（部编版）统编版七年级上册《历史》中考总复习知识要点梳理.rar

第一单元第一单元 史前时期：中国境内早期人类与中华文明的起源史前时期：中国境内早期人类与中华文明的起源一、元谋人、北京人（远古人类）1、元谋人：距今约 170 万年，发现于云南省元谋县，是我国境内已知最早的远古人类。会制造工具和知道用火。2、北京人：距今约 70 万至 20 万年，发现于北京西南周口店的山洞里。直立行走，能制造工具和使用那个工具，会使用天然火，还会保存火种。二、河姆渡人、半坡人（原始农耕时代居民）1、河姆渡人距今时间：约七千年生活地点：浙江余姚市河姆渡村（长江流域）生产状况：使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻。（我国是世界上最早种植水稻的国家）生活状况：住干栏式房屋，会挖井，饲养家畜，制造陶器、简单玉器和原始乐器。2、半坡人 距今时间：约五六千年 生活地点：陕西西安附近的半坡村（黄河流域）生产状况：普遍使用磨制石器，种植粟（我国是世界上最早种植粟的国家）生活状况：住半地穴式房子，饲养猪狗等，能制造彩陶，会纺线、织布、制衣等。三、炎帝、黄帝和尧舜禹的传说1、炎帝、黄帝：（1）距今约四五千年的炎帝（神农氏）和黄帝（轩辕氏）是传说中黄河流域的著名部落首领涿鹿大战后，炎帝黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。（2）黄帝和炎帝被后人尊称为“人文始祖”。2、尧、舜、禹：禹治理洪水，三过家门而不入。相传尧年老时，推举舜做他的继承人。舜年老时，把位置让给制水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫“禅让制”。第二单元第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革夏商周时期：早期国家与社会变革一、夏、商、周的建立1、夏朝：（1）公元前 2070 年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。（2）禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。2、商朝：（1）约公元前 1600 年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。商王盘庚迁都到殷，商朝又称为殷朝。（2）商朝青铜文化的代表是巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。司母戊鼎是迄今世界上出土的最大的青铜器。（3）我国有文字可考的历史从商朝开始。商周的文字成为甲骨文。3、西周：（1）公元前 1046 年，武王伐纣（牧野大战），建立周朝，定都镐，史称西周。（2）为了巩固统治（目的），西周实行分封制。作用：西周通过分封制，开发了边远山区，加强了统治。但也导致了国家分裂，诸侯争霸。4、东周：公元前 770 年，周平王迁都到洛邑，史称“东周”。东周分为春秋（前 770 年前 476 年）和战国（前 476 年前 221 年）两个时期。二、春秋五霸：齐桓公（春秋首霸）、晋文公（城濮大战：晋胜，晋文公成为中原霸主）、楚庄王（问鼎中原）、吴王阖闾、越王勾践（春秋最后一个霸主，卧薪赏胆）三、战国七雄：1、形 成：韩赵魏三家分晋，田氏代齐后就形成了齐楚秦燕赵魏韩七雄并立的局面。2、位 置：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中间。3、著名战役：桂陵之战-马陵之战-长平之战四、商鞅变法：1、时间人物：公元前 356 年；商鞅（法家）、秦孝公2、目 的：富国强兵3、主要内容：政治上：确立县制；废除贵族的世袭制；改革户籍制度；严明法度，禁止私斗。经济上：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕战；统一度量衡。军事上：奖励军功。4、影 响：使秦国的实力大大增强，提高了军队的战斗力，成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。5、启 示：改革是社会发展的强大动力；改革要符合历史发展潮流；我们要发扬锐意进取、开拓创新的改革精神。五、都江堰:公元前 256 年，蜀郡太守李冰修建的都江堰使成都平原被称为“天府之国”。六、春秋时期孔子的思想及教育成就。思想主张：春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人。他提出“仁”的学说，主张“爱人”，“为政以德”。教育成就：他创办私学，广收门徒；注意“因材施教”善于启发学生思考问题；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；教育学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”。七、百家争鸣（中国古代第一次思想文化发展的高峰）墨家墨子：主张“兼爱”、“非攻”。儒家孟子：提出“春秋无义战”，要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋，主张保护自然资源。道家庄子 ：治理国家要顺其自然，“无为而治”。