1、家乡文化生活单元导语目目 录录记录家乡的人和物（访谈）家乡文化生活现状调查（调查）参与家乡文化建设（建议书）记录家乡的人和物【高中生独立完成】家乡知名人物访谈_哔哩哔哩_bilibili4.4.定访谈问题定访谈问题2.2.搜集相关资料搜集相关资料1.1.立访谈主题立访谈主题3.3.明访谈对象明访谈对象 访访 谈谈立访谈主题立访谈主题 考察对象可以是家乡的名胜古迹、历史建筑、地方民居、特色饮食、文化习俗等，要特别注意选取其中对家乡文化生活有重要影响和独具特色的景物、建筑、物产、风俗，以便在确定考察对象的同时明确考察的主题 例如:宜春禅宗文化的演变栖隐寺（仰山古庙）、化成岩，月亮文化传承明月山、明
2、月千古情，温汤温泉的保护与发展，状元洲的文化意义，鼓楼的保护与发展，宜春古八景的历史及意义，宜春美食街边扎粉店，粉蒸肉，袁州糖巴，袁州松花皮蛋的制作，苎麻服饰的制作，脱胎漆器的制作等等，这些考察的对象可谓丰富多样。从中可以看出，状元洲的文化意义、禅宗文化的演变、鼓楼的“保护与发展”等，都关注到了考察对象的特点与影响，显现出了考察的主题。有了明确的考察主题，活动的目标和方向才能做到有的放矢。搜集相关材料搜集相关材料 查阅各类工具书，并运用网络资源，搜集相关材料，掌握所考察事物的风风貌特点、历史变迁、传说故事等；貌特点、历史变迁、传说故事等；搜集文献材料搜集文献材料 确定了考察对象、访谈对象和考察
3、主题之后，可以进一步查确定了考察对象、访谈对象和考察主题之后，可以进一步查阅各类工具书并运用网络资源，搜集相关材料，掌握所考察事物阅各类工具书并运用网络资源，搜集相关材料，掌握所考察事物的风貌特点、历史变迁、故事等的风貌特点、历史变迁、故事等;还要了解所采访人物的性别年龄、职业背景、个性经历等具还要了解所采访人物的性别年龄、职业背景、个性经历等具体细节，以便能够根据人物情况提出针对性较强的有效问题，增体细节，以便能够根据人物情况提出针对性较强的有效问题，增加采访成功率。加采访成功率。充分做好相关资料的收集准备工作，同样是考察和访谈顺利充分做好相关资料的收集准备工作，同样是考察和访谈顺利开展的重
4、要因素。开展的重要因素。了解活动的流程与要点了解活动的流程与要点 (1)(1)准备准备:选择合适的时间、地点选择合适的时间、地点;准备考察、访谈记录表和必要用具，准备考察、访谈记录表和必要用具，如照相机、录音笔、笔记本、书写笔等如照相机、录音笔、笔记本、书写笔等;带齐有关材料。利用周末或假期带齐有关材料。利用周末或假期课下完成课下完成 (2)(2)见面见面:称呼准确恰当，寒热情有礼称呼准确恰当，寒热情有礼;态度诚恳尊重，得好感信任态度诚恳尊重，得好感信任 (3)(3)交流交流:注意认真倾听，适时积极回应语言恰切得体，语速适当有注意认真倾听，适时积极回应语言恰切得体，语速适当有度围友好融治度围友
5、好融治 (4)(4)提问提问:紧扣目标和主题，问题紧扣目标和主题，问题化大为小，具体明确、层层深入、化大为小，具体明确、层层深入、切忌笼统不清切忌笼统不清。根据不同访谈对象和访谈进程，提问方式不拘一格，灵。根据不同访谈对象和访谈进程，提问方式不拘一格，灵活多样活多样:或激发兴趣、调动情绪，或开门见山、直截了当，或谐有趣、生或激发兴趣、调动情绪，或开门见山、直截了当，或谐有趣、生动形象，或逻辑性强、层层深入。动形象，或逻辑性强、层层深入。访谈问题的设置访谈问题的设置（1 1）“无预设无预设”式的提纲设计思路式的提纲设计思路（2 2）“量体裁衣量体裁衣”式的问题设置式的问题设置（3 3）提纲的长度
