1、小说阅读之形象分析概括小说人物形象引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。学习目标与内容学习目标与内容（1 1）精读古今中外优秀的文学作品，）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，
2、把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。（2 2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。发现作者独特的艺术创造。一、课程标准一、课程标准（3 3）
3、结合所阅读的作品）结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学规律。捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。（4 4）养成写读书提要和笔记的习惯。）养成写读书提要和笔记的习惯。根据需要，可选用杂感、随笔、根据需要，可选用杂感、随笔、评论、研究论文等方式，写出自己的阅读感受和见解，与他人分享，积评论、研究论文等方式，写出自己的阅读感受和见解，与他人分享，积累、丰富、提升文学鉴赏经验。累、丰富、提升
4、文学鉴赏经验。“鉴赏作品的文学形象鉴赏作品的文学形象”，是指对小说中的人物形象及其性格特征，是指对小说中的人物形象及其性格特征(或意义作用或意义作用)进行概括与分析，有时也考查小说中的物象。高考命题侧进行概括与分析，有时也考查小说中的物象。高考命题侧重于从整体上考查对人物形象特征的概括与分析，有时也考查对局部语重于从整体上考查对人物形象特征的概括与分析，有时也考查对局部语段中人物性格与心理的理解分析。本考点是小说阅读能力考查的重头戏。段中人物性格与心理的理解分析。本考点是小说阅读能力考查的重头戏。从近几年本考点的命题角度来看，主要特点为：首先要求考生概括小说从近几年本考点的命题角度来看，主要特
5、点为：首先要求考生概括小说主要人物主要人物(有时也考查次要人物，如塾师老汪中的东家老范有时也考查次要人物，如塾师老汪中的东家老范)的性格的性格特点，然后加以分析。当然，有的考题只要求概括人物形象，或者概括特点，然后加以分析。当然，有的考题只要求概括人物形象，或者概括人物形象的某一方面特点，然后加以分析。人物形象的某一方面特点，然后加以分析。教学要点教学要点分析概括小说中人物形象的特点，首先要关注小说中对人物的外貌描写、动作描写、分析概括小说中人物形象的特点，首先要关注小说中对人物的外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等细节。另外，还要重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气语言描写、心理描
6、写等细节。另外，还要重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等因素，结合故事情节的展开、跟文中其他人物的对比、小说要表现的主题、人物所处质等因素，结合故事情节的展开、跟文中其他人物的对比、小说要表现的主题、人物所处的社会环境等进行综合分析。的社会环境等进行综合分析。（一）具体方法：（一）具体方法：1.1.结合小说的主题分析。结合小说的主题分析。小说主要是通过人物来表现主题的，反过来，小说的主题也小说主要是通过人物来表现主题的，反过来，小说的主题也是分析人物性格的最重要的依据。是分析人物性格的最重要的依据。2.2.结合小说的具体环境分析。结合小说的具体环境分析。小说中的人物性格都是小说中的人
7、物性格都是“典型环境中的典型性格典型环境中的典型性格”，这，这里所说的里所说的“环境环境”包括自然环境与社会环境。包括自然环境与社会环境。3.3.结合具体情节分析。结合具体情节分析。小说是在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状小说是在情节的展开中，通过描写人物的外貌、行为和心理状态，再现人物形象的鲜明个性的。因此，鉴赏人物形象，可以从情节入手，据情节论人。态，再现人物形象的鲜明个性的。因此，鉴赏人物形象，可以从情节入手，据情节论人。二、分析概括形象特点二、分析概括形象特点4.4.通过小说对人物的具体描写分析。通过小说对人物的具体描写分析。具体描写指的是对人物的肖像、具体描写指的是对人