法家韩非 ：主张改革，提倡法治，提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。兵家孙武 ：他著的孙子兵法是世界上最早的兵书，“知彼知己者，百战不殆“。第三单元第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固一、秦统一六国：公元前 221 年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝。二、西汉的建立：公元前 202 年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。二、秦始皇加强中央集权的措施政治上：建立中央集权的政治制度，自称始皇帝，在中央设立丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、监察，最后由皇帝裁决；地方推行郡县制。经济上：统一货币、度量衡、车轨。思想文化上：统一文字，焚书坑儒。军事、民族关系上：北击匈奴、修长城、统一开发南疆、开灵渠。意义：加强中央集权，促进了各地经济、文化的交流，有利于巩固国家的统一。（郡县制开创我国地方行政的基本模式）三、秦朝疆域：东到东海 西到陇西 北到长城一带 南到南海四、评价秦始皇：功绩(1)统一六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝(2)首创了中国历史上延续两千多年的专制主义中央集权制度(3)统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一的多民族国家，对我国封建社会的发展产生了深远影响过失：(1)“焚书坑儒”钳制了思想，摧残了文化(2)广建宫殿，大修陵墓，耗费大量人力、物力等(3)实施暴政、刑罚残酷等，给人民带来深重灾难五、陈胜吴广起义：公元前 209 年，陈胜吴广在大泽乡起义，是我国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。六、汉武帝为巩固大一统采取的措施：目的：加强中央集权，巩固统治措施：1、在政治上：接受主父偃建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，使侯国越分越小，加强中央集权。2、思想上，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”建议，把儒学作为思想统治工具。3、军事上，派卫青、霍去病北击匈奴，安定北部边境。4、经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央。七、丝绸之路1、路线：长安河西走廊今新疆地区西亚欧洲（大秦）2、意义：成为沟通东西交通的陆上要道，促进了东西之间经济文化的交流与合作。3、现实意义：（1）促进了区域合作与经济发展。（2）有利于促进我国西部大开发和旅游业的发展。（3）有利于促进中国与中亚、西亚各国的经贸往来，东西文化的进一步交流。4、启示：今天我们应如何开发利用丝绸之路？（1）加大对交通等基础设施的投入。（2）重视丝绸之路沿线的文物古迹的保护和旅游景点开发相结合。（3）加强与中亚各国的经济文化交流，积极参与并落实“一带一路”战略。5、对丝绸之路做出贡献最大的是：张骞6、西域都护：公元前 60 年，西汉设置西域都护。从此，新疆地区开始隶属中央政府，成为我国不可分割的一部分。第四单元第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合三国两晋南北朝时期：政权分立与民族融合【朝代更替】【朝代更替】一、三国鼎立 （魏、蜀、吴 位置：北、西南、东南）为三国鼎立局面的形成奠定了基础的是：赤壁之战二、江南地区的开发 原因：1、北方人口南迁，带去了劳动力和先进的生产技术。（根本原因）2、江南地区自然条件优越。3、江南地区战乱较少，社会秩序比较安定。影响：为经济重心难移奠定了基础三、北魏孝文帝改革目的：学习和接受汉族的先进文化，巩固北魏统治。措施：迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改汉姓；与汉通婚；采用汉制；学汉礼，以孝治国。作用：北魏孝文帝改革促进了民族融合。五 科技与文化1、东汉蔡伦改进造纸术（意义：有利于文化的传播，是中国对世界文明的伟大贡献之一）2、被称为“医圣”的是东汉名医张仲景，他写成了伤寒杂病论一书。3、东汉名医华佗发明了“麻沸散”，创编了“五禽戏”。4、西汉司马迁的史记是中国古代第一部纪传体通史，该书主要内容记述了从黄帝到汉武帝的历史。5、佛教公元前 6 世纪产生于印度，汉朝时传入中国，到我国唐朝时发展到顶峰。道教产生于东汉。6、我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰的齐民要术。7、南北朝的祖冲之将圆周率精确到小数点后的第七位数字，领先世界近千年，他的数学成就收集在缀术，他创制出来当时最先进的历法大明历。8、“书圣”的是东晋的王羲之，他的代表作兰亭序被称为“天下第一行书”。9、魏晋南北朝时最著名的画家时顾恺之，代表作有女史箴图和洛神赋图。10、南北朝时的石窟艺术代表是山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟。