区护理（二）关注照顾者的心理健康（二）关注照顾者的心理健康v指导照护者自我减压指导照护者自我减压v建立护老训练班及照顾者互助小组建立护老训练班及照顾者互助小组四、家庭与社区护理四、家庭与社区护理（三）建立档案进行社区管理（三）建立档案进行社区管理v对辖区内所有老年期痴呆患者建立健康档案，掌握对辖区内所有老年期痴呆患者建立健康档案，掌握社区内老年期痴呆患者的患病情况、发病时间、主社区内老年期痴呆患者的患病情况、发病时间、主要健康问题、疾病严重程度、病情进展情况、家居要健康问题、疾病严重程度、病情进展情况、家居环境和照护的需求等。环境和照护的需求等。v定期对患者进行家访，以便为
