1、1各种各样的声音学习目标1.聆听生活中各种各样的声音,并描述对不同声音的发现和感受。2.让各种乐器发声,辨听它们的声音强弱和高低的不同。3.知道声音的强弱叫作音量,声音的高低叫作音调。4.能够根据已有的知识和经验,提出与声音有关的问题。重点:知道声音的强弱叫作音量,声音的高低叫作音调。难点:让各种乐器发声,辨听它们的声音强弱和高低的不同。一、知识广场.1.声音的强弱叫作_,声音的高低叫作_。2.牛的叫声_，鸟的叫声_。(选填“高”或“低”)3.用力敲锣时听到的锣声_。大鼓比小提琴声音_。4.我们周围的声音在_，_等方面有着不同的特点。二、判断大厅1.宁宁说“昨晚的雷声很大”,这是对雷声音调的描
2、述。( )2.音量可以用来描述声音的强弱。( )3.除了乐器,很多物体也可以发出声音。( )4.牛叫声和鸟叫声音调的高低相同。( )5.“声音在水中能传播吗?”这个问题不可研究。( )6.各种乐器发出的声音有强弱、高低的不同。( )7.声音只有强弱之分,没有高低之分。( )三、选择乐园1.声音的强弱叫作( )。A.音色B.音量C.音调2.敲锣后,锣的音量( )。A.逐渐减弱B.逐渐增强C.强弱不变3.音调描述声音的( )。A.强弱B.长短C.高低4.小红仔细聆听了不同乐器发出的声音,发现有的音量强,有音量的弱,有的音调高,有的音调低,这时她可能提出的问题是( )。A.声音是怎样产生的B.声音在水中能传播吗C.声音为什么会各不相同5.生活中，会发现男人说话的声音一般比女人沉闷、浑厚,即( )。A.男人音调一般比女人低B.女人音调一般比男人低C.男人音量一般比女人低6.声音的强弱可以用( )来描述。A.音量B.响度C.音调1各种各样的声音参考答案；一、1.音量 音调2.低 高3.大 低4.强弱 高低二、1.X 2. 3. 4.X 5.X 6. 7.X三.1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.A
