4.6《数据解码》课件(共15张PPT)+学习单+视频素材-2024新浙教版《信息科技》四年级下册.zip

第6课 数据解码2024四 年 级 下 小明在操场上捡到了一枚袖章，现有3位同学遗失了袖章，通过3位同学的描述，你认为应该还给其中的哪一位？我是小队长 我是中队长 我是大队长 数据进行编码，以便存储与传输。编码后的数据需要解码才能重新理解。活动一：通过数据，进行猜测，尝试翻译其中蕴含的意义。2019010120190101 在计算机中，文字、图像、视频、声音都被编码成一组由二进制“0”和“1”组成的数据，通过解码，它们就能恢复成原始数据。活动二：通过“0”和“1”的解码规则，完成以下2个图的解码活动三：通过ASC解码规则，完成以下2个文字的解码。（98 111 121）（115 117 110）boy sun数据解码今天你学到了什么?谢谢观看四年级下册第六课数据解码学习单班级：姓名：任务一：讨论：小明在操场上捡到了一枚袖章，现有 3 位同学遗失了袖章，通过 3 位同学的描述，你认为应该还给其中的哪一位？任务二：建构数据进行（），以便（）与（）。编码后的数据需要解码才能重新理解。通过数据，进行猜测，尝试翻译其中蕴含的意义。含义：含义：含义：任务三：在计算机中，文字、图像、视频、声音都被编码成一组由二进制“0”和“1”组成的数据，通过解码，它们就能恢复成原始数据。（选中编码是“1”的格子给格子加上颜色）11111111111111111111011101100001000110000000111000001111100011111111111111111111111110011111100001111010010100101101000000000010010010111001101111100011111111111120190101任务四：观看视频微课小知识：编码安全解码有哪两种？任务五：解压 第 6 课 数据解码练习.zip，并完成体验 你来填写 人人都可以获得和运用的通用解码你来填写 需要通过身份识别才能运用。