1、 考 纲 展 示 考 情 回 顾 备 考 指 南 1.人体神经调节的结构基 础和调节过程() 2018 年 T34，2016 年 T25， 2015 年 T25 1.反射、反射弧的结构 2.神经冲动的产生和传导 () 2019 年 T22，2018 年 T34， 2017 年 T34，2016 年 T34， 2015 年 T34 2.(1)动作电位、静息电位 的产生 (2)神经冲动的传导 3.人脑的高级功能() 2019 年 T23，2018 年 T40， 2017 年 T22、T25，2016 年 T24，2015 年 T23 3.人脑的高级功能及特点 4.脊椎动物激素的调节 () 2020
2、 年 T23，2019 年 T41， 2018 年 T21，2017 年 T40， 2015 年 T41 4.动物激素种类及作用 5.脊椎动物激素在生产中 的应用() 2018 年 T22 5.动物激素在生产中的应 用 人体神经调节的结构基础、人脑的高级功能 基础知识填充 1神经元的结构和功能 (1)结构：由细胞体、树突(短)、轴突(长)构成。 (2)功能：接受刺激产生兴奋，并传导兴奋，进而对其他组织产生调控效应。 2反射和反射弧 (1)反射：是神经系统的基本活动方式。是指在中枢神经系统参与下，动物体 或人体对内外环境变化作出的规律性应答。 (2)反射弧：是反射活动的结构基础和功能单位。 组成
3、 感受器：感觉神经末梢和与之相连的各种特 化结构，感受刺激产生兴奋 传入神经 神经中枢：在脑和脊髓的灰质中，功能相同 的神经元细胞体汇集在一起构成 传出神经 效应器：传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体 反射活动的进行除了需要完整的反射弧外，还需要有适宜的刺激。 3人脑的高级功能 (1)调节机体活动的最高级中枢是大脑皮层。 (2)位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。 (3)大脑皮层的功能：可感知外部世界，控制机体的反射活动，具有语言、学 习、记忆和思维等方面的高级功能。 (4)大脑皮层言语区 W区：损伤后病人能听、读、说，不能写 V区：损伤后病人能听、说、写，不能读 S区：损伤后病人能听
4、、读、写，不能说 H区：损伤后病人能说、读、写，不能听 学考真题对练 1(2019 6 月广东学业水平考试)下列关于人体神经中枢功能的叙述，正确的 是( ) A体温调节中枢位于脑干 B水平衡调节中枢位于小脑 C呼吸中枢位于下丘脑 D语言中枢位于大脑皮层 D 体温调节中枢、水平衡调节中枢均位于下丘脑，呼吸中枢在脑干，小脑 控制机体平衡，语言中枢在大脑皮层。 2 (2018 6 月广东学业水平考试)如图是人的大脑皮层示意图。 若 W 区受损伤， 患者会出现( ) A不能书写 B不能说话 C看不懂文字 D听不懂说话 A W 区受损，不能书写；S 区受损，不能说话；V 区受损，看不懂文字；H 区受损，
5、听不懂说话。 3(2018 6 月广东学业水平考试)下列关于膝跳反射的叙述，正确的是( ) A反射的神经中枢为大脑和脊髓 B感受器将刺激信息经传出神经传向大脑 C肌肉接受传入神经的信息产生收缩 D反射的结构基础为反射弧 D 膝跳反射的神经中枢在脊髓，A 错误；感受器将刺激信息经传入神经传 递给脊髓，B 错误；肌肉接受传出神经的信息产生收缩，C 错误。 4(2017 6 月广东学业水平考试)如图表示人类大脑皮层的言语区。若大脑的 H 区受损，则不能进行的活动是( ) A说话 B写字 C听课 D看书 C H 表示 Hear，H 区受损表示听不懂，S 区受损表示不会说，W 区受损表 示不会写，V 区
