1、没有脚，没有手，没有脚，没有手，背上房子到处走，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。赶紧躲进房里头。小蜗牛小蜗牛爬呀爬呀（p yp y），），爬呀，好爬呀，好久久（jiji）才才 爬爬回回（huhu）来。来。孩孩（hihi）子，到小树林里去子，到小树林里去玩吧玩吧（wn bwn b），），小树发小树发芽芽（f yf y）了了。树叶树叶全全（qunqun）变变（binbin）黄了。黄了。小蜗牛一家小蜗牛一家住住（zhzh）在小树林的旁边。在小树林的旁边。字词识记字词识记读一读读一读住住孩孩玩玩吧吧发发芽芽爬爬久久呀呀回回变变全全对对全全妈妈回回写一写写一写全包围结构全
2、包围结构左右结构左右结构上下结构上下结构结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右“又又”的第二笔变长点；的第二笔变长点；“寸寸”的横的横画变短，竖钩要写直。画变短，竖钩要写直。dudu对对又又重点字书写指导重点字书写指导结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右女女“女女”的提从横中线起笔，往右上略的提从横中线起笔，往右上略斜；竖折折钩起笔的竖落在竖中线上。斜；竖折折钩起笔的竖落在竖中线上。mm妈妈结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下人人“人人”盖住下面的盖住下面的“王王”；“王王”的的首横落在横中线上，末横长且舒展。首横落在横中线上，末横长且舒展。qun
3、qun全全结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：全包围全包围囗囗国字框（囗）宽扁。竖画都要微微往国字框（囗）宽扁。竖画都要微微往里斜，四横画、四竖画的间距要均匀。里斜，四横画、四竖画的间距要均匀。huhu回回整体感知整体感知1.1.小蜗牛一家住在哪儿？小蜗牛一家住在哪儿？2.2.妈妈一共叫小蜗牛去了几次树林？小蜗妈妈一共叫小蜗牛去了几次树林？小蜗牛每次看到的场景有什么不同？牛每次看到的场景有什么不同？自由朗读课文，思考下列问题：自由朗读课文，思考下列问题：开头点出小蜗牛的家离小树开头点出小蜗牛的家离小树林很近，为下文做林很近，为下文做铺垫铺垫。蜗牛一家住在小树林的旁边。蜗牛一家住在小树林
4、的旁边。zhzh 课文品读课文品读第第2 2课课 时时 春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”h h i ib b f f w w n n春天来了春天来了 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。还长着许多草莓呢。”p p y y jiji huhu m m n nb b 爬得慢，爬的时间长爬得慢，爬的时间长爬呀爬呀 爬呀爬呀 小蜗牛春天去小树林，到了之后却看到了小蜗
5、牛春天去小树林，到了之后却看到了夏天的景色夏天的景色 蜗牛妈妈说：蜗牛妈妈说：“哦，已哦，已 经是夏天了！经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。快去摘几颗草莓回来。”y y j j n n zhzh i ik k 表示惊讶表示惊讶妈妈希望小蜗牛能够摘到草莓妈妈希望小蜗牛能够摘到草莓 用用“已经已经”说一句话。说一句话。花儿已经开了。花儿已经开了。草已经绿了。草已经绿了。因为小蜗牛爬得很慢，等它爬到小树因为小蜗牛爬得很慢，等它爬到小树林，春天已经过去了，夏天来了。林，春天已经过去了，夏天来了。蜗牛妈妈鼓励小蜗牛去小树林看发芽的小树，蜗牛妈妈鼓励小蜗牛去小树林看发芽的小树，可为什么小蜗牛看到的景色和妈妈
6、说的不一可为什么小蜗牛看到的景色和妈妈说的不一样呢？样呢？小蜗牛爬呀，爬呀，好小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：久才爬回来。它说：“妈妈，妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全树叶全 变黄了。变黄了。”bibi n nququ n n 小蜗牛爬呀，爬呀，好小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：久才爬回来。它说：“妈妈，妈妈，草莓没有了草莓没有了，地上长着蘑菇地上长着蘑菇，树叶全树叶全 变黄了变黄了。”与前文重复，与前文重复，说明小蜗牛爬行说明小蜗牛爬行速度之慢速度之慢小蜗牛看到的秋天美景小蜗牛看到的秋天美景 蜗牛妈妈说：蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去哦，已经
7、是秋天了！快去采几个蘑菇回来。采几个蘑菇回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。叶全掉了。”i ididi o o小蜗牛看到的冬天美景小蜗牛看到的冬天美景 蜗牛蜗牛妈妈妈妈说：说：“哦哦，已经是冬天了！你已经是冬天了！你就待在家里过冬吧就待在家里过冬吧。”didi 小蜗牛第三次去到小树林，已经是冬天了，小蜗牛第三次去到小树林，已经是冬天了，没采到蘑菇，妈妈让它待在家里过冬。没采到蘑菇，妈妈让它待在家里过冬。讨论：小蜗牛爬得慢，总是错过当季而看到讨论：小蜗牛爬得慢，总是错过当季
