1、第2课说和做 记闻一多先生言行片段1下列字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A赫然（h）宝藏（zng）楚辞潜心贯注B校补（jio）伴侣（l）典藉心会神凝C小楷（ki）凝结（nng）哀微零乱不堪D抱歉（qin）疏懒（li）救济仰之弥高2下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是（）A生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神，人才会变得坚强，经得起挫折。B这位著名演唱家的歌声气冲斗牛，声入九霄，赢得了在场观众的阵阵掌声与喝彩。C眼睛如同摄影师的镜头，同样的山水，定格的瞬间不同，捕捉到的信息迥乎不同。D许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有收获，便认为所有的付出都值得。3下列句子中
2、没有语病的一项是（）A我国近期的各类口罩生产量，除了满足中国市场以外，还销往海外各国。B你们与新世纪的中国一路同行、成长，和新时代的中国一起追梦、圆梦。C有无对人民的情感认同，是很多现代作家文学创作取得成功的重要原因。D从无数的事实中告诉我们，要想取得优秀成绩，最好每天都进行训练。4阅读课文节选部分，回答问题。闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既
3、然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一
4、样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。他，是口的巨人。他，是行的高标。（1）选文第1段有什么作用？（2）“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”中的“这个方面”指代什么？（3）选文中作者选取了哪几件事来表现闻一多先生作为“革命家”“言”与“行”完全一致？（4）体会下面句子中加点词语的表达效果。他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。（5）体会“他，是口的巨人。
5、他，是行的高标”的含义以及这句话在全文中的作用。参考答案1【答案】A【解析】B项，“藉”应写作“籍”。C项，“哀”应写作“衰”。D项，“懒”应读ln。2【答案】B【解析】A项，锲而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。使用正确。B项，气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。用在歌声方面不恰当，使用对象错误。C项，迥乎不同：很不一样。使用正确。D项，兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。使用正确。故选B。3【答案】B【解析】A项，搭配不当，可将“我国近期的各类口罩生产量”改为“我国近期生产的各类口罩”。C项，两面对一面，可在“取得”前添加“能否”，或者删去句首的“有无”。D项，成分残缺，可删去“从”“
6、中”两字。4（1）【答案】引出下文，说明下文介绍的是闻一多作为革命家方面的内容。【解析】文章开头段落的作用一般为引出下文、铺垫情节、烘托气氛等。结合下文可知，选文第1段的作用是引出下文介绍的是闻一多作为革命家方面的内容。（2）【答案】闻一多先生作为革命家的方面。【解析】“这个方面”指的是闻一多作为革命家的方面。因为作为青年运动的领导人，闻一多先是宣传革命（说），然后用行动争取民主（做），与做学问时先埋头苦干，然后再“说”不一样。（3）【答案】起稿政治传单，在群众大会上演说，参加游行示威。【解析】通读选文，抓住“言与行完全一致”这一关键语来概括。选文中作者选取了“起稿传单”“群众大会演说”“参加
7、游行”这三件事来表现闻一多先生作为革命家“言”“行”完全一致的品质。（4）【答案】“长须飘飘”是细节描写，写出了闻一多先生大义凛然的气概，表达了作者对闻一多先生的颂扬与景仰之情。【解析】本句可从人物描写的角度来赏析，这个句子是对闻一多先生的外貌描写，表现出作为革命家的闻先生英勇无畏的精神，表达了作者对他的崇敬与赞美之情。（5）【答案】含义：闻一多先生既是卓越的学者、优秀的诗人，又是英勇无畏的革命烈士；同时也突出了闻一多先生言行一致的伟大品格。作用：总结全文，表现了闻一多先生言行一致的高尚人格。【解析】理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。本文主要内容是：闻一多先生的“说”和“做”的不同之处。作为卓越学者的他是做了再说，做了不说，表现了他谦虚专注、勤奋严谨的治学态度；作为革命家的他是说了就做，言行一致，表现了他英勇无畏的英雄气概。文章从说和做两个方面，高度赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。
