1、 苏教版科学三上苏教版科学三上 2.72.7保护土壤保护土壤 教案教案 课题 保护土壤 单元 二单元 学科 科学 年级 三年级 学习 目标 1. 知道土壤为人类所做的贡献。 2. 通过实验了解水土流失的原因及破坏土壤的行为。 3. 如何保护土壤，愿意为保护家乡的土壤做出一份努力。 重点 知道土壤为人类所做的贡献。 难点 如何保护土壤，愿意为保护家乡的土壤做出一份努力。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 出示：富饶美丽的原野图片 放眼大自然，无尽视野使我们心情舒畅悠然， 无数绿野充满着勃勃生机。感谢这默默无闻肥厚的 土壤吧， 我们的大地母亲， 是您承载着生命和希望！ 同
2、学们，通过学习我们已经知道土壤是许多动 物和植物的家，土壤对于生命是那么的重要，我们 要加倍爱护啊！今天就让我们一起来探讨土壤保护 方面的话题吧！ 板书课题：保护土壤 思考，回 答。 通过图片激发 学生兴趣，导入 课题。 讲授新课 （一） 了解：土壤对动植物和人类有哪些贡献？ 1.大家都知道土壤是人类赖以生存的重要基础， 那么谁来说说，土壤对动植物和人类有哪些贡献？ （1）植物生长 （2）北方窑洞 （3）动物安家 （4）制作陶器、瓷器 （5）土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人 类食用。 （6）土壤里生长的棉花可供人类作纺织材料。 （7）土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、 家具材料、燃料等。
3、学生分小 组活动。 了 解 土 壤 的 对人类和动植物 小结：土壤是植物的母亲，为植物提供养料和 水分，土壤也为动物提供了生存栖息之地。她是我 们人类和动植物共同的家园。正是因为有了土壤， 才有了这美丽可爱的世界，所以我们要保护土壤。 2.土壤的形成过程非常缓慢，形成几厘米厚的 土壤层要经历成千上万年的时间。 人类的哪些行为破坏着土壤？ 出示：破坏土壤的图片 学生思考，然后回答。 （1） 乱砍乱伐 （2） 过度的放牧 （3） 乱扔垃圾 （4） 占用耕地 （5） 排放废水 （6） 挖土烧砖 3.土壤破坏出现怎样的后果？ 耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和盐渍 化 4.我们可以发现无论是工农业生产
4、还是日常 生活中都有一些破坏土壤的现象，那么我们应该怎 么做呢？ 合理施用农药，垃圾分类回收，不准开窑烧 砖，严禁滥砍树木。 （二）实验：做水土流失的模拟实验 1.准备材料：铲子、两个托盘、洒水壶 实验设计： （1）取两块土壤，一块有植被覆盖，另一块 没有，分别放入一端垫高的托盘综。 （2）往两块土壤上浇同样的水，模拟自然界 的降水情况。 （3）观察并记录土壤被冲刷和积水的情况下。 思考、 实验、 讨论、总结 思考、讨 论、 解决问题。 的贡献。 小组活动，交 流观察的发现和 结果。 实验现象:没有草的木板上流失的水多，流失 的土也多。 结论：植被可以防止水土流失。 2.植物是如何保护土壤的？
5、 学生思考，然后回答。 根系可以防止水土流失、枯枝落叶可以使土壤 肥沃，豆科植物的根可以改良土壤。 3.说一说，下列活动会对土壤产生什么影响？ 修筑梯田防止水土流逝 乱砍乱伐破坏土地，造成水土流失，使土 地沙漠化。 轮作或休耕保证土壤更肥沃 开窑烧砖造成水土流失 4.破坏土壤的行为每时每刻都发生在我们的 身边，我们这样无止境地破坏下去会造成什么后果 呢？假如没有了土壤，地球上是将是怎样的情景？ 让学生结合所查资料和所做实验大胆去想象， 在小组里讨论交流，然后汇报。 人类就这样无止境的破坏，地球上将不会有 土壤，那我们将没有地种，没有植被，也就不会有 食物吃，后果不堪设想。 5.土壤是我们人类的
6、母亲，我们可以为保护家 乡的土壤做些什么呢？ 学生分组讨论。 组织全班交流。 （1）积极参加植树造林活动，做“护绿”小队员。 （2）设立“变废为宝”岗位，给垃圾分类，积极 回收垃圾。 （3）积极进行环保宣传，通过各种方式制止破坏 土壤的行为等。 6.拓展延伸：说一说你对保护土壤，防止水 通过保护家 乡的土壤的实际 行动，唤醒保护 土壤的意识，加 入到保护土壤的 行动中。 土流失有哪些的措施和方法？ 退耕还林，植树种草，杜绝不合理的矿 产开采等等。 课堂练习 一、判断。 1.废电池扔到草地上会污染土壤。 （ ） 2.乱砍乱伐造成水土流失。（ ） 二、选择。 下列不会引起土壤污染的是（ ） A、塑料膜使用后不注意回收 B、在农业生产中大量使用化肥和农药 C、大量工业废渣排放在土壤里 D、大量植物的枯植败叶烂在田里 课堂巩固练 习，加深对课 堂知识的理解 培养学生的练习 习惯，不断巩固 所学。 作业布置 调查搜集资料，了解当地土壤破坏的情况，并 提出保护土壤的合理化建议。 课堂小结 通过本课的学习我们在校园内呼吁全体同学 都加入到保护土壤，保护环境的行列中来，从我们 身边做起，大家共同努力使我们的家园变得更美。 思 考 小 结 内 容，巩固学习 知识。 总结课堂内容， 使 学 生 加 深 理 解。 板书 2.7 保护土壤 土壤的贡献 破坏 保护
