1、勃朗峰勃朗峰银白色山峰银白色山峰勃朗峰简介勃朗峰简介 勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西勃朗峰是阿尔卑斯山脉最高峰，也是西欧第一高峰欧第一高峰，海拔，海拔48074807米，米，法语意为法语意为“银白银白色山峰色山峰”，位于法国和意大利边境。勃朗峰，位于法国和意大利边境。勃朗峰地势高耸，地势高耸，常年受西风影响常年受西风影响，降水丰富。，降水丰富。冬冬季积雪，夏不融化，白雪皑皑季积雪，夏不融化，白雪皑皑。勃朗峰设有。勃朗峰设有空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；空中缆车和冬季体育设施，为登山运动胜地；山峰雄伟，风光旖旎，是阿尔卑斯山最大旅山峰雄伟，风光旖旎，是阿尔卑斯山最大旅游中心。游中心
2、。登勃朗峰学习目标：学习目标：1.1.整体感知文章内容，在朗读中感受景色整体感知文章内容，在朗读中感受景色 的壮美；人物的奇特。的壮美；人物的奇特。2.2.品味运用多种修辞方法，优美又幽默的品味运用多种修辞方法，优美又幽默的 语言，理解作者的情怀。语言，理解作者的情怀。3.3.体会这篇游记写景叙事相结合的写法，体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。详略得当，使文章错落有致。第一课时第一次先学后教：速读课文，思考：第一次先学后教：速读课文，思考：1.1.完成下列填空题完成下列填空题2.2.理清文章思路理清文章思路本文以作者的游本文以作者的游踪踪 、为线索，依次写了登山时为线
3、索，依次写了登山时_，下山乘车时，下山乘车时 。美景美景奇人奇人马蒂尼马蒂尼黑首黑首勃朗峰勃朗峰阿冉提村阿冉提村沙蒙尼沙蒙尼理清结构理清结构【第一部分（【第一部分（1616段）】段）】写作者上山所见美景。写作者上山所见美景。【第二部分（【第二部分（711711段）】段）】写作者下山所遇奇人。写作者下山所遇奇人。山中美景山中美景奇人奇遇奇人奇遇第二次先学后教：默读课文，感受美第二次先学后教：默读课文，感受美景景找出描写所见景物的句子，分别写了找出描写所见景物的句子，分别写了什么地方的什么景物。什么地方的什么景物。第第2 2自然段自然段写写脚下峡谷脚下峡谷：清流清流瀑布瀑布；第第3 3自然段自然段
4、写写勃朗勃朗峰峰：白雪覆盖，日归白雪覆盖，日归其上，光艳耀目其上，光艳耀目；第第4 4自然段自然段写写勃朗峰周围的勃朗峰周围的山峰山峰：浅棕色的光秃尖岩浅棕色的光秃尖岩；第第5 56 6自然段自然段写写勃朗峰附勃朗峰附近的一座峰巅近的一座峰巅：色彩斑斓，色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，变幻彩霞满天，白云缭绕，变幻无穷无穷。第二课时第一次先学后教：理解景语第一次先学后教：理解景语 作者从中感受到景物怎样的作者从中感受到景物怎样的特点特点，产生了怎样的产生了怎样的联想联想？又是如何将景物的？又是如何将景物的特点特点描绘描绘出来的？（默读出来的？（默读2626段）段）【第一处景物】第二自然段【第一处景
5、物】第二自然段通过通过视觉和听觉视觉和听觉，写出景物的美。，写出景物的美。【第二处景物】【第二处景物】第三自然段第三自然段 美不胜收美不胜收威严，独踞苍穹威严，独踞苍穹视觉视觉【第三处景物】【第三处景物】第四自然段第四自然段 运用运用比喻比喻，把山峰的形状比作，把山峰的形状比作“美美女的纤指女的纤指”“”“教主头上的帽子教主头上的帽子”，写，写出了山峰形状的奇特。出了山峰形状的奇特。奇特奇特【第四处景物】第五六自然段【第四处景物】第五六自然段 运用运用比喻比喻，将，将“朵朵白云朵朵白云”比作比作“游丝游丝蛛网蛛网”和和“身披霓裳羽衣的纯洁天使身披霓裳羽衣的纯洁天使”，突出白云的纤巧，轻柔，美丽
6、。突出白云的纤巧，轻柔，美丽。绚丽景色，无穷变幻，肥皂泡，尽被摄入绚丽景色，无穷变幻，肥皂泡，尽被摄入其中其中第二次先学后教：体会奇人第二次先学后教：体会奇人 找出描写车夫的句子，思考作者是找出描写车夫的句子，思考作者是从从哪些方面哪些方面描写车夫的？写出了车夫怎描写车夫的？写出了车夫怎样的样的特点特点？（默读？（默读7 71111段）段）“不必为此烦恼不必为此烦恼静下心来静下心来不要浮躁不要浮躁他他们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。们虽已扬尘远去，可不久就会消失在我们身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上你就放下心坐好吧，一切包在我身上我是车夫我是车夫之王啊。之王啊。”“哈，看到