6、受损表示看不懂。 5(2015 1 月广东学业水平考试)李大爷因为脑中风出现左侧肢体瘫痪，推测 他受损的中枢部位主要是( ) A大脑皮层右侧躯体运动中枢 B视觉中枢 C大脑皮层左侧躯体运动中枢 D听觉中枢 A 躯体运动由大脑皮层中央前回的躯体运动中枢调节。该调节交叉进行， 一侧区域支配另一侧躯体肌肉的活动。因此，左侧肢体瘫痪，是因为该中枢的右 侧部分受损。 6(2015 1 月广东学业水平考试)如图为人体反射弧模式图，图中所示的传出 神经是( ) Aa Bb Cc Dd B 由图可知皮肤为感受器，因此 d 为传入神经，c 为神经中枢，b 为传出神 经，a 为效应器。 1.有关反射的两个易错易混
7、点分析 (1)误认为只要效应器有反应就是反射 反射是完整反射弧进行的活动，若反射弧结构不完整，进行人为刺激时，尽 管能够引起效应器的活动，但不属于反射，如传入神经损伤时，刺激传出神经， 效应器能反应，但不能称为反射。 (2)误认为只要有刺激就可引起反射 反射的进行需要接受适宜强度的刺激，若刺激过强或过弱，都将导致反射活 动无法进行。 2有关语言中枢的一个误区 W 区、V 区、S 区、H 区为人类特有的语言中枢，其损伤只能出现相应的语 言障碍，V 区不同于视觉中枢，H 区不同于听觉中枢。 最新模拟快练 1某人因其大脑皮层某一区域受到损伤而不能说话，该区域是( ) AW 区 BS 区 CV 区 D
8、H 区 B 大脑皮层 W 区受损，不能写字，A 错误；S 区受损不能说话，B 正确；V 区受损不能看懂文字，C 错误；H 区受损不能听懂话，D 错误。 2下列有关神经系统对生命活动调节的叙述中错误的是( ) A稳态是在神经系统、内分泌系统、免疫系统等的调节下实现的机体动态平 衡 B反射是神经系统调节机体生命活动的基本方式 C神经中枢具有分析、综合，并以此调节机体各项活动的功能 D神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节 D 神经系统控制激素的分泌，激素也可以影响神经系统的发育和功能，但 不能是控制。 神经冲动的产生和传导 基础知识填充 1兴奋在神经纤维上的传导 (1)兴奋：指动物体或
9、人体内的某些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后， 由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。 (2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。 (3)兴奋的传导过程：静息状态时，细胞膜电位外正内负受到刺激，变为兴 奋状态时，细胞膜电位为外负内正兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在 形成局部电流(膜外：未兴奋部位兴奋部位；膜内：兴奋部位未兴奋部位)兴 奋向未兴奋部位传导。 (4)兴奋的传导的方向：双向。 2兴奋在神经元之间的传递 (1)结构基础突触 (2)神经递质的释放：存在于突触小体中的突触小泡内，只能由突触前膜释放， 作用于突触后膜上。 (3)传递方向：单向传递。 (
10、4)传递结果：使下一个神经元产生兴奋或抑制。 学考真题对练 1(2019 6 月广东学业水平考试)在一条离体神经纤维的中段给予适宜刺激， 使其兴奋。下列兴奋传导正确的是( ) C 兴奋在神经纤维上的传导是双向的，受刺激部位的电位表现为“内正外 负”。 2(2018 1 月广东学业水平考试)如图为神经细胞突触的结构模式图，据图分 析，下列叙述错误的是( ) A结构 a 中发生电信号到化学信号的转变 B中物质通过突触前膜的胞吐作用被释放至中 C中的神经递质能被上的特异性受体识别 D中物质使 b 兴奋时，兴奋处膜外为正电位 D 兴奋处电位表现应为膜内正电位，膜外负电位。 3(2017 6 月广东学业
