1、1. 1.今天天气怎么样今天天气怎么样 苏教版 二年级 上 新知导入新知导入 猜谜语 千根线，万根线， 掉迚河里都看丌见。 花儿见它让路，小树见它招手， 禾苗见它弯腰，花儿见它点头。 谜底：雨 谜底：风 新知讲解新知讲解 你能用恰当的词描述今天的天气吗？ 晴天 刮风 多云 下雨 炎热 闷热 电闪雷鸣 风雨交加 风和日丽 晴天 刮风 多云 下雨 除了用词语描述天气，你还可以通过什么方式表示天气？ 想一想 小组合作小组合作 设计简单的天气符号，记录今天的天气情况。 温馨提示：温馨提示： 1、要形象、简洁地表现选择的天气状况 2、小组内说一说你设计的图标的含义 3、小组内尽量丌重复 用什么来记录看丌
2、见的风呢？ 设计简单的天气符号，记录今天的天气情况。 提示：可以用一些形象的图案来表示，如用箭头的方向表示风向，用箭 头的粗细或多少表示风力的大小；也可以画一面小红旗，用红旗的舒展 程度表示风力的大小等。 汇报评比 选出你认为内容准确、结构简单、图案美观的优秀作 品，并说一说它们有什么共同特点 新知讲解新知讲解 说一说你还遇到哪些天气？ 阴 雷雨 雪 晴 雾 大风 说一说你还遇到哪些天气？ 这么复杂繁多的天气现象，通过文字或者图画描述都很麻烦。 你有什么好办法把它们简单易懂地表示出来吗？ 为了方便人们了解天气状况， 传递气象信息，气象部门专门 制作了天气符号。 天气符号具有简洁性和形象性，简洁
3、明了。 你认识这些符号吗？它们各表示什么天气？ 雾 阴 多云 小雨 6级风 大雪 雨夹雪 雷阵雨 沙尘暴 霾 阅读天气预报 提示： 除了看三条横轴的指 示外，还可以通过右 上角的天气示意图， 判断今天的天气。 2017年4月3日，星期一 天气情况为： 多云，最高气温19，最低气温12，南风2-3级 你能从天气预报里读到那些信息？ 天气 信息 最高 温度 多云 南风 风 天气状况 气温 拓展了解拓展了解 气象台制作天气预报的过程气象台制作天气预报的过程 气象卫星气象卫星 探空气球探空气球 气象飞机气象飞机 气象雷达气象雷达 气象站气象站 气象资料分析、传递气象资料分析、传递 接收天气预报接收天气预报 接收天气预报接收天气预报 早雨一日晴，晚雨到天明。 夜夜刮大风，雨雪丌相逢。 喜鹊枝头叫，出门晴天报。 蜜蜂采花忙，短期有雨降。 久晴大雾阴，久雨大雾晴。 雷公先唱歌，有雨也丌多。 气象谚语 课堂练习课堂练习 选择题 3.下列天气符号中，表示阴天的是（ ）。 A B C D A 2.（ ）天气容易引发交通事故。 A 晴朗 B 大雾 C 多云 D 微风 1.晓晓全家准备出去游玩，在（ ）天气适宜。 A B C D B D 今天天气怎么样 设计气象符号 天气预报 课堂小结课堂小结 这节课你有什么收获？