8、物的肖像、语言、心理、动作等方面进行的详细描写。这些描写是分析小说人物形语言、心理、动作等方面进行的详细描写。这些描写是分析小说人物形象的着手点，尤其是一些重点细节，对于人物性格的表现非常重要。因象的着手点，尤其是一些重点细节，对于人物性格的表现非常重要。因此分析细节描写，要注意细节所表现的人物心理、性格特点。此分析细节描写，要注意细节所表现的人物心理、性格特点。5.5.结合小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等分析。结合小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等分析。小说中小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等直接决定着人物的言行，影响人物的身份、地位、经历、教养、气质等直接决定着人
9、物的言行，影响着人物的性格。着人物的性格。5.5.结合人物关系、作者的评价和其他人物的评价等分析。结合人物关系、作者的评价和其他人物的评价等分析。当小说作品当小说作品中的人物不止一个时，就要求我们能准确分析几个人物之间的关系，确中的人物不止一个时，就要求我们能准确分析几个人物之间的关系，确定主次，从复杂的人物关系中，把握主要人物的性格特征。作者的评论定主次，从复杂的人物关系中，把握主要人物的性格特征。作者的评论或小说中人物之间的评价，更是人物性格特征的直接体现。如林黛玉或小说中人物之间的评价，更是人物性格特征的直接体现。如林黛玉进贾府中贾母对王熙凤的评价进贾府中贾母对王熙凤的评价“泼皮破落户泼
10、皮破落户”“”“凤辣子凤辣子”，就揭示了，就揭示了王熙凤的性格特点。王熙凤的性格特点。（二）近几年对（二）近几年对“分析概括形象特点分析概括形象特点”这一题型的考查方式这一题型的考查方式1.小说中说赵一曼小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。请结合作品简要分析。2.请简要概括七岔犄角公鹿的形象特征。请简要概括七岔犄角公鹿的形象特征。3.小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。4.小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。5.
11、小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。分析。6.东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。东家老范是一个什么样的人？请结合全文简要分析。阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成4 46 6题。题。赵一曼女士赵一曼女士阿成阿成伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何
12、地方，赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。你都能看出她有别于他人的风度。赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着很远。钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒火烤胸前暖，风吹背后寒战士们哟战士们哟”这些这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。都给躺在病床上的
13、赵一曼女士留下清晰回忆。赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。【示例】白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢丁香花。这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的韩勇义折来摆放在那里的。听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花市花”了。了。她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始她是在山区中了日军的子弹后被捕的。滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得
14、到有价值的回答，他觉得很没面子。终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。19361936年初，赵一曼女士以假名年初，赵一曼女士以假名“王氏王氏”被送到医院监禁治疗。被送到医院监禁治疗。滨江省警务厅关于赵一曼的情况扼要地介绍了赵一曼女士从市立
15、医院逃走和被害的情况。滨江省警务厅关于赵一曼的情况扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。赵一曼女士是在赵一曼女士是在6 6月月2828日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。日逃走的。夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇一辆雇好的出租车已等在那里。几个人上了车，车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向
16、逃去。赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。她躺在病床上，和蔼地问董警士：她躺在病床上，和蔼地问董警士：“董先生，您一个月的薪俸是多少？董先生，您一个月的薪俸是多少？”董警士显得有些忸怩，董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧十多块钱吧”赵一曼女士遗憾地笑了，说：赵一曼女士遗憾地笑了，说：“真没有想到，薪俸会这样少。真没有想到，薪俸会这样少。”董警士更加忸怩了。董警士更加忸怩了。赵一曼女士神情端庄地说：赵一曼女士神情端庄地说：“七尺男儿，为着区区十
17、几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？”董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上
18、。董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。看了这些记述，董警士非常向往给他看的。看了这些记述，董警士非常向往“山区生活山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。赵一曼女士对董警士的争取，共用了赵一曼女士对董警士的争取，共用了2020天时间。天时间。对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人女人对女人”的攻心术。的攻心术。半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼年丧母
19、、恋爱不幸、工作受欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。欺负，等等。赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的。语调是深情的、甜蜜的。韩护士真诚地问：韩护士真诚地问：“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？”赵一曼女士说：赵一曼女士说：“你到了山区，一切都能明白了。你到了山区，一切都能明白了。”南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。追到阿什河以东追到阿什河以东2020多公里的地方，发现了赵
20、一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。赵一曼女士淡淡地笑了。赵一曼女士淡淡地笑了。赵 一 曼 女 士 是 在 珠 河 县 被 日 本 宪 兵 枪 杀 的。赵 一 曼 女 士 是 在 珠 河 县 被 日 本 宪 兵 枪 杀 的。那 个 地 方 我 去 过，有 一 座 纪 念 碑。环 境 十 分 幽 静，周 围 种 植 着 一 些 松 树。那 个 地 方 我 去 过，有 一 座 纪 念 碑。环 境 十 分 幽 静，周 围 种 植 着 一 些 松 树。我 去 的 时 候，在 那 里 遇 到 一 位 年 迈 的 老 人。他 指 着
21、 石 碑 说，赵 一 曼？我 说，对，赵 一 曼。我 去 的 时 候，在 那 里 遇 到 一 位 年 迈 的 老 人。他 指 着 石 碑 说，赵 一 曼？我 说，对，赵 一 曼。赵 一 曼 被 枪 杀 前，写 了 一 份 遗 书：赵 一 曼 被 枪 杀 前，写 了 一 份 遗 书：宁 儿：宁 儿：母 亲 对 于 你 没 有 能 尽 到 教 育 的 责 任，实 在 是 遗 憾 的 事 情。母 亲 对 于 你 没 有 能 尽 到 教 育 的 责 任，实 在 是 遗 憾 的 事 情。母 亲 因 为 坚 决 地 做 了 反 满 抗 日 的 斗 争，今 天 已 经 到 了 牺 牲 的 前 夕 了。母 亲
22、 因 为 坚 决 地 做 了 反 满 抗 日 的 斗 争，今 天 已 经 到 了 牺 牲 的 前 夕 了。母 亲 和 你 在 生 前 是 永 久 没 有 再 见 的 机 会 了。希 望 你，宁 儿 啊！赶 快 成 人，来 安 慰 你 地 下 的 母 亲！我 最 亲 爱 的 孩 子 啊！母 亲 不 用 千 言 万 语 来 教 育 你，就 用 实 行 来 教 育 你。母 亲 和 你 在 生 前 是 永 久 没 有 再 见 的 机 会 了。希 望 你，宁 儿 啊！赶 快 成 人，来 安 慰 你 地 下 的 母 亲！我 最 亲 爱 的 孩 子 啊！母 亲 不 用 千 言 万 语 来 教 育 你，就 用
23、 实 行 来 教 育 你。在 你 长 大 成 人 之 后，希 望 不 要 忘 记 你 的 母 亲 是 为 国 而 牺 牲 的！在 你 长 大 成 人 之 后，希 望 不 要 忘 记 你 的 母 亲 是 为 国 而 牺 牲 的！一 九 三 六 年 八 月 二 日一 九 三 六 年 八 月 二 日问：问：.小说中说赵一曼小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品，请结合作品简要分析。简要分析。（1）审题。题干要求分析）审题。题干要求分析“赵一曼赵一曼身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻峻”
24、，考查鉴赏作品文学形象的能力。，考查鉴赏作品文学形象的能力。（2）从题目要求看，应从）从题目要求看，应从“拔俗的文人气质拔俗的文人气质”和和“职业军人的冷峻职业军人的冷峻”两个方面来回答，两个方面来回答，故应找出文中相关语句并加以分析概括。故应找出文中相关语句并加以分析概括。（3）体现）体现“拔俗的文人气质拔俗的文人气质”的内容有：的内容有：“赵一曼女士喜欢丁香花赵一曼女士喜欢丁香花”(情趣高雅，情趣高雅，“丁香丁香”在文学作品中多象征着高洁、美丽、哀婉在文学作品中多象征着高洁、美丽、哀婉)；“赵一曼女士率领的抗联活动在小赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟
25、声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。冬夜里，钟声会传得很远很远。钟声里声里这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆”(文雅浪漫，饱含深情文雅浪漫，饱含深情)；“她她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上”(晓以大义，晓以大义，智慧过人智慧过人)；“赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、甜蜜的乐的生活。语调
26、是深情的、甜蜜的”(以情感人以情感人)。体现体现“职业军人的冷峻职业军人的冷峻”的内容有：的内容有：“大野泰治对赵一曼女士进行了大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答严刑拷问，始终没有得到有价值的回答”(宁死不屈，意志坚定宁死不屈，意志坚定)；被逮；被逮捕时，捕时，“赵一曼女士淡淡地笑了赵一曼女士淡淡地笑了”(视死如归，从容淡定视死如归，从容淡定)；“赵一曼被赵一曼被枪杀前，写了一份遗书枪杀前，写了一份遗书为国而牺牲的为国而牺牲的”(不忘大义，充满母爱，理智不忘大义，充满母爱，理智清醒清醒)。（4）根据上述内容，可以概括出本题答案。）根据上述内容，可以概括出本题答案。【参
27、考答案】【参考答案】文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗文人的气质：喜欢丁香花，情趣不俗；时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人。生活，文雅浪漫；用大义与真情感化青年，智慧过人。军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死军人的冷峻：遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；笑对即将到来的死亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。亡，从容淡定；充满母爱又不忘大义，理智沉稳。解答解答“整体分析概括型整体分析概括型”的试题应注意：要求概括的人物形象或性的试题应注意：要求概括的人物形象或性格特点，只需分点列出即可；整体分析，要在概括的基础上
28、结合相关格特点，只需分点列出即可；整体分析，要在概括的基础上结合相关内容分析。内容分析。1 1判断小说的主人公判断小说的主人公(1)(1)主人公应贯穿小说情节的始终。主人公应贯穿小说情节的始终。主人公出场并与周围的人或事物主人公出场并与周围的人或事物发生矛盾冲突是小说情节的开端。主人公性格的发展推动小说情节的展发生矛盾冲突是小说情节的开端。主人公性格的发展推动小说情节的展开，主人公是小说中各种矛盾冲突的中心人物，是小说中主要矛盾的主开，主人公是小说中各种矛盾冲突的中心人物，是小说中主要矛盾的主导方面。有的作品的标题就指明了主人公。导方面。有的作品的标题就指明了主人公。(2)(2)主人公的表现及
29、其性格决定小说的主题。主人公的表现及其性格决定小说的主题。小说诸多人物中最能表小说诸多人物中最能表现主题的人物是主人公，作者极力刻画栩栩如生的人物是主人公，作者现主题的人物是主人公，作者极力刻画栩栩如生的人物是主人公，作者着墨最多的人物往往是主人公。着墨最多的人物往往是主人公。【解题指津】2 2弄清人物形象弄清人物形象(或物象或物象)在小说中的作用在小说中的作用(1)(1)主要人物的作用。主要人物的作用。即赏析人物形象的社会意义。首先，要结合情即赏析人物形象的社会意义。首先，要结合情节分析人物形象的典型性；其次，结合社会现实分析人物形象折射的社节分析人物形象的典型性；其次，结合社会现实分析人物
30、形象折射的社会现象，也就是要从作者塑造主要人物所反映的主题和意图考虑。会现象，也就是要从作者塑造主要人物所反映的主题和意图考虑。(2)(2)次要人物的作用。次要人物的作用。次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：对主要人物起陪衬作用；是贯穿全文的线索，特别是以第一人有：对主要人物起陪衬作用；是贯穿全文的线索，特别是以第一人称叙述的称叙述的“我我”，多起到叙述和见证人的作用，增强小说的真实性；，多起到叙述和见证人的作用，增强小说的真实性；同主要人物一起凸显或揭示主旨；推动情节的发展。同主要人物一起凸显或揭示主旨；推动情节的发展。(3)(3)物象的作用。
31、物象的作用。小说中引入的特别重要的物象，基本作用一般有：小说中引入的特别重要的物象，基本作用一般有：突出人物性格，深化小说主题；反复出现、串起相关情节，从而成突出人物性格，深化小说主题；反复出现、串起相关情节，从而成为全文的线索，使文章结构更加严谨；衬托环境，或者具有象征意义；为全文的线索，使文章结构更加严谨；衬托环境，或者具有象征意义；丰富文章内容。丰富文章内容。3 3准确地概括人物形象准确地概括人物形象(1)(1)读懂故事情节，读懂故事情节，了解作者对小说中的人物是赞扬还是批判，是肯定还是否定。了解作者对小说中的人物是赞扬还是批判，是肯定还是否定。(2)(2)抓住文中某处具体的人物言行进行
32、细节分析时，抓住文中某处具体的人物言行进行细节分析时，不能孤立地分析，应着眼全篇、前不能孤立地分析，应着眼全篇、前后观照，要结合作品的大背景和具体的情境来分析。后观照，要结合作品的大背景和具体的情境来分析。(3)(3)分析时要参考人物的身份、地位及所处的环境，防止任意拔高或贬损。分析时要参考人物的身份、地位及所处的环境，防止任意拔高或贬损。(4)(4)使用概括形象特点的词语时要字斟句酌、认真推敲，最好能借助文中出现的词语。使用概括形象特点的词语时要字斟句酌、认真推敲，最好能借助文中出现的词语。(5)(5)注意题干用语，区别注意题干用语，区别“性格特点性格特点”与与“形象特点形象特点”的不同。的
33、不同。“性格特点性格特点”包括人的包括人的心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛的内容；而心理情感、待人接物、品行操守、生活态度和价值观等较宽泛的内容；而“形象特点形象特点”主主要以要以“性格特点性格特点”为中心，可以把人的外在形象为中心，可以把人的外在形象(肖像肖像)、身份、地位、职业等考虑进去。、身份、地位、职业等考虑进去。(6)(6)筛选出有关人物的正面与侧面信息。筛选出有关人物的正面与侧面信息。人物形象的特点主要是通过人物形象的特点主要是通过人物自身的言行举止、所思所想表现出来。一方面，把这些内容一点不人物自身的言行举止、所思所想表现出来。一方面，把这些内容一点不漏地筛
34、选出来并加以分析评判；另一方面，将有关人物的侧面信息结合漏地筛选出来并加以分析评判；另一方面，将有关人物的侧面信息结合起来考虑，如其他人物的反应、环境特点等。起来考虑，如其他人物的反应、环境特点等。(7)(7)注意在情节中把握人物形象。注意在情节中把握人物形象。大多数考生只注意关于人物的言行大多数考生只注意关于人物的言行举止等描写性文字，忽略了在情节发展的过程中把握人物这一点。情节举止等描写性文字，忽略了在情节发展的过程中把握人物这一点。情节是人物的性格史，这一点恰是文中无相关文字说明而又须好好把握住的是人物的性格史，这一点恰是文中无相关文字说明而又须好好把握住的地方。地方。(8)(8)注意人
