1、第 1 课 葡萄叶的梦想第一课时 同步练习 一、看拼音，写 词语。 p tao mng xing xn zho zhn zh ( ) ( ) ( ) ( )来源 :163文库 ru run jng yng lo li yn t ( ) ( ) ( ) ( ) 二、形近字组词。 陶（ ） 软（ ） 沿（ ） 萄（ ） 钦（ ） 铅（ ） 珠（ ） 梦（ ） 寻（ ） 株（ ） 婪（ ） 付 （ ） 三、写出下列字词的近义词或反义词。 1、 写近义词： 赞美 （ ） 寻找 （ ） 开心 ( ) 2、写反义词： 甜美 （ ） 获取 （ ） 柔软 ( ) 四、写出下列句子运用了什么修辞方法？ 1、软软
2、的叶片，是小蝈蝈的棉被。 （ ） 2、薄薄的叶片，像浅绿色的翡翠。 （ ） 3、这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪。 （ ） 五、课内阅读。 从阳光里寻找糖， 在秋风中获取醉。 让每一滴雨水， 每一声鸟啼， 每一道霞光， 每一缕花香， 都沿着叶脉， 变成营养果实的肥。 来源 :163文库 来源 :163文库 ZXXK 累累果实， 果实累累， 香甜是人们唯一的赞美。 1、这一小节 描写了哪些事物： _ _。 2、给下列字注音： 累（ ）赘 果实累累（ ） 劳累（ ） 积累（ ） 来源 :学 睡着。 起床：本意离床下地、起身 来源 :163文库 3.花朵张开 花朵合拢 4.从 蒲公英的 花就像我们的手掌，可以张开、合上时 解析：这段小短文通过讲我们观察蒲公英后的发现，从而向我们介绍了蒲 公英的外形特点及我们喜欢的蒲公英的原因。 来源 :163文库 ZXXK 来源 :Z。 xx。 k.Com 来源 :163文库
