1、 2 它们有确定的体积吗学习目标1.通过实验，认识到液体是有确定的体积的。2.通过实验，知道气体没有确定的体积。重点:知道固体、液体有确定的体积。难点:认识到气体没有确定的体积。本课主要概念关系图一、填空1.液体_固定的形状，但有确定的_。2.气体_确定的体积，气体总是能_它所在的空间。3._是度量液体体积的仪器，上面的单位是_，用符号“_”表示。4.使用量筒时要_，读数时视线要与水面凹面_。二、判断1.奶油和蜂蜜的体积相同，所以它们的质量也相同。( )2.气体和液体都有确定的体积。( )3.同一杯水，倒入不同形状的量简中，水的形状改变了，水的体积也改变了。( )4.可以将石块浸入装有水的量筒
2、中来测量石块的体积。( )三、选择1.下列对液体性质的描述，正确的是( )。A.没有确定的体积B.有确定的体积C.有固定的形状2.下面对气体性质的描述，正确的是( )。A.没有确定的体积B.有确定的体积C.有固定的形状3.将烧杯里的液体倒人量简中时，正确操作方法是( )。A.将量简放在水平桌面上，将烧杯口紧贴着量筒内壁倒入B.将量筒放在水平桌面.上，将烧杯口提至量筒上方倒入C.将水平桌面上的量筒稍倾斜，将烧杯口紧贴量筒内壁倒入4.使用量筒读数时，正确的做法是( )。A.视线要在水面凹面的上方B.视线要与水面凹面齐平C.视线要在水面凹面的下方四、简答题如何度量液体的体积?五、实践探究1.我的发现:_2.把黄豆、玉米粉、绿豆混合起来，你估计它们的体积会有什么变化?我的发现:_3.结合以上两个问题，说说产生这种变化的原因:_参考答案一、1.没有 体积2.没有 充满3.量筒 毫升 mL4.轻拿轻放 齐平二、1.X 2.X 3.X 4.三、1.B 2.A 3.C 4.B四、量筒是度量液体体积的仪器，将液体倒入量筒中，根据量筒上的刻度就可以量出液体的体积。但是，读数时视线要与水平凹面齐平。五、略