35、物的角色定位，认识到人物性格的多面性。注意人物的角色定位，认识到人物性格的多面性。人在社会中扮人在社会中扮演多种不同的角色，角色不同，其行为举止、个性特征也不一样。可以演多种不同的角色，角色不同，其行为举止、个性特征也不一样。可以通过不同的角色定位来全面把握人物形象。通过不同的角色定位来全面把握人物形象。【答题规范】【答题规范】题干若问题干若问“是一位怎样的人是一位怎样的人”，常用的答题模式为：，常用的答题模式为：总分：先用一句话从整体上对该人物作一个定性分析，然后再从几个总分：先用一句话从整体上对该人物作一个定性分析，然后再从几个方面作定量分析。方面作定量分析。分总：先从几个方面作定量分析，
36、然后再用一句话作定性式的总括。分总：先从几个方面作定量分析，然后再用一句话作定性式的总括。题干若问题干若问“具有怎样的性格特点具有怎样的性格特点”，常用的答题模式为：，常用的答题模式为：的性格特点：；。的性格特点：；。(分条作答分条作答)（20212021全国乙卷全国乙卷高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。高考真题）阅读下面的文字，完成下面小题。秦琼卖马秦琼卖马谈歌谈歌民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个民国二十二年立秋这天下午，保定城淹没在一片知了的鸣叫声中。一辆人力三轮停在了古董店艺园斋门前。一个身着灰布大褂的中年汉子下了三
37、轮，提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。身着灰布大褂的中年汉子下了三轮，提个柳条箱进了店门。伙计杨三忙迎上来，给汉子让座沏茶。“我找韩定宝先生。我找韩定宝先生。”杨三怔了一下，低声答道：杨三怔了一下，低声答道：“韩老板已经去世三年了。韩老板已经去世三年了。”汉子惊了脸，手里的茶碗险些跌落。杨三又道：汉子惊了脸，手里的茶碗险些跌落。杨三又道：“现在的老板是杨成岳先生。现在的老板是杨成岳先生。”汉子呆了片刻，缓声道：汉子呆了片刻，缓声道：“我想我想见一见杨老板。见一见杨老板。”说着取出一张名片。杨三接过看了一眼，惊讶道：说着取出一张名片。杨三接过看了一眼，惊讶道：“您就是王超杰先
38、生啊。您稍等。您就是王超杰先生啊。您稍等。”三、巩固训练三、巩固训练王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场王超杰，人称北方铁嗓，专攻老生。平生喜好收藏官窑彩瓷。几年前一场中风，愈后左腿不利落，便不再登台。中风，愈后左腿不利落，便不再登台。不一刻，一壮年男人出来，拱手道：不一刻，一壮年男人出来，拱手道：“王先生，幸会。我是杨成岳。早年王先生，幸会。我是杨成岳。早年曾听过王先生的大戏，今日竟是有缘在此相见。曾听过王先生的大戏，今日竟是有缘在此相见。”王超杰笑笑：王超杰笑笑：“这么说杨老这么说杨老板也是门里人了？板也是门里人了？”杨成岳笑道：杨成岳笑道：“不瞒王先生，杨某也
39、曾是票友，只是不敢不瞒王先生，杨某也曾是票友，只是不敢与王先生坐论其道。与王先生坐论其道。不知王先生到保定有何贵干？不知王先生到保定有何贵干？”王超杰笑道：王超杰笑道：“有几有几件古瓷，想让杨先生鉴赏。件古瓷，想让杨先生鉴赏。”便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共便打开柳条箱，取出一摞盘子，放在桌案上，共是六件。是六件。杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：杨成岳凑近细看，看了半刻，便向王超杰点头微笑。王超杰笑道：“这是这是我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。我多年前从一个落魄商家手里收购而来。地道上品，还请杨老板说个价钱。”杨成岳问：杨
40、成岳问：“此乃王先生心爱之物，何故出手呢？此乃王先生心爱之物，何故出手呢？”王超杰长叹一声：王超杰长叹一声：“生计生计所迫，还望杨老板成全。所迫，还望杨老板成全。”杨成岳点头笑笑：杨成岳点头笑笑：“本店小本生意，实在不好言价本店小本生意，实在不好言价了。还请王先生体谅。了。还请王先生体谅。”王超杰脸上滑过一丝失望，杨成岳道：王超杰脸上滑过一丝失望，杨成岳道：“买卖不成仁买卖不成仁义在，先不说价钱，容我再想想。义在，先不说价钱，容我再想想。”王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。王超杰起身告辞，杨成岳却一定留他吃饭。吃过饭，又给王超杰找了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。吃过饭，又给王超杰找
