1、天才少女安可天才少女安可3岁半学琴，岁半学琴，5岁岁登上登上美国小小达人秀美国小小达人秀舞台，她的乐观开朗舞台，她的乐观开朗感染了在场观众，在感染了在场观众，在美国迅速走红美国迅速走红。我的最强好好学习好好学习大第七课脑请同学们思考：所谓的“聪明”和“笨”是天生的吗？跟我们的大脑有什么关系呢？我们可以通过努力提高自己的智力吗？大脑的结构大脑的结构左左脑脑型型人人右右脑脑型型人人平衡型人平衡型人科学是我唯一科学是我唯一的评判标准的评判标准钱钱学学森森蒋蒋英英钱学森钱学森 在我对一件工作遇到困难而在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英的百思不得其解的时候，往往是蒋英的歌声使我豁然开
2、朗，得到启示歌声使我豁然开朗，得到启示活动1：双手作画 请你两只手分别拿一支笔，在下面空白上同时作画，左手画方形，右手画圆形，看看谁画得又快又好，然后思考一下，为什么有的人会画得很好，而有些人却画得不协调？活动2：讨论会 你是习惯于用右脑，还是习惯于用左脑呢？请同学们以小组的形式讨论，习惯于用右脑的人 与习惯于用左脑的人有什么差异？左脑型左脑型人人 右脑型人右脑型人1.1.你经常把你看过的电影、电视讲给同学听吗你经常把你看过的电影、电视讲给同学听吗?2.2.你复习一定按计划进行吗你复习一定按计划进行吗?3.3.课桌或书桌不收拾整齐就不舒服吗课桌或书桌不收拾整齐就不舒服吗?4.4.读书一般都要从
3、头开始按顺序读吗？读书一般都要从头开始按顺序读吗？5.5.作业一定要提前几天完成，心里才比较踏实吗作业一定要提前几天完成，心里才比较踏实吗？6.6.你常读小说吗你常读小说吗?7.7.看展览时，你是一个一个地依次看吗看展览时，你是一个一个地依次看吗?8.8.即使是一本难懂的书，你也一定坚持读完吗即使是一本难懂的书，你也一定坚持读完吗?9.9.你喜欢写文章吗你喜欢写文章吗?10.10.你喜欢看图画吗你喜欢看图画吗?11.11.书桌上有点乱书桌上有点乱，你反而觉得方便舒服吗你反而觉得方便舒服吗?12.12.你喜欢全家一起旅行、做游戏、进行体育活动吗你喜欢全家一起旅行、做游戏、进行体育活动吗?13.1
4、3.你读书时是否总是从喜欢的章节开始你读书时是否总是从喜欢的章节开始?14.14.你喜欢诗歌吗你喜欢诗歌吗？15.15.你喜欢制作模型或玩魔方吗你喜欢制作模型或玩魔方吗?16.16.你乐于思考围棋的开局和布局吗你乐于思考围棋的开局和布局吗?左脑型左脑型人人 右脑型人右脑型人首先说的是“左脑思维优势”的人。这个世界上左脑思维的人群占据了绝大多数，他们接受信息的方式更倾向于从部分到整体的路线，在解决问题和事情上也倾向于按照顺序排列的方式有条不紊的进行而不是杂乱无章的任意次序。此外，在细节和琐碎之处的把握和掌控能力上也比较擅长。因此，“左脑思维优势”的人可能更容易成为一个出色的规划者，也更有可能在所
5、从事的领域内成为专家。“右脑思维优势”的人。右脑是用来控制艺术能力、空间感知能力、创造思维能力、潜意识及情绪表达的，它擅长整体的构架想象，倾向于俯瞰大局而不是处理和规划细节之处。右脑思维的人可能会对音乐方面和艺术方面产生兴趣，也可能倾向于通过下意识或者创造性的方式学习。经常会对情景产生一种情绪化的反应，而不是精确的逻辑分析。在很多情况下右脑思维的人能轻松获得解决问题的正确答案或方式方法，这种获得通常是下意识的直觉，这就是为什么直觉对于右脑思维人如此重要的原因。大脑的特点大脑的特点喜欢色彩喜欢色彩 教室里的同学从中间分成两大组，记为教室里的同学从中间分成两大组，记为A A组、组、B B组。组。A
6、 A组记组记“苹果、梨子、葡萄、橘子苹果、梨子、葡萄、橘子”这这四四种水果，以汉字的形式出现，而种水果，以汉字的形式出现，而B B组也记组也记同样的水果名称同样的水果名称，但以彩色图片的形式出现。，但以彩色图片的形式出现。时间都是时间都是3030秒。看看哪组记得快秒。看看哪组记得快。大脑的特点大脑的特点集中精力集中精力时间有限时间有限曾写过曾写过1-3001-300的数字，要求的数字，要求4 4分钟之内一次性分钟之内一次性写出来不出错，很少有同学能够做到。写出来不出错，很少有同学能够做到。考试的时候感觉自己做得好，但卷子发下来考试的时候感觉自己做得好，但卷子发下来时，发现一些很基础的题目都错了