6、和形式）提纲的长度和形式一、一、“无预设无预设”式的提纲设计思路式的提纲设计思路 访谈提纲编制时要考虑全面性、客观性。访谈提纲编制时要考虑全面性、客观性。（1 1）注意提问的方式，尽量用理性、中立的词汇进行提问。）注意提问的方式，尽量用理性、中立的词汇进行提问。（2 2）多设置开放式的问题，给受访者的口述提供一定自我表达的自）多设置开放式的问题，给受访者的口述提供一定自我表达的自由度由度二、二、“量体裁衣量体裁衣”式的问题设置式的问题设置 （1 1）全面精细地掌握人物背景资料）全面精细地掌握人物背景资料 （2 2）“共性问题共性问题”与与“个性问题个性问题”共同建立共同建立三、提纲的长度和形式
7、三、提纲的长度和形式 （1 1）根据访谈的目的而定）根据访谈的目的而定 （2 2）根据受访者的具体情况而定）根据受访者的具体情况而定定访谈问题定访谈问题访谈主题：家乡生活的变化。访谈对象：外婆访谈问题：（1）外婆，请问您小时候生活在城里还是乡下？（2）我听您的地方口音很重，这样工作后会不会有不适应呢？（3）在生活方面，您的伙食这些年有什么变化吗？（4）您居住的环境随着时间的推移有什么改变吗？（5）外婆，那物价和工资方面有变化吗？（6）那你们平时的兴趣爱好有没有改变？（7）您那时的学习教育还有就业方面有没有什么改变呢？（8）现在时代变化越爱越快，科技进步也很快，你有没有不适应啊？从生活到思想，从
8、物质到精神，由浅从生活到思想，从物质到精神，由浅入深，反映外婆由外而内的变化入深，反映外婆由外而内的变化伙食伙食语言语言环境环境工资工资娱乐娱乐教育教育访谈对象：访谈对象：守护寺庙的人，管理古建筑周围环境发展的负责人，参观守护寺庙的人，管理古建筑周围环境发展的负责人，参观游客。游客。访谈问题：访谈问题：潭柘寺的历史故事、文化内涵和人文价值；城市发展潭柘寺的历史故事、文化内涵和人文价值；城市发展对潭柘寺周边环境的影响和破坏；有关部门对潭柘寺未来的保护与对潭柘寺周边环境的影响和破坏；有关部门对潭柘寺未来的保护与发展有什么设想。发展有什么设想。三、访谈的准备与技巧（三、访谈的准备与技巧（P76P76
9、）（1 1）提前对访谈主题及它所包含、涉及的问题尽可能充分的思考，以备向调查对）提前对访谈主题及它所包含、涉及的问题尽可能充分的思考，以备向调查对象提出所要了解的问题象提出所要了解的问题（2 2）事先通知调查对象，约好访谈的时间、地点）事先通知调查对象，约好访谈的时间、地点（3 3）尽可能多地了解调查对象的身份、生活背景及其与所调查问题的关系等情况，）尽可能多地了解调查对象的身份、生活背景及其与所调查问题的关系等情况，以使访谈时发问得体。以使访谈时发问得体。（4 4）表明自己身为）表明自己身为X X中学子的身份。（可带一卡通、穿校服）中学子的身份。（可带一卡通、穿校服）（5 5）从简单问题入手
10、，启发调查对象充分发表自己的看法。）从简单问题入手，启发调查对象充分发表自己的看法。（6 6）控制话题，善意地、巧妙地扭转他的话题）控制话题，善意地、巧妙地扭转他的话题（7 7）虚心求教、认真听讲）虚心求教、认真听讲（8 8）对所问问题持中立态度，不能发表自己对问题看法，不能引导性提问。）对所问问题持中立态度，不能发表自己对问题看法，不能引导性提问。（9 9）经调查对象同意后进行记录。）经调查对象同意后进行记录。家乡文化生活现状调查 一、教学目标一、教学目标 1学习并撰写调查报告。2了解家乡的文化生活现状，认识社会发展对家乡产生的巨大变化。二、核心素养二、核心素养 语言建构与运用：语言建构与运
11、用：学习并撰写调查报告。思维发展与提升：思维发展与提升：了解家乡的文化生活现状，认识到社会发展对家乡所产生的影响，提高思辨能力。审美鉴赏与创造：审美鉴赏与创造：通过开展家乡的文化生活实地采访调查，增进对这些人物的理解，从而形成正确的世界观、人生观和价值观。文化传承与理解：文化传承与理解：传承并弘扬家乡的优秀文化,为家乡留下一段美好记忆。1 1.查阅相关资料，学习调查方法，做好调查准备。2.展开家乡文化生活实地调查。3.撰写家乡文化生活现状调查报告。活动任务及目标调查及其要素关于调查所谓调查，是指应用科学方法，对特定的社会现象进行实地考察，了解其发生的各种原因和相关联系，从而提出解决社会问题对策