41、了一家上等客栈，店钱饭钱都由艺园斋开支。王超杰来到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃王超杰来到保定的消息很快传开。这一天，名琴师张小武请王超杰和杨成岳吃酒。吃过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：过几杯酒，话便多了起来。杨成岳道：“王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要王先生，当年听您一出戏可真是不易，一张票要卖到十五块大洋。卖到十五块大洋。”王超杰摆手笑道：王超杰摆手笑道：“好汉不提当年啊。好汉不提当年啊。”张小武笑道：张小武笑道：“今日何不乘今日何不乘兴唱上几段，一饱我二人的耳福呢。兴唱上几段，一饱我二人的耳福呢。”王超杰笑道：王超杰笑道：“二位想听，那我就干
42、唱几句吧。二位想听，那我就干唱几句吧。”张小武忙摆手：张小武忙摆手：“不行不行。取我的胡琴来。不行不行。取我的胡琴来。”胡琴响起，王超杰就唱起来：胡琴响起，王超杰就唱起来：“店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下店主东拉过了黄骠马，不由得秦叔宝珠泪洒下”一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。一曲唱罢，杨成岳击掌叫好。“王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦王先生唱得字正腔圆，只是悲凉了些，壮气不足。秦琼秦叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。叔宝盖世英雄，一时落魄，壮志不减才对。”王超杰笑道：王超杰笑道：“秦叔宝到了那时，壮志不减秦叔宝到了那时，壮志不减也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。
43、也得减了。毕竟不知道单雄信能够出来啊。”三人都笑了。三人都笑了。说笑了几句，王超杰笑道：说笑了几句，王超杰笑道：“超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不超杰此次来保定不是卖马，而是卖瓷器。只是杨老板不肯成交啊。肯成交啊。”杨成岳沉吟了一下：杨成岳沉吟了一下：“王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。王先生一定要卖，就请说一句落底的话吧。”王超杰王超杰笑道：笑道：“这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大这几只雍正官窑粉彩过枝碧桃大盘，我当年得来也的确不易。一只盘子五百块大洋总是值的吧。洋总是值的吧。”杨成岳想了想，笑道：杨成岳想了想，笑道：“那好，明天你到
44、我店里去，我们当面钱货两那好，明天你到我店里去，我们当面钱货两讫。讫。”第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳第二天，王超杰带着箱子去了艺园斋。进了店门，见张小武和杨成岳已经等在那里。已经等在那里。王超杰笑道：王超杰笑道：“二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？二位摆好功架，是否还要我再唱上一段助兴？”杨成杨成岳击掌大笑：岳击掌大笑：“正是此意。正是此意。”王超杰想了想，就说：王超杰想了想，就说：“今日就唱一段今日就唱一段奇冤报吧。奇冤报吧。”胡琴响起，王超杰唱起：胡琴响起，王超杰唱起：“未曾开言两泪汪，尊一声未曾开言两泪汪，尊一声太爷听端详太爷听端详”杨成岳击掌叫好。
45、张小武叹道：杨成岳击掌叫好。张小武叹道：“今日真是大大地过了一场瘾。今日真是大大地过了一场瘾。”王王超杰笑道：超杰笑道：“也唱过了，就请成岳先生过目吧。也唱过了，就请成岳先生过目吧。”杨成岳让账房取过一杨成岳让账房取过一箱大洋，笑道：箱大洋，笑道：“超杰先生，清点一下。超杰先生，清点一下。”王超杰摆手道：王超杰摆手道：“不必不不必不必。必。”王超杰告辞，杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回王超杰告辞，杨成岳和张小武送出门外，直到看不见了，二人才转回店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。店里。杨成岳盯着那六件瓷盘发呆。张小武笑道：张小武笑道：“成岳，不知道你能赚多少。成岳，不知道你能赚多少
