1、 示范校建设情况总结报告示范校建设情况总结报告 学校概况学校概况 19821982年在原嘉山二中开设职业高中班；年在原嘉山二中开设职业高中班；19971997年独立设校；年独立设校；20052005年被评年被评为国家重点职高。学校占地为国家重点职高。学校占地200200亩，建筑面积亩，建筑面积8.18.1万平方米，图书万平方米，图书20.320.3万册；万册；校内实训室校内实训室8989个，实训设备个，实训设备28672867万元，校外实训基地万元，校外实训基地1111个；开设个；开设1010个专业，个专业，在校生在校生42224222人，教职工人，教职工253253人，其中专任教师人，其中专
2、任教师224224人，双师型教师人，双师型教师152152人；校人；校园管理全面信息化，带宽园管理全面信息化，带宽10001000兆。兆。目目 录录 一、一、项目建设基本情况项目建设基本情况二、二、重点支持专业建设情况重点支持专业建设情况三、三、特色项目建设情况特色项目建设情况四、四、项目资金投入、使用与管理情况项目资金投入、使用与管理情况五、五、贡献与示范贡献与示范六、六、建设成果建设成果七、七、存在问题及改进措施存在问题及改进措施 概述概述八、八、示范校后续建设示范校后续建设中央财政支持的重点专业中央财政支持的重点专业机电技术及应用电子技术及应用农机维修与服务特色项目特色项目 我校是教育部
3、、人社部、财政部确定的我校是教育部、人社部、财政部确定的“国家中等职业教育改革发展示国家中等职业教育改革发展示范学校范学校”第二批立项建设单位，第二批立项建设单位，20122012年年6 6月月4 4日启动建设日启动建设 。会 计现在建设期已满，现在建设期已满，将情况汇报如下：将情况汇报如下：概述概述 细化建设内容。严格按照细化建设内容。严格按照方案书方案书和和任务书任务书要要求将建设内容细化为求将建设内容细化为281281个子项目。个子项目。一、一、项目建设基本情况项目建设基本情况人才培养模式：人才培养模式：“校企合作，工学结合”课程体系改革：课程体系改革：“核心技能+核心课程+项目模块”师
4、资队伍建设师资队伍建设：“青蓝工程”、教师出国研修，参加国培、省培和青年教师下企业活动。方法成果参加国培4人参加省培6人 骨干教师13名专业带头人5名1（一）（一）项目建设总体情况项目建设总体情况出国学习考察1人 1（一）（一）项目建设总体情况项目建设总体情况 与明光市浩淼科技发展有限与明光市浩淼科技发展有限公司联合成立了公司联合成立了“新型消防车技新型消防车技术研发中心术研发中心”与明光市锐创电气有限公司建立了“校中厂”1（一）（一）项目建设总体情况项目建设总体情况1.1.组建机构，加强领导组建机构，加强领导,形成联动机制。形成联动机制。组长：余成林（市长）组长：余成林（市长）副组长：江家海
5、（副市长）副组长：江家海（副市长）成成 员员宣宣传传部部发发改改委委财财政政局局教教育育局局人人社社局局招招标标局局项目建设监督小组项目建设监督小组 示范校建设办公室示范校建设办公室 （校长任办公室主任）（校长任办公室主任）审审计计局局监监察察局局市工业园区管委市工业园区管委会会明光市国家示范校领导小组明光市国家示范校领导小组校项目建设工作组校项目建设工作组1（二）（二）建设工作机制与举措建设工作机制与举措2 2、制度保障，过程管理。、制度保障，过程管理。3 3、管好经费，全程监督。、管好经费，全程监督。4 4、有序推进，绩效考核。、有序推进，绩效考核。明光市职业高级中学示范学校建设项目实施管
6、理办法 明光市职业高级中学示范校建设项目经费管理实施细则 明光市职业高级中学建设项目实施管理办法 对专项资金实行“专户管理，专项使用，统一核算，统收统支”的管理模式。项目建设监督小组定期对建设进度，经费使用情况等进行阶段性督查和评估。1（二）（二）建设工作机制与举措建设工作机制与举措重点支持专业建设情况重点支持专业建设情况1 1、人才培养模式与课程体系改革、人才培养模式与课程体系改革 形成了“工学交替，理实一体”的人才培养模式，结合本区域机电行业相关企业的岗位需求及发展远景，整合原有的机电专业课程体系。二二具体形成四个模块：基本素质模块 图形识绘模块机械制造模块电气技术模块制定出相应的课程标准
7、3门省级精品核心课程市级精品课程2门校级精品课程4门编写编写8门课程的校本特色教材门课程的校本特色教材 开发3门课的教学课件完成1个教学科研课题成果：制定出相应的课程标准3门省级精品核心课程市级精品课程2门校级精品课程4门编写8门课程的校本特色教材 开发3门课的教学课件机电技术及应用专业机电技术及应用专业:二、二、编写了编写了8 8门精品课程的校本教材门精品课程的校本教材 形成了“企业冠名、定单培养”的人才培养模式，打破传统的学科性课程体系，构建“以岗位需求、工作任务为中心，以项目模块课程为主体”的专业课程体系，开发具有“工学结合”特点的系列项目模块课程和教材。成成果：果：建成2门省级精品课程