7、了吗？如我所说吧哈，看到了吗？如我所说吧我可是名副其实我可是名副其实的车夫之王啊。的车夫之王啊。”“直当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但直当是种乐趣吧，先生们，这种情况不常见，但很不寻常很不寻常能坐上车王的车的人，可是少之又少能坐上车王的车的人，可是少之又少啊，看到了吧，真如我说的，我就是车王。啊，看到了吧，真如我说的，我就是车王。”语言描写语言描写通过语言描写，写出了通过语言描写，写出了“车夫之王车夫之王”架架车本领高超，自信自得，为人热情，乐车本领高超，自信自得，为人热情，乐于与人交谈的。于与人交谈的。出发前，出发前，“把握十足把握十足”；途中飞速行车时；途中飞速行车时“神情威严神情
8、威严”；险遭不测时，；险遭不测时，“面不改色，面不改色，和颜悦色和颜悦色”。神态描写神态描写通过神态描写，写出了通过神态描写，写出了“车夫之王车夫之王”相相信自己高超的驾车本领，飞速行车时的信自己高超的驾车本领，飞速行车时的全神贯注，镇定，关心他人心理。全神贯注，镇定，关心他人心理。“有时一两个轮子着地，但大多数时有时一两个轮子着地，但大多数时候腾空而起。候腾空而起。”这种情况下车夫之王这种情况下车夫之王还还“时不时地掉转头来时不时地掉转头来”行车情景行车情景通过写行车的惊险，车夫却气定神显，通过写行车的惊险，车夫却气定神显，突出突出“车夫之王车夫之王”架车技术的高超。架车技术的高超。第三次先
9、学后教：第三次先学后教：多角度理解句子多角度理解句子 1.“1.“天气灼热难当，乘坐在缓慢爬天气灼热难当，乘坐在缓慢爬行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男行的骡背之上和辚辚前进的马车里的男男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真男女女，焦炙于火辣辣的艳阳之下，真是是可怜可悯可怜可悯。”为什么作者认为乘车骑骡的游客为什么作者认为乘车骑骡的游客“可怜可怜可悯可悯”？因为他们是花了钱坐车的，要让钱因为他们是花了钱坐车的，要让钱花得值，如果他们下车来就觉得花得值，如果他们下车来就觉得“钱白钱白花了花了”，所以不会象我们那样在树林中，所以不会象我们那样在树林中避暑纳凉，稍作歇息。避暑纳凉，稍作歇息。含蓄地写出了
10、他含蓄地写出了他们被金钱所束缚住了，迷失了人的自然们被金钱所束缚住了，迷失了人的自然天性。天性。2.“2.“眼前的绚丽景色以及它们的眼前的绚丽景色以及它们的无穷变幻便是我们从飘浮的无穷变幻便是我们从飘浮的肥皂泡肥皂泡中中看到的一切看到的一切其价值会是多少呢？其价值会是多少呢？”这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样这里联想到肥皂泡，抒发了作者怎样的感慨？的感慨？作者的感慨是：作者的感慨是：那些那些美好的事物美好的事物往往是往往是瞬息万变瞬息万变的，同时又是的，同时又是虚虚幻的短暂的幻的短暂的。3.“3.“如果这位王爷的车技略欠敏如果这位王爷的车技略欠敏捷捷或者说，不是老天有意安排，或者说，不是老天有意安排，在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺在他离开阿冉提时喝得酒气醺醺结果就不会是这样的了。结果就不会是这样的了。”你如何理解这句话所表达的情感？你如何理解这句话所表达的情感？作者认为，车王能超过游客车队，我作者认为，车王能超过游客车队，我们住进上等的房间，一是们住进上等的房间，一是因为车王车技非因为车王车技非常敏捷常敏捷，二是因为，二是因为“喝得酒气醺醺喝得酒气醺醺”，借借着酒的力量，车才驾驶得又快又好着酒的力量，车才驾驶得又快又好，而这，而这些冥冥之中，仿佛又是些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排上天的有意安排。语言幽默诙谐语言幽默诙谐。课文小结