11、水平考试)下列实验示意图中，能代表神经纤维静息电 位的是( ) C 静息电位时由于钾离子外流，表现出膜外为正电位，膜内为负电位，A、 C 均能测出静息电位，但电流的方向是由正电荷到负电荷，故 A 中电流计方向有 误，选 C。 4(2016 6 月广东学业水平考试)通常情况下，我们看到酸梅时分泌较多的唾 液，下列分析错误的是( ) A该反射过程需要大脑皮层的参与 B该反射活动的效应器是唾液腺 C酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌 D该过程中有电信号和化学信号的转化 C 酸梅色泽通过视网膜感受器接受信号传达给大脑皮层经高级神经细胞进 行综合分析，通过传出神经作用于唾液腺细胞引起唾液的分泌。 兴奋
12、传递的单向和双向的分析技巧 (1)兴奋在神经纤维上的传导是双向的，这是因为在神经纤维上兴奋是通过局 部电流的形式传导的。 (2)在反射弧或正常的反射活动中，兴奋的传导是单向的，只能沿着“感受器 传入神经(纤维)神经中枢传出神经(纤维)效应器”的方向进行传导。这是 因为反射弧中接受刺激，产生神经冲动的是感受器，并由传入神经(纤维)传导至神 经中枢，兴奋不可能由神经中枢向感受器传导；同时兴奋在两个神经元之间的传 递是单向的。 最新模拟快练 1在神经系统中，兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维进行传导的，这种电 信号称为( ) A静息电位 B反射 C神经冲动 D反射弧 C 兴奋是以电信号的形式沿神经纤维
13、进行传导的，这种电信号也称为神经 冲动，C 正确。 2膝跳反射的结构基础是( ) A骨骼肌 B反射弧 C神经中枢效应器 D感受器神经中枢 B 反射的结构基础是反射弧，选 B。 3兴奋在神经元之间进行传递时，突触小泡会释放传递信息的物质，该物质 是( ) A神经递质 BCO2 CNa DO2 A 兴奋在神经元之间的传递是通过突触进行的，神经递质存在于突触前膜 的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一 个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。 4(2020 江门市第二中学高二期中)决定反射时间长短的主要因素是( ) A刺激强度的大小 B感受器的兴奋性 C神经中
14、枢突触数目的多少 D效应器的兴奋性 C 决定反射时间长短的主要因素是中枢突触数目的多少。 5某运动员踝关节扭伤，医生喷涂外用麻醉药处理其伤处，使他暂时感觉不 到疼痛，以便能继续比赛。该药物作用的结构是( ) A神经中枢 B感受器 C突触 D效应器 B 功能相同的神经元细胞体汇集在一起，调节人体的某一项相应的生理活 动，这些调节某一特定生理功能的神经元群就叫做神经中枢，而外用药物作用于 皮肤，A 错误；感受器是感觉神经末梢和支配的肌肉和腺体，则医生喷涂外用麻 醉药使人体神经中枢对某处的疼痛刺激无反应，该药物最可能抑制该处感受器的 作用，B 正确；如果作用于突触，神经冲动的传入和传出都会被抑制，运
15、动员将不 能参加比赛，C 错误；外用麻醉药处理效应器，则肌肉无法完成反射活动，不能继 续比赛，D 错误。 动物激素的调节 基础知识填充 1激素是由内分泌器官(细胞)分泌的具有调节作用的化学物质。 2在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工 作，这种调节方式叫做反馈调节。它是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于 机体维持稳态具有重要意义。 3激素调节的特点：微量和高效、通过体液运输、作用于靶器官和靶细胞。 4人体主要激素及其作用 激素分泌部位 激素名称 主要作用 下丘脑 抗利尿激素 调节水平衡、血压 多种促激素释放 激素 调节内分泌等重要生理过程 垂体 生长激素 促进蛋白
