1、初中语文八年级下册第1课社戏1下列词语的字形和加点字的注音有误的一项是（）A潺潺（chn）絮叨（x）悠扬习惯B赤膊（b）模样（m）偏僻船舱C屹立（y）纠葛（g）踊跃嘲笑D欺侮（w）喃喃（nn）照例皎洁2下列句子中，加点词语含褒义色彩的一项是（）A外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。B他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的。C连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。D第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛。3下列句子中，没有语病的一项是（）A全场的目光和掌声都集中到中心广场前的旗杆上。B学校开展消防常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。C学校领导表示要继续推
2、广汉字听写比赛活动，引导学生自觉弘扬中华民族的优良传统。D“双减”政策实施后，能否切实减轻学生课业负担，让学生快乐成长，是我国中小学教育工作的当务之急。4阅读课文节选部分，回答问题。月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩
3、子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆。“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘
4、知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就
5、进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。（1）用简洁的语言概括选文的主要情节。（2）结合全文，说说选文第1段的景物描写有什么作用。（3）从修辞手法的角度赏析第2段中画线句子的表达效果。（4）结合选文内容，简要分析“双喜”的性格特点。（答出两点即可）参考答案1【答案】C【解析】“葛”应读g。2【答案】C【解析】喝采：大声叫好。今写作“喝彩”。“喝采”从侧面表现了小伙伴们驾船技术的高超，是老渔夫对他们的称赞。所以这个词语含褒义色彩。3【答案】C【解析】A项，搭配
6、不当，删去“和掌声”。B项，成分残缺，应在“自我安全保护”后加上“意识”。D项，两面对一面，删去“能否”。4（1）【答案】孩子们看社戏深夜返航、偷吃罗汉豆。【解析】根据第1段中“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁”，第2段中“不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜”，可知这两段描写的事情发生在看社戏深夜返航的途中。根据第3段中的“这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是结实的罗汉豆”，第5段“大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛
7、入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧”，可知事件是偷吃罗汉豆。（2）【答案】写出了江南水乡月下景色的静谧、美好，表达了“我”对社戏依依不舍的情感，与前文相照应。【解析】选文第1段描写景物的句子是“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了”，这两句写去看社戏的那一晚月光格外皎洁，表现了江南水乡月下景色的静谧、美好。“回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁”，将灯火中的戏台比作仙山楼阁，运用了比喻的修辞
8、手法，语言生动形象，戏台被红霞笼罩着，表现了戏台如梦如幻的情景，与来时相呼应。而“我”离开戏台后又往戏台的方向“回望”，结合下文“我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看”可知，这表达了“我”依依不舍的心情。（3）【答案】画线句子运用了比喻的修辞手法，把“航船”比作“大白鱼”，生动形象地写出了船行速度之快，侧面表现了小伙伴们驾船技艺的高超，同时反映出大家欢快的心情。【解析】画线句子把“航船”比作一条“大白鱼”，这是运用了比喻的修辞手法。“蹿”从正面表现了船行之快。从船行之快中可以看出小伙伴们驾船的技术高超。联系此时的情境，戏没有什么看头，小伙伴们决定返航，船行如此之快也生动形象地表现了小伙
9、伴们此时内心的轻松愉快。（4）【答案】示例：从偷豆之前询问阿发的意见，可以看出双喜尊重他人；从阻止小伙伴们只在阿发家地里偷豆，可以看出双喜为他人着想；从担心六一公公发现柴和盐被用了，可见他考虑周全、心思缜密；从晚归看见“我”母亲后大声报平安，可见他机智、有担当。【解析】结合第4段“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢”，可见他尊重他人；结合第5段中“双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧”，可见他为他人着想；结合第6段中“双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的”，可见他考虑周全、心思缜密；结合第7段“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！双喜在船头上忽而大声的说”，可见他机智、有担当。
