1、统编版语文四年级上册第一单元测试卷统编版语文四年级上册第一单元测试卷 一、看拼音，写词语。 chch o shuo shu k k i i kuku p p n wn w ngng t t o o x x （ ） （ ） （ ） （ ） xixi b b g g n dn d ngng d d zhzh n n b b i i （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成练习。 1.把词语中加点字和它的意思用线连起来。 半明半昧 极短的时间 人声鼎沸 稀有、罕见 霎 时 看 齐 头并进 一齐、平排着 观 潮 暗 天下奇 观 沸腾 2.下列加点字的读音完全相同的一项是( )。 A.积累 牵累
2、累 积 B.重 新 重 复 重 要 C.差 错 差 劲 出差 D.风号 浪吼 号 手 逗号 3.用“牵”字组成不同的词语填入括号里。(不能重复) (1)妈妈( ）我的手去看月亮。 (2)我生病了，妈妈日夜( )。 (3)与这件坏事有( )的人都被找去谈话了。 4.选择关联词语填空。 如果就 因为所以 既又 (1)飞机飞得( )快速，( )平稳。 (2)( ）蜜蜂不辞辛苦地为人类造福，( )人们喜欢它。 三、读一读，把下列词语补充完整，并完成后面的练习。 人( )人( ) 窃窃( )( ） 锣鼓( )( ) 人声( )( ) 悄无( )( ) 鸦雀( )( ) 1.表示声音大的词语是( )和(
3、)(填序号)，这样的词语我还会 写( )、( )等。 2.表示声音小的词语是( )(填序号)，表示没有声音的词 语是( )和( )。 四、仿写句子。 例：稻田像一块月光镀亮的银毯。 1.那星星在闪动。 2.草地上有一群群羊儿。 五、读下面的词语，你想到了什么画面？请写下来。 斜阳 芦苇 波光粼粼 鸟儿 六、回忆课文填空，并完成练习。 1. “我们踮着脚 ， 江面还是 ， 看不出 。 过了一会儿，响声 ，只见 出现了 ， 人群又沸腾起来。 ”最能体现这句话所描述景象的诗句是( )。(填 序号) A.八月涛声吼地来 B.头高数丈触山回 C.须臾却入海门去 2.“哦，阿妈，我们到 ，去看看 ，看 看
4、 ，看看 ”和这句话描述的景象 相符的一句诗是( )。(填序号) A.月落乌啼霜满天 B.露似真珠月似弓 C.小时不识月，呼作白玉盘 D.明月松间照，清泉石上流 3.鹿柴这首诗是 朝诗人 写的。全诗是： ， 。 ， 。 七、口语交际。 每个人都希望生活在美好的环境里，可我们周围有许多破坏生活环境 的行为。为了保护环境，我们可以做些什么呢?请写出五条简单易行的 建议。 1、 2、 3、 4、 5、 八、阅读天地。 （一（一) )观潮（节选观潮（节选) ) 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白 浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并 进
5、，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.这个片段中，作者是从 、 、 三个 方面写了钱塘江大潮的奇特壮观。 2.作者是按 的顺序来描写浪潮的。你是从 、 、 、这些关键词句看出的。 （二）夜（二）夜 苏联叶赛宁 河水悄悄流入梦乡， 幽暗的松林失去喧响。 夜莺的歌声沉寂了， 长脚秧鸡不再欢嚷。 夜来临，四下一片静， 只听得溪水轻轻地歌唱。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 大河银星万点， 小溪银波微漾。 浸水的原野上的青草， 也闪着银色光芒。 夜来临，四下一片寂静， 大自然沉浸在梦乡。 明月撒下它的光辉， 给周围的一切披上银装。 1. “夜来临， 四下
6、一片寂静。 ” 除了诗中所写， 还有哪些景物也在其中？ 请想象画面，并写下来。 2.朗读诗歌，你能从中体会到诗人怎样的感情? 3.“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。 ”这一句在诗中出现 了两次，关于这种重复，下列说法错误的一项是( )。 A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏体现诗的节奏美和旋律美。 B.这种反复的吟咏深化了夜静谧、美丽的氛围。 C.这种重复使诗歌的语言略显啰峻。 D.这种重复能够让人更深切地感受到诗人的情感。 九、习作乐园。 你最喜欢什么地方?请以“这儿真是个好地方”为题，告诉大家这个地 方在哪里，它有什么特别之处，把喜欢的理由写清楚。 参考答案参考答案 一、看拼音，
7、写词语。 （ 潮水 ） （ 开阔 ） （ 盼望 ） （ 淘洗 ） （ 修补 ） （ 滚动 ） （ 地震 ） （ 白鹅 ） 二、按要求完成练习。 1.半明半昧 极短的时间 人声鼎沸 稀有、罕见 霎 时 看 齐 头并进 一齐、平排着 观 潮 暗 天下奇 观 沸腾 2.A 3.牵着 牵挂 牵连 4.既又 因为所以 三、 山 海 私 语 喧 天 鼎 沸 声 息 无 声 1.( )和( )( 震耳欲聋 )、( 响彻云霄 )。 2.( )、( )和( )。 四、 1.那星星像眼睛在闪动，一眨一眨的。 2.绿毯似的草地上有一群群白云般的羊儿。 五、读下面的词语，你想到了什么画面？请写下来。 太阳快要落山了，
8、晚霞映红了西边的天空。归巢的鸟儿在天边慢慢的 飞翔，就好像驮着夕阳回家。飞着飞着，鸟儿双翅一翻，斜阳就像掉 在了江上，把整个江水都染红了，波光粼粼的江水浩浩荡荡的向天边 流去。江边雪白的芦苇，在那一瞬间，也都变成了红色。 六、回忆课文填空，并完成练习。 1. 往东望去 风平浪静 有什么变化 。 越来越大 东边水天相接的 地方 一条白线 ( A ) 2. 溪边去吧 小水塘 水塘里的月亮 我采过野花的地方 ( D ) 3. 唐 王维 空山不见人 ， 但闻人语响 。 返景入深林 ， 复照青苔上 。 七、口语交际。 1.多步行或乘坐公交车。 2.随手关灯。 3.节约用纸。 4.不用一次性筷子。 5.不乱丢垃圾等。 八、阅读天地。 （一） 1.颜色、形状、声音 2.从远到近那条白线很快地向我们移来、再近些、浪潮越来越近 （二）（二） 1.夜幕降临，四下里一片寂静。白天热闹非凡的校园，此刻也安静了 下来，好像在劳累了一天之后，需要静静的休息。树上的鸟儿不叫了， 花上的蝴蝶也不飞了一切都沉寂了下来，仿佛在大地妈妈的怀抱 里睡着了。 2.体会到诗人对夜和大自然的喜爱之情，以及诗人安逸、平静的心情。 3.( C ) 九、习作乐园。 略。
