1、 第5单元 610的认识和加减法 人教版数学一年级上册 情景导入情景导入 看，小兔子一家去采蘑菇，下面 我们就用数学的眼光去发现问题，提 出问题。 探索新知一探索新知一 你在图里发现了什么信息？你在图里发现了什么信息？ ？只？只 ？只？只 左边有左边有4 4只兔子，只兔子， 右边有右边有2 2只兔子。只兔子。 表示把两部分合起来。表示把两部分合起来。 问号表示要求的问题。问号表示要求的问题。 一共有多少只兔子？一共有多少只兔子？ ？只？只 该怎么列算式解答？该怎么列算式解答？ = （只）（只） 4 4 6 6 2 2 + + 求一共有多少只就是把两求一共有多少只就是把两 部分合起来，用加法计算
2、。部分合起来，用加法计算。 ？只？只 算式中每一个数字表示什么意思？算式中每一个数字表示什么意思？ = （只）（只） 4 4 6 6 2 2 + + 4 4表示左边的表示左边的4 4只，只，2 2表示右表示右 边的边的2 2只，只，6 6表示一共有表示一共有6 6只。只。 还可以列其他的算式吗？还可以列其他的算式吗？ = （只）（只） 2 2 6 6 4 4 + + 解答正确吗？解答正确吗？ 1 2 3 4 5 6 一共有一共有 只。只。 6 6 解答正确。解答正确。 我们验证一下解答正确吗？我们验证一下解答正确吗？ 我会用我会用 ？只？只 一共有几只？一共有几只？ 左边有左边有 只，只， 右
3、边有右边有 只。只。 2 2 5 5 （教材P46 做一做） = （只）（只） 2 2 5 5 7 7 + + 解决数学问题时，大括号表示把解决数学问题时，大括号表示把 两部分合起来，问号提出问题“一共两部分合起来，问号提出问题“一共 有多少？”用加法计算。解决问题时有多少？”用加法计算。解决问题时 ，一要看准问题和相关的信息，二要，一要看准问题和相关的信息，二要 正确列式并解答。正确列式并解答。 归纳总结：归纳总结： 探索新知二探索新知二 你能从图中发现什么信息？你能从图中发现什么信息？ 7只只 ？只只 跳下水跳下水2 2只。只。 表示一共有表示一共有7 7只青蛙。只青蛙。 ？表示要求还剩下
4、多少只。？表示要求还剩下多少只。 该怎么列算式解答？该怎么列算式解答？ = （只）（只） 7 7 5 5 2 2 - - 求剩下有多少只就是要从求剩下有多少只就是要从 7 7只里去掉跳走的只里去掉跳走的2 2只，所只，所 以用减法计算。以用减法计算。 算式中每一个数字表示什么意思？算式中每一个数字表示什么意思？ 7 7表示一共有表示一共有7 7只青蛙，只青蛙，2 2 表示跳下水表示跳下水2 2只，只，5 5是剩下是剩下 的有的有5 5只青蛙。只青蛙。 = （只）（只） 7 7 5 5 2 2 - - 还可以列其他的算式吗？还可以列其他的算式吗？ = （只）（只） 7 7 5 5 2 2 - -
5、 不可以列其他算式，因为不可以列其他算式，因为 问题明确的提出是剩下了问题明确的提出是剩下了 多少只，所以必须是多少只，所以必须是7 7- -2 2。 解答正确吗？解答正确吗？ 1 2 3 4 5 还剩下还剩下 只。只。 5 5 解答正确。解答正确。 我们验证一下解答正确吗？我们验证一下解答正确吗？ 我会用我会用 一共有一共有 只？只？ 右边有右边有 只，只， 左边有多少只？左边有多少只？ 4 4 （教材P47 做一做） = （只）（只） 6 6 4 4 2 2 - - 6 6 6只只 ？只？只 解决问题时，问题求的是一部分，解决问题时，问题求的是一部分， 用减法计算。解决此类问题时，要先用减
6、法计算。解决此类问题时，要先 理解题意，弄清是求总数还是求一部理解题意，弄清是求总数还是求一部 分，再解答。计算完之后不要忘了到分，再解答。计算完之后不要忘了到 题目中数一数，看计算是否正确。题目中数一数，看计算是否正确。 归纳总结：归纳总结： 新知应用新知应用 1.1. ？只？只 一共有几只？一共有几只？ 左边有左边有 只，只， 右边有右边有 只。只。 2 2 4 4 = （只）（只） 2 2 4 4 6 6 + + 2.2. 7 7个个 = （个）（个） 7 7 2 2 5 5 - - 一共有一共有 个？个？ 左边有左边有 个，个， 右边有多少个？右边有多少个？ 2 2 7 7 ？个？个 3.3.看图列式。看图列式。 + += = 2 2 5 5 7 7 + += = 5 5 2 2 7 7 - -= = 4 4 7 7 3 3 ？个？个 7 7个个 ？个？个 这节课你有什么收获？学到了这节课你有什么收获？学到了 哪些知识？哪些知识？ 课堂小结课堂小结 解决问题解决问题 = （只只） 7 5 2 - = （只只） 4 6 2 + = （只只） 2 6 4 + ? ?个个 课后作业课后作业 教材教材P48P48练习十第练习十第1 1题、题、2 2题。题。