8、而看到下一个季节的风景，他会想些什么呢？下一个季节的风景，他会想些什么呢？看图，说出图片表示的季节并排序，然后说看图，说出图片表示的季节并排序，然后说一说图中景物的变化。一说图中景物的变化。树叶变黄树叶变黄树叶全掉树叶全掉小树发芽小树发芽长满叶子长满叶子根据树的变化连一连。根据树的变化连一连。讨论与交流：四季里大自然还有哪些变化？讨论与交流：四季里大自然还有哪些变化？提前一个季节出发提前一个季节出发拓展思考：小蜗牛如果想春天在树林里玩、夏拓展思考：小蜗牛如果想春天在树林里玩、夏天摘草莓、秋天采蘑菇、应该怎么做呢？天摘草莓、秋天采蘑菇、应该怎么做呢？赶上春天赶上春天冬天出发冬天出发 在树林里玩在
9、树林里玩 赶上夏天赶上夏天春天出发春天出发 摘草莓摘草莓 赶上秋天赶上秋天夏天出发夏天出发 采蘑菇采蘑菇小小蜗蜗牛牛小蜗牛去小树林玩，慢慢爬小蜗牛去小树林玩，慢慢爬（出发）（出发）春春夏夏秋秋树叶变黄树叶变黄长着蘑菇长着蘑菇树叶碧绿树叶碧绿许多草莓许多草莓树叶掉光树叶掉光地上盖雪地上盖雪（到达）（到达）夏夏秋秋冬冬看见看见板书设计板书设计 本文以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之本文以一只可爱的小蜗牛和它慈爱的妈妈之间有趣的间有趣的对话对话呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提呈现故事情节。小蜗牛在妈妈的提示下去树林玩，由于示下去树林玩，由于爬得慢爬得慢，总是，总是错过原来的季错过原来的季节节，看到，看
10、到下一个季节下一个季节的景色。这个故事生动地展的景色。这个故事生动地展现了现了一年四季的自然变化一年四季的自然变化。课文主题课文主题小蜗牛为什么爬得这么慢？小蜗牛为什么爬得这么慢？小蜗牛是靠肌肉的蠕动与地面的摩擦力小蜗牛是靠肌肉的蠕动与地面的摩擦力来移动身体的。同时，它为了保持身体的湿来移动身体的。同时，它为了保持身体的湿润，不断地分泌水分，这样更增加了移动的润，不断地分泌水分，这样更增加了移动的困难，再加上身上的困难，再加上身上的“房子房子”的压力，所以的压力，所以它爬得很慢。它爬得很慢。一、用一、用“/”“/”划去加点字不正确的读音。划去加点字不正确的读音。住住在在（zh zzh z）全部
11、全部（qiqi n qun qu n n）变黄变黄（pipi n bin bi n n）好好久久（ji jji j）/课堂练习课堂练习二、根据课文内容连一连。二、根据课文内容连一连。春天春天 夏天夏天 秋天秋天 冬天冬天三、积累关于四季的诗句。三、积累关于四季的诗句。春：春：迟日江山丽，春风花草香。迟日江山丽，春风花草香。夏：夏：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。秋：秋：何处秋风至？萧萧送雁群。何处秋风至？萧萧送雁群。冬：冬：夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。对照图画，读一读课文。对照图画，读一读课文。点拨点拨：图文对照，读懂课文。朗读时，图文对照，读懂课文。朗读时
12、，边观察图片，边理解四季不同的景色特点。边观察图片，边理解四季不同的景色特点。注意读好人物对话和轻声词语。如蜗牛妈注意读好人物对话和轻声词语。如蜗牛妈妈的话要读出亲切、温和的语气，小蜗牛妈的话要读出亲切、温和的语气，小蜗牛的话要读出天真、可爱的感觉。的话要读出天真、可爱的感觉。课后习题课后习题在图画的帮助下，猜一猜下面加点字的在图画的帮助下，猜一猜下面加点字的读音。读音。蜗牛蜗牛 发芽发芽 草莓草莓 蘑菇蘑菇wwyymimim m 点拨点拨：一边看图一边猜字，根据图片一边看图一边猜字，根据图片的内容猜测加点字可能是什么。的内容猜测加点字可能是什么。“借图猜想借图猜想”也是一种很好的识字方法。也
13、是一种很好的识字方法。1.1.朗读课文，把这个有趣的故事讲给爸朗读课文，把这个有趣的故事讲给爸 爸、妈妈听。爸、妈妈听。2.2.在田字格中正确书写本课生字。在田字格中正确书写本课生字。课外练习课外练习回回妈妈全全对对部首：部首：又又 结构：结构：左右左右组词：组词：对对方方 对对比比形近字：形近字：时时造句：造句：老师老师对对我们非常关心。我们非常关心。笔顺：笔顺：对对全全妈妈回回dudu“又又”第二笔变长点；第二笔变长点；“寸寸”横画变短，竖横画变短，竖钩要写直。钩要写直。部首：部首：女女 结构：结构：左右左右组词：组词：妈妈妈妈 姨姨妈妈形近字：形近字：码码造句：造句：笔顺：笔顺：mm英英
14、的英英的妈妈妈妈是一名是一名老师。老师。对对全全妈妈回回女字旁的提从女字旁的提从横中线起笔。横中线起笔。部首：部首：人人 结构：结构：上下上下组词：组词：安安全全 完完全全形近字：形近字：金金造句：造句：笔顺：笔顺：qunqun“人人”字头盖住字头盖住下面的下面的“王王”部。部。春游时要注意安春游时要注意安全全。对对全全妈妈回回部首：部首：囗囗 结构：结构：全包围全包围组词：组词：回回家家 回回去去形近字：形近字：田田造句：造句：笔顺：笔顺：huhu国字框，字体显宽扁。国字框，字体显宽扁。竖画都要微微往里斜，竖画都要微微往里斜，四横、四竖的间距要均匀。四横、四竖的间距要均匀。放学了，我们排队放学了，我们排队回回家。家。对对全全妈妈回回