46、。”杨成岳一笑：杨成岳一笑：“你说呢？你说呢？”猛一挥手，猛一挥手，那六件瓷盘竟被掸落，摔在地上，碎了。张小武大吃一惊：那六件瓷盘竟被掸落，摔在地上，碎了。张小武大吃一惊：“你你”杨成岳道：杨成岳道：“请请随我来。随我来。”进了里屋，只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道：进了里屋，只见货架上有几只盘子。杨成岳叹道：“这才是真的。这才是真的。”张小武结张小武结舌道：舌道：“你是说，超杰先生带来的，是赝品你是说，超杰先生带来的，是赝品”杨成岳道：杨成岳道：“正是，那东西顶多值上几正是，那东西顶多值上几吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装痴作呆了。吊钱。我看出王先生心爱此物，不好说破，也只好装
47、痴作呆了。”说罢长叹一声。说罢长叹一声。张小武皱眉道：张小武皱眉道：“那三千大洋那三千大洋”杨成岳一笑：杨成岳一笑：“我们一共听了超杰先生两出戏，我们一共听了超杰先生两出戏，也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处。也就值了。钱这东西，生不带来，死不带走，送与王先生，也便是用在了去处。”张小武默默无语，转身要走。杨成岳喊住他：张小武默默无语，转身要走。杨成岳喊住他：“小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子小武兄，何不操琴，我今天直是嗓子作痒了。作痒了。”张小武怔了一下，就坐下，操起了琴。杨成岳唱起，苍凉的唱段就灌了满店：张小武怔了一下，就坐下，操起了琴。杨成岳唱起，苍凉的
48、唱段就灌了满店：“一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿一轮明月照窗前，愁人心中似箭穿”门外已经是秋风一片。门外已经是秋风一片。1 1下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A王超杰说话多是王超杰说话多是“笑道笑道”，唱的戏词则是，唱的戏词则是“珠泪两下珠泪两下”“”“两泪汪两泪汪”，这种细节写出了他当时的处境与心态。，这种细节写出了他当时的处境与心态。B杨成岳当着张小武的面，把重金买到的六件瓷盘掸落地上，这一转折将故事推向高潮，也使杨成岳形象更为杨成岳当着张小武的面，把重金买到的六件瓷盘掸落地上，这一转折将故事推向高潮，也使杨
49、成岳形象更为饱满。饱满。C小说语言比较独特，用语考究，古朴典雅，对话不用日常口语，有种舞台味道，与人物的身份地位极为相符。小说语言比较独特，用语考究，古朴典雅，对话不用日常口语，有种舞台味道，与人物的身份地位极为相符。D小说从立秋这天的知了鸣叫写起，以小说从立秋这天的知了鸣叫写起，以“门外已经是秋风一片门外已经是秋风一片”收尾，借秋意加深来传达人世的苍凉之感。收尾，借秋意加深来传达人世的苍凉之感。【答案】【答案】C C【解析】本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。【解析】本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力。C.“对话不用日常口语对话不用日常口语”错误，文中确有典雅
50、考究的语言，但并不是没有使用日常口语，如王超杰与伙计杨三之错误，文中确有典雅考究的语言，但并不是没有使用日常口语，如王超杰与伙计杨三之间的对话就是日常口语。间的对话就是日常口语。2 2王超杰为什么选择秦琼卖马的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。王超杰为什么选择秦琼卖马的唱段，且唱得壮气不足？请简要分析。【答案】【答案】借唱秦琼卖马抒发胸中郁闷之情；把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，希借唱秦琼卖马抒发胸中郁闷之情；把自己卖瓷器与秦琼卖马类比，希望有人帮助自己渡过难关；唱得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受。望有人帮助自己渡过难关；唱得壮气不足，更真实地表达了他当时的感受。【解析】【解析】本题考查学生