8、1门市级精品课程1门校级精品课程编写校本教材4门电子技术及应用专业电子技术及应用专业:形成了“工学结合，双证融通”、“重实践，重技能”的人才培养模式。完善“教学做一体化”课程体系的建设，实现主干课程精品化，网络化。编写2本校本教材,建成3门精品课程。会计专业会计专业:国家中等教育改革发展国家中等教育改革发展示范校建设项目成果示范校建设项目成果机电技术及应用专业机电技术及应用专业:新培养省级学科带头人2人 校级以上学科带头人5人 校级以上骨干教师8人 培养33名双师型教师 聘请行业企业兼职教师15人 2.2.师资队伍建设：构建团队，整体提升。师资队伍建设：构建团队，整体提升。二、二、重点支持专业
9、建设情况重点支持专业建设情况机电技术及应用专业机电技术及应用专业:新培养省级学科带头人2人 校级以上学科带头人3人 校级以上骨干教师6人 已培养37名双师型教师 聘请行业企业兼职教师8人 电子技术及应用专业电子技术及应用专业:电子技术及应用专业电子技术及应用专业:魏本峰老师获得魏本峰老师获得 单片机工程师资格单片机工程师资格会计专业新培养省级学科带头人1人 校级以上学科带头人3人 校级以上骨干教师5人 已培养23名双师型教师 聘请行业企业兼职教师7人 会计专业会计专业3.校企合作校企合作与工学结合运行机制：校企融合，产学研一体。与工学结合运行机制：校企融合，产学研一体。机电技术及应用专业机电技
10、术及应用专业:童德斌等老师参与浩淼科技“特种消防车研发”11级机电班李晓等同学进行顶岗实习与浩淼消防科技有限公司签订“校企合作协议”电子技术及应用专业电子技术及应用专业张弛老师在艾福电子科技有限公司实践11级电子专业班学生蔡悦豹同学在三友电子科技进行顶岗实习与三友电子签订“校企合作协议”会计专业会计专业我校学生在苏果超市顶岗实习我校学生在安徽省农村合作社顶岗实习重点支持专业建设情况重点支持专业建设情况 二、二、建设前后对比建设前后对比三、三、特色项目建设情况特色项目建设情况资金类别预算投入总金额实际投入实际支出完成率地方财政707070100%企业投入505252104%学校自筹5050501
11、00%总计170172172101.2%特色项目资金投入使用情况（单位：万元）特色项目资金投入使用情况（单位：万元）与明光市农机局和明光市同发农机公司合作成立了农机维修服务合作社和区域性农机维修服务中心。明光市农机局批准我校成为农机维修人员培训基地，建成了布局合理、功能完善的示范维修中心。特色项目受益学生316人，参与的教职工22人，培养教学能力强的校级骨干教师3人，编写了3本校本教材。两年来累计开设培训班9期，培训人数达860人。四、四、项目资金投入、使用与管理情况项目资金投入、使用与管理情况项目资金投入项目资金投入四、四、项目资金投入、使用与管理情况项目资金投入、使用与管理情况中央财政专项
12、资金使用情况表中央财政专项资金使用情况表 （单位：万元）（单位：万元）建设内容建设内容预算资金预算资金实际投入资金实际投入资金实际支出资金实际支出资金达成率达成率(%)人才培养模式与人才培养模式与课程体系改革课程体系改革218218218100%师资队伍建设师资队伍建设165165165100%校企合作、工学校企合作、工学结合结合运行机制建设运行机制建设597597597100%合计合计980980980100%四、四、项目资金投入、使用与管理情况项目资金投入、使用与管理情况地方财政配套资金投入及使用情况地方财政配套资金投入及使用情况资金来源资金来源投入数额（万元）投入数额（万元）使用情况使用
13、情况%预算投入预算投入实际投入实际投入地方配套地方配套503503493.9498.2%行业企业投入行业企业投入210221221105.24%学校自筹学校自筹330330320.1897.02%合合 计计104310541035.1298.2%TextTextText 五、五、贡献与示范贡献与示范 （一）对区域经（一）对区域经济社会发展的贡献济社会发展的贡献 （二）对其他（二）对其他地区和学校进行示地区和学校进行示范、带动和辐射范、带动和辐射.五、五、贡献与示范贡献与示范安徽省阜阳农业学校来我校进行教学研讨河南省焦作交通技工学校来我校学习交流 五、五、贡献与示范贡献与示范六六建设成果建设成果
