1、2024年高考押题预测卷02【北京卷】政治参考答案一、选择题（每题3分，共48分）12345678DCBCDDBB9101112131415CBCACBA二、非选择题16（18分）【答案】（1）（10分）中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，贯彻落实北京国际科技创新中心建设条例要加强党的领导。人大行使立法权，完善同北京国际科技创新中心建设条例相关联、相配套的法律法规制度建设，修改完善相关法律法规。政府要坚持依法行政。政府要以北京国际科技创新中心建设条例有效实施推进法治政府建设，建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的法治政府。 司法机关要公正司法，提高
2、科技创新案例的办案质量，增强司法公信力。推动全民守法，开展法治宣传教育活动，增强公众创新意识，营造浓厚的科技创新法治氛围。（每一点2分）（原卷无答案，此答案仅供参考） （2）（8分）矛盾就是对立统一，要坚持用对立统一的观点看问题。矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。科技创新是经济社会发展的重要动力。科学普及是国家和社会普及科学技术知识、弘扬科学精神、传播科学思想、倡导科学方法的活动。（4分）矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化
3、和发展，由此构成事物发展的源泉和动力。科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置，为高质量发展提供强劲动能。（4分）（原卷无答案，此答案仅供参考）17（6分）【答案】整体性是辩证思维的一个重要特征，人们以碑漏、铜刻漏、时辰香等计时，击鼓定更，撞钟报时，使钟楼和鼓楼共同构成完整的报时系统，体现了整体性的特征。（3分）当时没有起重设备，人们在钟楼两侧用土堆成和钟楼同高的斜坡，靠人力把大钟拉上去，等大钟安装完成后再把土堆移走,展厅采用装配式自平衡结构,既能将展览的所有线路藏于无形，充分保留古建筑的历史沧桑感，也可用作展陈架，贴近又不破坏文物本体体现了创新的思维方
4、法。（3分）18（6分）【答案】建立“一带一路”农业合作机制，有利于提高相关国家稳产高产能力，推动当地农业现代化；（2分）通过产业投资、基础设施建设，有利于为所在国创造大量就业岗位，带动当地人口脱贫；（2分）大力发展货物进出口贸易，有利于推进共建国家融入经济全球化，带动各国经济增长，为全球减贫事业提供发展机遇。（2分）19（8分）【答案】甲的主张能得到支持，因为甲的儿子7岁，是无民事行为能力人，所以该赠予不产生法律约束力，甲可以要求对方同学家长协助退回手表。乙的主张能得到法律支持，因为相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。邻居的行为产生污染物，侵害了乙的相邻权，按照法律规
5、定应停止侵权，并赔偿损失。丙的主张不能得到法律支持，因为遗嘱人立有内容相抵触的前后数份遗嘱，以最后的遗嘱为准。丙的父亲最后遗嘱是其中一套房产改为丙的妹妹继承，所以丙不能继承其父亲的全部财产。丁的主张不能得到支持，因为我国民法典规定，夫妻一方受到人身损害获得的赔偿或者补偿，属于夫妻一方个人财产。40万元的赔偿金属于乙某丈夫个人财产，丁某无权分割。（每一点2分）20（17分）【答案】（1）（9分）坚持创新发展理念，创新是发展的第一动力，必须积极培育新兴产业和未来产业，加快形成新质生产力，增强发展新动能新优势。（3分）传统产业是我国制造业体系的重要组成部分，关系经济发展和国计民生，是现代化产业体系的
6、基础，必须巩固我国传统产业优势，同时用新技术改造提升传统产业，推动传统产业高端化、智能化、绿色化转型。（3分）当前，要以科技创新为引领，统筹推进传统产业升级、新兴产业壮大、未来产业培育，在平稳运行中实现经济高质量发展。（3分）（2）（8分）中国共产党的初心和使命，就是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路。以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，是全党全国各族人民在新时代新征程的中心任务。当前世界首年未有之大变局加速演进，把推进中国式现代化作为最大的政治体现了对国际形势的深刻把握，彰显人类和平
7、发展、合作共赢的历史潮流，重视推进国际关系民主化，积极推动构建人类命运共同体。 必须坚持和加强党的全面领导，团结和依靠最广大人民，聚焦经济建设这一中心工作和高质量发展这一首要任务，牢牢把握发展的主动权，把中国式现代化宏伟蓝图一步步变成美好现实。等级水平等级描述水平4（7-8分）观点鲜明，能明确表达自己的见解：紧扣问题，综合运用所学知识展开论述：逻辑严密，条理清晰水平3（4-6分）观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运用比较准确：逻辑性较理，有条理水平2（1-3分）观点不明确：论述不能集中指向问题，罗列知识，知识运用不正确；论述缺乏逻辑，条理性差水平1（0分）应答与试题无关；或重复试题内容；或没有应答3