16、质合成，促进生长 多种促激素 控制其他内分泌腺的活动 甲状腺 甲状腺激素 促进代谢活动； 促进生长发育(包括中枢神 经系统的发育)，提高神经系统的兴奋性 胸腺 胸腺激素 促进 T 淋巴细胞的发育，增强 T 淋巴细胞 的功能 肾上腺 肾上腺素 参与机体的应激反应和体温调节等多项生 命活动 胰岛 胰岛素、胰高血 糖素 调节血糖动态平衡 卵巢 雌激素等 促进女性性器官的发育、卵细胞的发育和 排卵，激发并维持第二性征等 睾丸 雄激素等 促进男性性器官的发育、精子的生成，激 发并维持男性第二性征等 5激素间的相互关系 协同作用：如甲状腺激素与生长激素。 拮抗作用：如胰岛素与胰高血糖素。 6因病切除甲状腺
17、的患者，需要长期服用甲状腺激素。很多糖尿病患者可以 通过按时注射胰岛素来治疗。 学考真题对练 1 (2019 6 月广东学业水平考试)下列关于脊椎动物激素在生产中应用的叙述， 正确的是( ) A给大鼠口服胰岛素治疗糖尿病 B给雌亲鱼注射促性腺激素使卵成熟 C给牛注射胰高血糖素，可降低血糖 D给狗饲喂添加甲状腺激素的食物，减少耗氧量 B 胰岛素为蛋白质类激素，口服会失去疗效，A 错；促性腺激素能促进性 腺的发育及生殖细胞的形成，B 对；降血糖的是胰岛素，C 错；甲状腺激素能促进 物质的氧化分解，增加耗氧量。 2 (2018 1 月广东学业水平考试)雄性激素和胰岛素的化学本质分别属于( ) A蛋白
18、质和蛋白质 B蛋白质和脂质 C脂质和蛋白质 D脂质和脂质 C 雄性激素属于脂质中的固醇类，胰岛素属于蛋白质。 3(2018 1 月广东学业水平考试)繁殖奶牛时，为了得到更多良种奶牛的卵细 胞，可给该良种奶牛注射( ) A性外激素 B促性腺激素 C生长激素 D胰岛素 B 促性腺激素能促进性腺的生长发育和生殖细胞的形成。 4(2017 6 月广东学业水平考试)给生长发育迟缓的小白鼠注射生长激素，发 现其状况并没有改善。推测病因，涉及的腺体(甲状腺、垂体、胸腺、性 腺、下丘脑)可能有( ) A B C D C 甲状腺激素、性激素和生长激素影响生物的生长发育，注射生长激素， 无明显影响，病因可能是由于
19、甲状腺激素含量较低，涉及的腺体可能是甲状腺、 垂体、性腺和下丘脑。 5 (2015 1 月广东学业水平考试)有些糖尿病人的治疗需要经常注射某种药物， 该药物最有可能含有的是( ) A胰岛素 B胰高血糖素 C抗利尿激素 D生长激素 A 糖尿病大多数是因为胰岛素分泌不足， 因而可通过注射胰岛素进行治疗。 最新模拟快练 1(2020 广东省高二期末)下列关于激素的说法，正确的是( ) A新生儿出生后，甲状腺水平会升高 B激素的化学本质都是蛋白质 C激素与酶一样具有催化作用 D抗利尿激素由垂体分泌并释放 A 新生儿在离开母体子宫时，大脑垂体可能受到刺激，或者由于孩子体内 有母体的激素残留，从而造成甲状
20、腺水平升高，A 正确；激素根据化学本质可以 分为以下几类：多肽、蛋白质类；氨基酸衍生物类；类固醇类；脂肪酸 衍生物类，B 错误；激素是高度分化的内分泌细胞合成并分泌的化学信息物质，它 通过调节各种组织细胞的代谢活动来影响人体的生理活动， 不起催化作用， C 错误； 抗利尿激素是由下丘脑分泌，垂体释放，D 错误。 2下列有关动物和人体激素调节的叙述，正确的是( ) A呆小症是生长激素分泌不足引起的 B切除动物垂体，血液中生长激素和甲状腺激素减少 C糖尿病患者需要口服胰岛素 D生长激素和甲状腺激素之间的关系是拮抗作用 B 甲状腺激素具有促进神经系统发育的作用，甲状腺激素分泌不足时，幼 年人会得呆小
21、症，A 错误；切除动物的垂体后，垂体分泌的生长激素和促甲状腺 激素会减少，导致甲状腺激素分泌减少，B 正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，口 服后被消化成氨基酸才能被吸收，失去胰岛素的功能，C 错误；甲状腺激素和生长 激素均可促进机体的生长发育，两者间有协同关系，D 错误。 3为了使甲状腺发育不良的蟾蜍蝌蚪能够发育成为成体蟾蜍，需补充的激素 是( ) A甲状腺激素 B胰高血糖素 C胰岛素 D肾上腺素 A 甲状腺所合成、分泌的甲状腺激素能够促进蝌蚪的变态发育。 4在养殖青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼四大家鱼时，工作人员给雌、雄亲鱼注射 促性腺激素类似物，促进亲鱼的卵和精子成熟，随后进行人工授精和育苗。该促