12、的活动。调查的要素明确的调查目的具有社会意义的调查对象科学的调查方法实际的调查效果开展调查的准备工作1.调查目的准备每次调查研究之前，必须明确调查研究的目的，搞清楚调查什么、研究什么。2.调查对象的准备在确定调查研究的任务之后，就要对调查对象所处的发展阶段、不同的要求有所了解。3.知识准备调查研究是一项专业性很强的工作，如果调查研究者本身对某一问题没有较深的认识，就不可能做好对这个问题的调查研究。调查研究前，认真学习有关理论和有关方针、政策、指示以及有关业务知识，是十分必要的。调查准备调查活动的一般步骤关于调查选题设计问题设计指标拟定提纲展开调查 开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人
13、际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。不求全面，任选一个主题深入调查即可。调查选题参考选题家乡文化遗产保护传承情况家乡文化遗产保护传承情况调查调查家乡群众性业余文化活动调查家乡群众性业余文化活动调查家乡图书室藏书与借阅情况调查家乡图书室藏书与借阅情况调查家乡商家招牌体现的商业文化调查家乡商家招牌体现的商业文化调查家乡文化习俗、生活方式的变化调查家乡文化习俗、生活方式的变化调查调查方法关于调查问卷法 合理设计问卷，采用开放式，封闭式或混合式问卷收集信息文献法 通过书面材料，统计数据等文献对研究对象进行间接调查访问法 通过交谈获得资料观察法 现场观察，凭借感觉的印象搜集数据资料调查问
14、卷可参看本套资源中【读写策略】制作调查问卷的一般方法 要求：广泛收集资料，与三四名同学进行讨论交流，拟写一份有关家乡风俗文化的调查问卷。运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法取得的资料大多是鲜活生动的，但往往比较零散，因此对资料进行整理就十分必要。可采用图表的方式加以呈现，做到一目了然。对材料作深入挖掘分析，对家乡文化生活现状有自己的认识和思考。结果分析调查报告是调查研究的成果反映，写好调查报告，应充分把握调查报告的特性。1写实性，收集第一手信息资料2归纳性，认真地整理、分析调查材料要写好调查报告，就要去粗取精、去伪存真地对材料进行整理，由表及里，分析归纳，得出合乎实际的正确结论。靠精辟的
15、分析去打动读者、影响读者、引导读者。3逻辑性，做到材料和观点的统一调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，揭示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。撰写调查报告调查报告写作特点调查报告结构组成标题标题标题应明确调查的主旨，放在第一页中间摘要摘要简要概括报告内容，语言应简明清晰目录目录列出报告主要包括哪几部分调查背景与目标调查背景与目标调查的背景和设定的目标调查步骤与方法调查步骤与方法怎样实地调查、经历了怎样的步骤、运用了哪些方法调查内容与分析调查内容与分析调查的主要问题、获得的各种信息、对信
16、息的分析（这是调查报告的主体部分，可分成若干段落）结论结论总结调查的主要内容，提出自己的看法建议建议简要提出解决问题的措施参考资料参考资料列出参考文献资料及其来源调查报告结构表结果示例社区文化建设调查报告 社区文化建设是文化建设的重要部分，我国在过去的几十年里为社区的文化建设做了大量工作，有所发展，但仍面临挑战。为了解我们社区文化建设情况，调研小组在10 月到11月一个月时间内，通过调查问卷、随机采访等方式，对该区社区建设情况做了一些调查和分析。在分析调查数据及查阅相关资料的基础上，对社区文化建设存在的问题提出了一些建设性的建议。1.问卷调查结构分析 我们小组设计了调查问卷，问题主要有：对社区
