1、信任 创造奇迹 读第56号教室的 奇迹让我认识了 一位拥有着无比热 情和无限智慧的美 国教师雷夫。在这 本书里能发现我在 日常教学中的不足 及他在同样的情境 中看事情的透彻与 处理手法的大气。 每每看到都不禁让 我由衷的佩服，不 得不说这本书确实 是一本好书。 第56号教室之所以特别， 不是因为它拥有了什么， 反而是因为它缺乏了某样 东西 第56号教室之所以特别， 不是因为它拥有了什么， 反而是因为它缺乏了某样 东西 这里没有害怕。 师生之间的信任 第一点第一点 言必信，行必果言必信，行必果 一个学 生往后 仰，其 他的学 生在后 面接着 。 第二点第二点 平等对待 因为某个孩子在教室里捣蛋，
2、 所以老师就决定下午全班都不 准打棒球。孩子们默默接受了 处罚，但私底下却恨死了。大 家心想：肯尼抢了银行，为什 么蹲监狱的是我? 老师，我们 想上体育 课 第三点第三点 设身处地 你永远无法 真正了解一 个人，除非 你能从对方 的角度来看 待事物 除非你能进 入他的身体， 用他的身体 行走。 微笑是一种亲切的语言，能架起心灵沟通的桥梁；微笑还是一曲 无声流淌的的音乐，能调节紧张的气氛。 今上午的第三节课， 是我的英语课，上课铃声响了，我走进教室， 发现教室里的课桌凳乱七八糟，地上废纸很多，我当时气愤极了， 每天都强调学生把教室整理的干净整洁，今天教室里怎么成了这个 样，我怒容满面，双眼严厉的
3、扫视全班的学生，希望当天做值日的 同学站出来，这时，学生们一个个睁大了惊恐的眼睛望着我，面面 相觑，他们感觉到要下暴风雨了。看到这个情景，我想了想，此时 必须冷静，否则不仅会影响学生的情绪，也会影响自己的心情，同 时还会影响课堂效果，我只好强压怒火面带笑容的说：“呀，今天 是谁做值日呢”？同学们看见我脸上阴转了晴，紧张的空气一下子 柔和了许多，只见学生们长长地舒了一口气，这时管卫生的李娇阳 怯怯地站起来，低着头说：“是我，由于上节课老师布置的作业有 点多，下课了大家做了一会儿作业，所以课间还没来得及整理，希 望您原谅我们这一次”。这时，班长要中酉也举起了手，他抬起头 大声地说：“今天没有按时整理卫生，我们知道错了，以后保证每 天还是和以前一样，把教室整理的干净整洁。当我们做的不够好的 时候，希望您像今天一样，不发脾气，这样我们心里就不会那么紧 张了，您有时候的样子很凶，我们好害怕，所以有时不敢回答您的 问题，怕您批评，我们都希望您以后脾气小一点。” 此刻，我的心灵被深深的震撼了，顿时愣在那里。没有想到学生 对老师的情绪变化观察得是这么仔细，更没有想到老师的表情在学 生的心中是这么重要！ 第四点第四点 把握机会 用心的前提是什么？ 无非是爱，爱这一职业，爱自己 的岗位。没有了爱，就不能从教 师这个职业中获得乐趣，唯有出 自内心的关怀与真爱才能创造出 人间的奇迹。
