1、微信公众号：初中语文匠作者：郭沫若微信公众号：初中语文匠学 习 目 标壹贰叁品味诗歌语言品味诗歌语言朗读诗歌，品味诗歌语言的音韵美。学习手法和意象学习手法和意象培养感情培养感情学习诗人运用联想和想象创造诗歌意境的写法，把握诗歌中主要意象的特点。感悟诗人的情思，培养追求理想生活的思想感情。微信公众号：初中语文匠壹音韵美微信公众号：初中语文匠u朗读诗歌，读准节奏，读出感情。远远的街灯明了，远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。好像闪着无数的明星。天上的明星现了，天上的明星现了，好像点着无数的街灯。好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。定然有美丽的街市。街市上陈列的
2、一些物品，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，我想他们此刻，定然在天街闲游。定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。是他们提着灯笼在走。/xngxngdngdngshshqqgunggungwngwngyu yu zu zu微信公众号：初中语文匠u男女分读，想象画面。男：远远的街灯明了，女：好像闪着无数的明星。男：天上的明星现了，女：好像点着无数的街灯。男：我想那缥
3、缈的空中，定然有美丽的街市。女：街市上陈列的一些物品，：定然是世上没有的珍奇。男：你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。女：那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。男：我想他们此刻，定然在天街闲游。女：不信，请看那朵流星，合：是他们提着灯笼在走。微信公众号：初中语文匠u朗读指导 在朗读诗歌时，应先根据写作背景、诗歌内容把握住诗歌的感情基调，在此基础上确定朗读诗歌的节奏、语气、语调。微信公众号：初中语文匠贰画面美微信公众号：初中语文匠再次朗读诗歌，思考本诗各节讲了什么内容？1、受封建势力和外来资本主义势力的双重压迫、剥削。2、生活极为贫困。诗人由街灯联想到明星，又由明星联想到街灯，描写了迷人的夜景
4、。第 一 节第 一 节1、受封建势力和外来资本主义势力的双重压迫、剥削。2、生活极为贫困。诗人想象天上有美丽的街市。1、受封建势力和外来资本主义势力的双重压迫、剥削。2、生活极为贫困。想象牛郎织女在天上来往团聚的画面。？第 三 节第 三 节1、受封建势力和外来资本主义势力的双重压迫、剥削。2、生活极为贫困。想象牛郎织女在天上自由幸福地生活。？第 四 节第 四 节？第 二 节第 二 节点击卡牌，翻转查看提示微信公众号：初中语文匠第一幅诗人望见了什么？街灯（实）明星（虚）明星（实）街灯（虚）微信公众号：初中语文匠u联想 它的特点是从一事物想到与之有一定联系的另一个事物。微信公众号：初中语文匠第二幅
5、诗人又想见了什么？街市物品闲游的人想象微信公众号：初中语文匠u想象 在感性形象的基础上创造出新形象的心理过程。微信公众号：初中语文匠u品析“定然”定然有美丽的街市。定然是世上没有的珍奇。定然是不甚宽广。定能够骑着牛儿来往。定然在天街闲游。思考：既是想象，可否将“定然”改为“可能”？“定然”笃定了天上的街市有诗人向往的生活。微信公众号：初中语文匠第三幅对比传说中牛郎织女的经历与诗中的有何不同传说中：天河深广，每年一会。诗歌中：天河浅浅，自由来往。浅浅的天河为牛郎织女的自由来往做了铺垫。微信公众号：初中语文匠第四幅哪个词表达出牛郎织女的幸福生活？闲游：无忧无虑,自由自在朵：朵字本用来形容花，在此处
6、用以修饰流星，说明天上的生活像花朵一样美好，更见诗人对美好生活的向往。微信公众号：初中语文匠叁情感美微信公众号：初中语文匠思考：诗人为什么把天上街市写得这么美，把牛郎织女的故事改写得这么美好幸福？天上的街市这首诗选自郭沫若全集文学编第一卷。写于1921年。20世纪20年代初期，五四运动的洪波已经消退。半殖民地半封建的中国依旧被帝国主义列强和各派军阀窒息着。诗人在苦闷中彷徨。他不满现实，热烈地憧憬着美好的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了浪漫气息浓郁的诗，这些诗收录在诗集星空里。微信公众号：初中语文匠半殖民地半封建社会的黑暗：单击换片微信公众号：初中语文匠文章合为时而著诗歌合为事而作微信公众号：初
7、中语文匠微信公众号：初中语文匠原创微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中
8、语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠u齐读，感悟情怀。远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠原创微信公众号
9、：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中
10、语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠思考：我们生活在人民安定、繁荣昌盛的祖国，学习完此篇小诗，又有何感触？这是2021年7月30日，航天员汤洪波拍下的大陆上万家灯火的盛景。微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠原创微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初
11、中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠微信公众号：初中语文匠思考：我们生活在人民安定、繁荣昌盛的祖国，学习完此篇小诗，又有何感触？2021年8月24日核心舱组合体划过北京上空时，航天员聂海胜拍下了这张北京夜景。照片中最亮的“星星”就是北京大兴国际机场。微信公众号：初中语文匠u作业布置 根据本诗的文本特点，运用想象和联想的写作手法，完成仿写；完成背诵。微信公众号：初中语文匠初中语文匠