7、。时，发现一些很基础的题目都错了。大脑的特点大脑的特点有些同学上课注意力很集中，下课该玩就玩，有些同学上课注意力很集中，下课该玩就玩，效果还不错；而有的同学除了上厕所、吃饭等效果还不错；而有的同学除了上厕所、吃饭等感觉都在学，效果仍然欠佳。感觉都在学，效果仍然欠佳。需要休息需要休息真正会学习的人是懂得休息的真正会学习的人是懂得休息的大脑的特点大脑的特点（1 1）你每天都吃早餐吗？早餐的营养全面吗？）你每天都吃早餐吗？早餐的营养全面吗？（2 2）上午听课是否出现头晕的现象？）上午听课是否出现头晕的现象？大脑是精密而昂贵的机器，我们必须善待她。大脑是精密而昂贵的机器，我们必须善待她。需要燃料需要燃
8、料大脑的特点大脑的特点水水A A 即使没有感冒，平常你会觉得头疼吗？即使没有感冒，平常你会觉得头疼吗？B B 你平常喜欢喝水吗？你平常喜欢喝水吗？电化学活动的海洋电化学活动的海洋电化学物质在水里能更好地流动电化学物质在水里能更好地流动大脑的特点大脑的特点喜喜欢欢问问题题上初中后：我为什么那么忧郁？上初中后：我为什么那么忧郁？隔壁班的那个男生怎么那么帅？隔壁班的那个男生怎么那么帅？天为什是蓝色的？天为什是蓝色的？为什么要下雨？为什么要下雨？大脑的特点大脑的特点和身体经常交流和身体经常交流周末的作业和在学校的定时作业，周末的作业和在学校的定时作业，你的你的坐姿怎么样坐姿怎么样,哪种情况完成得好？哪
9、种情况完成得好？大脑的特点大脑的特点需要氧气需要氧气2 2个小时的考试，或门个小时的考试，或门窗紧闭的屋子里呆一段窗紧闭的屋子里呆一段时间，你们有什么感受？时间，你们有什么感受？大脑的特点大脑的特点需要空间需要空间尽量在宽敞的地方学习尽量在宽敞的地方学习大脑的特点大脑的特点如同肌肉，得如同肌肉，得到训练后，大到训练后，大脑功能增强脑功能增强闫闫铭铭威威大脑的特点大脑的特点大脑的特点大脑的特点洁净的空间洁净的空间到一个景点你是喜欢干净的环境还是喜欢脏脏的样子？到一个景点你是喜欢干净的环境还是喜欢脏脏的样子？大脑的特点大脑的特点有的同学，爱说爱笑，同样的作业，有的同学，爱说爱笑，同样的作业，TAT
10、A完成效率高；而有的同学整天不苟完成效率高；而有的同学整天不苟言笑，学习效果并不是很好。言笑，学习效果并不是很好。喜欢开玩笑喜欢开玩笑回顾大脑的特点回顾大脑的特点电化学活动的海洋电化学活动的海洋集中精力有限集中精力有限喜欢色彩喜欢色彩 开玩笑开玩笑 问题问题需要休息需要休息 氧气氧气大脑如同肌肉大脑如同肌肉喜欢整洁的空间喜欢整洁的空间和身体经常交流和身体经常交流燃燃料料空空间间右脑右脑：美术、音乐，学习时间少：美术、音乐，学习时间少大脑两半球发展不均衡大脑两半球发展不均衡左脑左脑：学习时间长，语言、文字、逻辑：学习时间长，语言、文字、逻辑如何开发右脑如何开发右脑1.1.加强左侧肢加强左侧肢体及
11、各种感官体及各种感官的信息输入的信息输入单脚跳，你是用左脚还是右脚跳？单脚跳，你是用左脚还是右脚跳？吃饭时，你用左手还是右手？吃饭时，你用左手还是右手？洗脸之后拧帕子你是用左手用力还是右手？洗脸之后拧帕子你是用左手用力还是右手？如何开发右脑如何开发右脑2.积极开发形象思维初一英语老师上初一英语老师上2020分钟分钟后让我们唱英文歌曲后让我们唱英文歌曲如何开发右脑如何开发右脑3.加强艺术修养你喜欢朗诵、书法、跳舞、弹琴吗？你喜欢朗诵、书法、跳舞、弹琴吗？喜欢篮球游泳拉小提琴写诗的袁隆平喜欢篮球游泳拉小提琴写诗的袁隆平 勤奋方法指南-1.刺激指尖法2.语言学习法3.借助音乐的力量4.运动锻炼法如何
12、开发右脑如何开发右脑 童年童年 我的收获我的收获如何开发右脑如何开发右脑：左侧肢体及感官左侧肢体及感官的信息输入、形象思维、艺术修养的信息输入、形象思维、艺术修养 大脑的结构大脑的结构：左脑、右脑左脑、右脑大脑的特点大脑的特点：色彩、休息、燃料、色彩、休息、燃料、问题和身体交流、氧气、空间、开玩问题和身体交流、氧气、空间、开玩笑、如同肌肉喜欢笑、如同肌肉喜欢 整洁的空间整洁的空间科学用脑科学用脑 健康用脑健康用脑 所谓所谓“聪明聪明”和和“笨笨”是相对的是相对的只要我们肯努力只要我们肯努力必能促进智力发展必能促进智力发展愿我们都能科学用脑愿我们都能科学用脑 遇见更好的自己遇见更好的自己神秘的大脑神秘的大脑 帮助我们记忆帮助我们记忆它是一个蓄水池它是一个蓄水池 当我们遇到疑惑当我们遇到疑惑从池里从池里流淌流淌知识的琼浆知识的琼浆