17、文化是否理解、对社区文化建设满意度、希望社区举办什么类型的文化活动和社区文化建设存在的问题等。我们小组在10 月到11月在城区内随机地对居民进行调查，由于调查存在一些问题，本打算做100 份的调查最终只完成了53 份，下面是调查的结果分析。（1）居民对“社区文化”概念的理解程度。从上图可以看到，只有一半多一点的居民对“社区文化”有所了解，有44.45%的居民完全不知道社区文化为何物。很多人不理解社区文化的原因是多方面的。有的人工作太忙，基本不能参加社区的活动；有的人仅限于在家料理家务，还没意识到精神生活的需求。结果示例 （2）居民对社区文化建设的满意度。图中结果显示，大部分人对社区文化建设满意
18、度表示一般，还有部分人对其不太满意和不满意，这表明城区社区文化建设的效果不太好，没能调动居民的积极性，也没能达到提高居民精神文化素质的目的。结果示例 （3）居民最希望社区开展的活动类型。从上面的条形图看出，61.11%的居民希望社区开展文体娱乐活动，譬如：文艺表演、乒乓球比赛、棋类比赛等活动。文体活动固然能丰富居民的业余生活，但是要提高居民的文体素质，需要举办讲座、开展公益活动，社区文化建设中要思考怎样开展这些活动，才能让居民喜闻乐见、积极参与。结果示例2.社区文化建设发展概况我们小组经过近一个月的调查，结合查阅的相关资料，对社区文化建设有了更深入的了解。近年来，区政府意识到了精神文化建设的重
19、要性，投入了相当大的人力、物力、财力帮助社区进行文化建设，取得了一定的效果。（1）领导层面的重视。在区政府、区党委的领导下，区文化部门将社区文化建设列入了重要议事日程，认真安排部署，年初有计划、年中有督导、年末有总结。结合社区实际、整合文化资源，开展和支持开展了一系列文化活动。结果示例（2）硬件投入加大力度。区财政加大社区文化建设投入，在各个社区设置各式宣传栏、阅读栏、图书室及一室多用的活动室等，这在我们走访的几个社区都有见到。另外，据有关数据统计，仅2011 年就建立了55 个公共阅报栏，政府还出资建设小书屋，修缮非国有的不可移动文物，修缮街头雕塑、整理大街小巷等。可见，社区文化建设得到了政
20、府的高度重视，对文化设施的投入加大。结果示例（3）居民的文化生活丰富起来。有别于过去家庭主妇仅局限于日常家务活动，现在许多家庭主妇走出家门，积极参加社区文化活动，比如，参加腰鼓队、合唱团、广场舞表演或三五相邀外出郊游；老人们也不再每天窝在家看电视，而是经常出门找同伴下棋、玩纸牌或者去阅览室读书看报。3.社区文化建设存在的问题（1）居民收入偏低，没有精力参加社区活动。本社区由于地理位置、自然气候、资源环境等问题，交通不便、经济不景气，居民的收入普遍较低，人们在文化方面的投入不高。年轻人为了生活，时间都投入到工作当中了，几乎不参加任何社区活动，而中老年人，也只有那些生活条件较为优越的才参加文化活动
21、。结果示例（2）社区与居民联系不紧密。据采访，我们了解到居民对“社区委员会”不太了解，他们不知道也几乎很少参加社区文化活动，一般只有通知到本人的活动才会去参加，社区建设的意识不强。社区委员会的阅读室、未成年人网吧、活动室等居民使用较少，有的形同虚设，相对于社区文化活动，居民们更喜欢自发组织开展自己喜爱的活动。（3）社区文化活动的形式太过单一。社区委员会组织开展的活动比较老套，且活动内容和形式单一，不能调动居民的积极性。结果示例参与家乡文化建设参与家乡文化建设第一课时 我们在对家乡文化生活现状调查的过程中，会发现其存在一些问题。现在，如果让你写一份建议书，对丰富家乡的文化生活提出建议，你会如何写
