1、课 题全面建设小康社会和坚持发展中国特色社会主义 课 时2课时班 级课 型新授课时 间教学目标1、使学生识记，总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现，全面建设小康社会的经济建设目标。2、使学生能够结合我国及本地经济建设的现状，初步运用所学知识分析全面建设小康社会的伟大意义。教学重点教学重点：总体小康的特点；全面小康的美好前景教学难点教学难点：经济建设的新要求教 法1、讲授法。 2、讨论法。通过广泛讨论，培养学生对中国历史的解析能力。学 法自主探究、小组合作教学评价小组评价、 综合评价教 具白板、教学PPT教 学 过 程 及 主 要 教 学 内 容师 生 活 动导入新课： 新世纪新气象，我们的生
2、活中经常听到这样的新名词：以人为本，关注民生、和谐社会、社会主义新农村这些新名词始终都围绕着一个目标，就是全面建设小康社会。有的同学可能要说：我们村早就是小康村了，怎么还有一个小康目标？这就是我们这节课要探讨的有关小康的话题。全面建设小康社会的经济目标 到20世纪末，我们顺利地实现了三步走战略的第二步，人民生活达到了总体小康水平，中华大地发生了翻天覆地的变化，现在，让我们一起走进家乡，感受它的巨变。（一）从过去 看成就看来同学们都能切切实实地感受到家乡的变化，人民的日子真是越过越红火。请同学们概括一下这些变化从微观上说明了总体小康怎样的成就。（学生发言）宏观方面有什么成就呢，请同学们看一组数据
3、。通过这组数据，你可以得出什么结论？深度探究：通过以上成就的展示，你有什么感想，中国为什么会取得如此大的成就，请你说一说与大家一起共享教师点评：总体小康解决了世界1/4人口的吃饭问题，不仅是中华民族发展史上的一个里程碑，也是人类历史上的一个奇迹。试想没有党的正确领导，没有改革开放，没有优越的社会主义制度，是做不到这一点的。我们实现了总体小康，为全面建设小康社会打下了坚实的基础。但是，总体小康虽然举世瞩目，我们必须客观地看待其中的不足。（二）看现在 找不足展示一组数据（反映GDP水平低）、图片（反映人们的精神文化生活和生活环境不尽人意）、（反映东西部差距）学生回答每组图片反映的问题。这些说明了我
4、们目前的总体小康是怎样的？（学生回答）结合图片，说一说你的周围，是不是每个地方、每个家庭都达到了小康水平？（学生回答）这些说明了我国目前的总体小康是怎样的？（学生回答）教师点评：通过以上同学们的所见所闻，我们应该有发现有收获。目前的小康还是低水平、不全面、发展不平衡的小康。还有很多不尽人意的地方。（三）望明天 怀信心请同学们来比较一下这两个小康有什么区别。（列出表格，确定比较角度，进行分组，一组代表总体小康组，一组代表全面小康组，确定中心发言人来进行比较。）二者有什么联系？总体小康为全面的小康打下坚实的基础。教师点评：通过刚才的比较，我们知道全面的小康是一个更高水平、更全面、发展更均衡的小康，
5、人们不仅过着殷实的日子，而且有更多的时间去休闲、娱乐，整个社会更加繁荣、和谐。放飞理想：请同学们展开你想象的翅膀，憧憬那时我们的生活、我们的祖国会是什么样子？学生发言，大家共享点评：同学们憧憬的2020年真是太诱人了。为了实现这么美好的目标，从根本上必须要干什么？学生回答：大力发展经济。因此我们必须首先明确全面小康目标中的经济目标。请同学们熟读课本，体会经济目标。教师点评，认真听取学生的观点，给与引导、补充，（展示三峡工程、“神六”飞天、青藏铁路图片，激发学生的民族自豪感、自信心。展示中国企业“走出去”的资料，展示党和政府以人为本关注三农、关注就业、关注人民收入的图片、资料）情感共鸣：启发学生
6、思考：实现全面的小康，你有没有信心，说说你的理由学生发言（一般会说党的正确领导）点评：首先，我国具备有利的国际环境，和平与发展成为时代的主题。其次，我们具备很好的国内环境，政通人和，国泰民安。第三，我们具备有利的条件：有党的坚强领导，有改革开放积累的丰富经验，有已经实现的总体小康作为基础，有科学的发展观的指引，有十六届六中全会描绘的社会主义和谐社会的宏伟蓝图可以肯定，全面建设小康社会的目标，胜券在握。课前：播放走进新时代烘托出一种祖国欣欣向荣的气氛。展示几组反映家乡巨变的图片互动平台：请展示一下你了解的家乡的变化。哪位同学能来描绘一下你家乡的新变化？（学生分组，课前分配任务，从吃穿住用行、城市
7、面貌等方面讨论。）学生发言，（主要围绕党的正确领导，社会主义的优越性）互动平台： 结合图片，说一说你的周围，人们的政治生活、文化生活和生活环境还有哪些不尽人意的地方？（学生回答）教师：怎样提高人民群众的满意度？党的第三代领导集体与时俱进，在总体小康的基础上提出更高层次的小康目标。请大家聆听这个全新的目标（放十六大报告视频）请同学们熟读课本内容，体会这个新目标，注意它的实现时间、水平、惠及的人口，包括的内容。师生互动：全面建设小康社会的目标是在党的十六大明确提出来的，5年过去了，我们为了实现这个目标作了很多努力，也取得了可喜的成绩。请同学们畅所欲言，说说为实现经济建设方面的四个目标，我们国家作了哪些努力，取得了哪些成就？学生发言作业科学发展观强调以人为本，全面协调可持续说一说为什么要贯彻科学发展观？课后反思（教学收获、特色创新、存在不足、改进措施）