14、（一）（一）总体建设成果总体建设成果1.提升了学校总体办学水平。2.重点专业建设成果显著。3.带动其他专业的发展。4.服务社会能力明显增强。学校宽带升至1000兆提升了信息化水平双证融合，计算机技术应用专业实现模块化教学为社会输送了各类技术人才约2100人 重点建设专业生产性实训比例加大 2.2.重点专业建设成果显著。重点专业建设成果显著。生产性实训比例：15%40%申报前申报后 机电技术及应用：引入消防车生产安装的标准作业程序进行教学。电子技术及应用专业：采用集讲解、操作、作品展示、故障分析为一体的教学模式；会计专业：融教学做为一体，围绕岗位需求，以真实岗位训练为载体，培养从业实际操作技能；
15、农机维修与服务特色项目：采用案例教学培养学生农机故障排除能力。3.3.带动其他专业的发展。带动其他专业的发展。机电专业机电专业 2013年我校老师童德斌、郑万强等与浩淼消防科技的专家共同完成了1818米米履带式强臂破拆车履带式强臂破拆车研发与应用项目。4.4.服务社会能力明显增强。服务社会能力明显增强。机电专业机电专业C1 25米遥控履带移动装备 C2 25米举高三相射流消防车（我校电子专业魏本峰、张驰等研发）（我校电子专业魏本峰、张驰等研发）电子专业电子专业精筛压力控制仪精筛压力控制仪Add Your TextAdd Your TextAdd Your Text会计专业会计专业会计电算化会计
16、电算化用友用友T3T3 中小型企业会计业务综合实训中小型企业会计业务综合实训 编写的校本教材编写的校本教材 会计专业会计专业六、六、建设成果建设成果（二）（二）典型案例与创新点典型案例与创新点机电技术及应用专业的“产学研培一体，校企合作共赢”电子技术及应用专业的“以赛促改，提升专业示范作用”会计专业的“打造基于工作过程的岗位仿真教学模式”、农机维修与特色项目的“打造农机维修服务特色，助推地方现代农业发展”2013年安徽省职业院校技能大赛中职组电工电子类竞赛获奖选手名单（学生组）年安徽省职业院校技能大赛中职组电工电子类竞赛获奖选手名单（学生组）项目类别项目类别参赛项目参赛项目选手姓名选手姓名性别
17、性别所在学校所在学校指导老师指导老师代表队代表队获奖等级获奖等级电工电子电工电子机电一体化设备组装与调试辛兵男明光职高 郑万强 童德斌 滁州三电工电子电工电子机电一体化设备组装与调试蔡悦豹男明光职高机电专业案例机电专业案例电子专业案例电子专业案例2013-2014年度明光职高电子类技能大赛获奖名单年度明光职高电子类技能大赛获奖名单时间时间级别级别获奖情况获奖情况2014-42014-4安徽省张弛老师获“电子产品装调”项目教师组二等奖学生曹乐乐获“电子产品装调”项目学生组二等奖2013-122013-12滁州市曹乐乐获“电子产品装调”项目第二名王龙飞获“电子产品装调”项目第五名丁恒获“单片机“项
18、目第三名2013-32013-3安徽省蔡悦豹、辛兵获“机电一体化设备组装与调试”项目三等奖2014年明光职高电子技术应用专业对口高考（本科）统计年明光职高电子技术应用专业对口高考（本科）统计序号序号姓名姓名录取院校录取院校录取专业录取专业类型类型1 1周培滁州学院电子信息工程二本2 2胡远芳滁州学院电子信息工程二本3 3韩平媛滁州学院电子信息工程二本4 4刘伟滁州学院电子信息工程二本5 5姚远滁州学院电子信息工程二本6 6王龙飞淮南师范学院自动化二本7 7王诗家淮南师范学院自动化二本8 8王先芝淮南师范学院自动化二本会计专业案例会计专业案例 根据岗位角色，充根据岗位角色，充分激发学生兴趣分激发
19、学生兴趣 。利用多媒体技术，利用多媒体技术，增强岗位体验。增强岗位体验。条件保障条件保障对学生进行社对学生进行社会实践能力培会实践能力培养，提高了学养，提高了学生的就业能力生的就业能力特色项目特色项目举办农机新技术举办农机新技术培训班培训班 技术人员正在技术人员正在培训新农机使培训新农机使用用刘竹君老师参加内刘竹君老师参加内蒙古农业大学农业蒙古农业大学农业机械化专业培训机械化专业培训培训农机人员860人创办一个农机服务维修中心培养骨干教师3人 受益学生316人编写了3本校本教材根据教学试根据教学试点情况修点情况修订完善订完善集团化办学集团化办学 实质性成实质性成果少果少改进措施存在问题存在问题.七、七、存在的问题与改进措施存在的问题与改进措施校本教材校本教材 需要检验需要检验在建设内容在建设内容内部做了适内部做了适当调整当调整进一步拓进一步拓展办学思路展办学思路示范引领示范引领资金使用资金使用很难按照条很难按照条目一一对目一一对应应八、八、示范校的后续建设示范校的后续建设 在总结这两年建设经验的基础上，我们将认真听取专家的意见，认真进行总结，相信在今年中央财政支持1000万，人社部门支持350万和明光市政府支持650万，合计2000万投入的基础上，明光职高的后示范建设工作，将会得到进一步推进，为社会服务的能力也将会进一步提高。明光市职业高级中学明光市职业高级中学