22、呢？沉甸甸的人情债 每到春节，农村不少人家喜事盈门，婚寿嫁娶，吹吹打打，热热闹闹，到处是喜庆的唢呐和锣鼓，于是人情债也接踵而至。欢天喜地的春节对经济拮据的农户和居民来说，愁容多于笑颜。埋下隐患的家赌 春节期间，千家万户有赌场，三代同堂筑方城，麻将声超过春节联欢晚会的音乐声，家赌十分红火。夫妻对垒，公媳联手，三缺一时，没有桌面高的小孙子也能作替补队员。俗话说：赌钱桌上六亲不认。家赌贻害无穷，夫妻反目，妯娌干仗，小学生也染上赌瘾，实在是一大悲凉。变味的压岁钱 压岁钱本来是为了图个吉利，可如今，压岁钱已产生嬗变。一是以压岁钱送礼；二是以压岁钱行贿；三是以压岁钱结帐等。1.积极参与家乡文化生活的发展建
23、设，为丰富或改进家乡文化建言献策。2.学习建议书的写作技巧。3.为家乡文化发展建设提出合理建议，并撰写一份切实可行的建议书。任务一任务一为家乡文化建设贡献一份力写建议书 建议书是个人、单位和有关方面，为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡议大家一起做什么事情，或提出合理化的意见、建议时使用的一种文体，也叫倡议书、意见书。建议书面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。建议书是面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思，不具有号召性。1.什么是建议书？2.建议书的格式标题 一般只写“建议书”三个字，有时
24、为了突出建议的具体内容，可以写关于的建议书。题目要写在第一行的中间，字体要大些。称呼建议书称呼要求注明受文单位的名称或个人的姓名，要在标题下空两行顶格写，后加冒号。正文建议书正文由三部分构成：要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑建议的合理性，为采纳建议打下基础。建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。提出希望被采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气。结尾结尾一般是表示敬意或祝愿的话。与一般书信格式相同。落款落款要署上提建议的单位的名称或个人的姓名，并署上成文日期。3.写建
25、议书时要注意什么？1.从实际出发，实事求是提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。2.说话得体，有分寸所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。3.内容具体、清楚、实在建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易
26、落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。4.语言准确、精练建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。任务二任务二为家乡文化建设撰写一份建议书 1.在对家乡文化生活现状调查的过程中，你有没有发现什么问题呢？可以参考以下角度。风俗习惯邻里关系生活方式文化环境角 度1.对中华优秀传统文化的认识是否清晰？中华优秀传统文化传承的内容对象是否清晰？哪些属于优秀的，哪些是糟粕，是否能明确界定？2.对传统文化的传播发扬是否有创新之举？能否将文化遗产保护与经济社会发展相结合？珍贵文物有没有得
