20202020新部编版二年级上语文新部编版二年级上语文 精 品 课 件 故事中的“狐狸” 一一、根据你读过的故事，你对根据你读过的故事，你对 狐狸有什么印象？用词语来形容它。狐狸有什么印象？用词语来形容它。 （ ）的狐狸。）的狐狸。 狐狸分奶酪 二二、小组合作讨论，你、小组合作讨论，你 认为狐狸是怎么样的？写认为狐狸是怎么样的？写 出你的理由。出你的理由。 狐狸和马 狐狸孵蛋 瞎眼狐清窝 衷情的小狐狸 三三、读了几篇文章后，你对狐狸的印象有了哪些改变？、读了几篇文章后，你对狐狸的印象有了哪些改变？ 用词语来形容狐狸，填在课文后面表格中。用词语来形容狐狸，填在课文后面表格中。 要求：要求： 1 1、小组同学一起默读，要照顾读得慢的、小组同学一起默读，要照顾读得慢的 同学。同学。 2 2、一边读，一边用一个或几个词语来形、一边读，一边用一个或几个词语来形 容狐狸，填写在概念图里。容狐狸，填写在概念图里。 3 3、小组发表，讲一讲故事的大致内容，、小组发表，讲一讲故事的大致内容， 并说出自己填写的内容。并说出自己填写的内容。 四四、想一想，你有没有过去曾、想一想，你有没有过去曾 经不喜欢的某种动物（植物、人），经不喜欢的某种动物（植物、人）， 后来想法有所改变？课后写一写。后来想法有所改变？课后写一写。 延伸阅读延伸阅读 中国童话大师丛书中国童话大师丛书