27、到有效展示？博物馆策展布展能力如何？地方非物质文化遗产项目有没有得到及时发掘整理或合理利用？除了节庆、会展活动，有没有深度开发？3.是否存在“建设性破坏”的现象？优秀传统戏剧能不能很好地传承？剧本创作和演出与新时期要求能否对接？4.有没有统一协调的管理体制机制？有没有健全的文化遗产保护的相应的法律和制度？5.相关保障措施能不能有力执行？有没有保护优秀文化的人才经费？非物质文化遗产项目能否很好地传承？2.发现了家乡文化建设中的问题，你会提出怎样的建议呢？和小组成员讨论后拟定建议。如：对上海方言进行调查的同学从方言传承的角度提出以下建议：建议各级学校在开展普通话教育的同时也能适当增加和上海方言相关
28、的课程，通过趣味性的活动培养学生对方言的兴趣和情感，让学生愿说方言、会说方言。幼儿园、小学可以开展方言儿歌诵读、方言常用语知晓等活动，中学可以开展了解、学习方言的活动。这样的建议符合上海的实际情况，对上海方言的推广与传承无疑是有利的，也有可操作性。3.为家乡文化建设撰写一份建议书。写作要求：写作要求：1.符合建议书格式要求。2.每个小组选择一个主题进行扩展。明确建议内容，写明建议理由和步骤。3.所提建议要基于对当代文化发展和区域文化生活的理解，有利于家乡文化的健康发展，要符合社会主义核心价值观，倡导新文化、新风尚，有利于和谐社区的建设。参与家乡文化建设参与家乡文化建设第二课时 你写完的建议书，
29、适合你所调查的主题吗？我们一起去听听同学们怎么看吧。任务任务开展“建议书”的分享交流会 1.班级举办“家乡文化发展”畅言会。2.老师任意抽一小组发表自己对家乡文化建设的建议，老师和同学一起交流形成“建议书”写作评价量表。4.其他小组向全班分享本组作品，班级同学和老师给出点评，并评出最佳作品。5.修改提升。各小组结合品评和分享阶段师生给出的建议，调整、修改、润色自己的建议书。6.通过网络把撰写的家乡文化建设建议书投送给相关主管部门。建议书范文尊敬的XXXX：上海这座城市在中国近代史上有重要的地位。开埠以来，东西文化在这里汇聚，移民文化在这里生根，形成了丰富多彩、中西融合的海派文化。其中，近代建筑
30、是海派文化重要的表现形式。比较著名的建筑，有国际饭店、武康大楼、马勒别墅等。这些建筑所承载的历史与文化十分厚重，值得人们去了解与探究。但在实地考察这些建筑的过程中，我们发现，无论是建筑周边的商家与居民，还是慕名而来的游客，对这些建筑的历史与文化知之甚少。回到学校后，我们又对身边的同学进行了调查，发现知晓率与了解程度更低。我们认为，对于上海市民来说，理应了解上海的历史与文化，这是传承与发扬海派文化的前提。因此有必要采取一定的举措来改变这一现状。对于加强上海建筑文化介绍与宣传的建议对于加强上海建筑文化介绍与宣传的建议 应该如何解决这一问题呢？我们搜索之后发现介绍与宣传上海近代建筑的文章与视频都比较
31、欠缺，想了解上海建筑文化能借助的资源不多。此外，在学校里我们也没有机会接触到相关的学习内容。毕竟，能够主动去了解与探究上海近代建筑的人只是少数，大部分人还是需要在相对被动的情况下更便捷地获取相关的信息、知识，从而得到最基本的启蒙。因此，我们提出对于加强上海建筑文化介绍与宣传的建议：1.传统媒体应加大对上海老建筑的介绍与宣传力度。如报刊上可以多发表专业人士介绍上海建筑文化的文章，电视台可以制作由专业人士参与的电视纪录片或宣传片。2.新媒体，如微信公众号、微博、抖音等，有信息传播即时性和渗透性强的优势。媒体人可以与专业人士合作，借助新媒体进行最基础的介绍与宣传，同时引导人们进行更深入的了解。3.学校可以邀请专业人士进入校园开设上海建筑文化的讲座，让更多青年学生了解上海老建筑；可以合作开展探访老建筑的活动，让学生近距离接触老建筑并进行深度的学习与了解。衷心祝愿上海建筑文化发展！此致敬礼！学校高一学生年月日“家乡文化生活现状调查报告”写作评价量表评价标准分值自评他评师评修改建议情况分析真实性10客观性10措施建议针对性20操作性20创新性10行文表述简明性10逻辑性10得体性10总计100 经过调查研究，我们为家乡文化建设提出了很多的建议，表现出了我们对家文化的重视和参与热情。如果现在需要你行动的话，你能做些什么呢？