22、性腺激素类似物的靶器官是( ) A垂体 B性腺 C下丘脑 D甲状腺 B 促性腺激素的作用是促进性腺的生长和发育，促进性腺产生性激素。因 此该激素的靶器官是性腺。B 正确。 一、选择题(本大题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题列出的四个 选项中，只有一项最符合题目要求。) 1动物和人神经调节的基本方式是( ) A非条件反射 B条件反射 C反射 D本能 【答案】 C 2在肌肉为效应器的反射弧中，假如传出神经受到损伤，而其他部分正常， 当感受器受到某种刺激后，机体表现为( ) A有感觉、肌肉有运动反应 B有感觉、肌肉无运动反应 C失去感觉、肌肉无运动反应 D失去感觉、肌肉有运动反
23、应 【答案】 B 3下列选项中，不需要大脑皮层参与的是( ) A膝跳反射 B表演舞蹈 C作答试题 D朗诵诗歌 【答案】 A 4下列膜电位变化示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转为兴奋状态 的是( ) 【答案】 D 5如图是神经细胞的膜电位变化示意图。据图可判断，神经纤维受刺激后可 产生( ) A神经反射 B神经递质 C静息电位 D局部电流 【答案】 D 6下列有关兴奋在神经元之间传递的叙述，不正确的是( ) A兴奋在神经元之间的传递是单向的 B兴奋在神经元之间的传递是双向的 C两个神经元之间传递兴奋的结构叫突触 D导致后一个神经元产生兴奋的物质叫神经递质 【答案】 B 7完成呼吸、排尿、阅
24、读反射的神经中枢依次位于( ) A脊髓、大脑、大脑 B脑干、脊髓、大脑 C大脑、脊髓、大脑 D脊髓、脊髓、脑干 【答案】 B 8近年来因酒后驾车引发的交通事故不断攀升。驾驶员酒后驾车易发生重大 车祸的主要原因是过量饮酒导致( ) A慢性酒精中毒 B中枢神经系统受抑制 C心脏血管受损 D肝脏负担加重 【答案】 B 9下列关于激素的叙述，错误的是( ) A激素具有微量、高效的特点 B激素通过体液运输 C激素直接参与细胞内多种生命活动 D激素作用于相应的靶细胞、靶器官 【答案】 C 10下列两种激素属于拮抗作用的是( ) A胰高血糖素和胰岛素 B生长激素和甲状腺激素 C雌激素和孕激素 D促甲状腺激素
25、和甲状腺激素 【答案】 A 11女子体操运动员在参加平衡木项目比赛时，展现了出色的身体平衡能力， 其维持身体平衡的神经中枢位于( ) A脊髓 B小脑 C脑干 D下丘脑 【答案】 B 12某外伤病人，会讲话，会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话。 该病人受损伤的部位在( ) A运动性语言中枢 B听觉性语言中枢 C视觉性语言中枢 D运动中枢 【答案】 B 13摘除了垂体的小白鼠会出现甲状腺功能减退的现象，原因是( ) A食物中缺乏碘 B甲状腺体增大 C缺少促甲状腺激素 D缺少生长激素 【答案】 C 148 岁的小明在一次意外中损伤到下丘脑，这样可能会导致他的( ) 睾丸的生长、发育受到影响
26、甲状腺激素分泌量发生变化 体 温调节发生变化 血糖含量发生变化 细胞外液渗透压发生变化 言 语活动功能障碍 A B C D 【答案】 D 15下列关于反射弧的叙述，正确的是( ) A刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生反应 B反射弧中的感受器和效应器分布于机体同一组织或器官中 C神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性增强 D任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 A 感受器和效应器多数不在同一个器官或组织中；神经中枢的兴奋不会引 起感受器敏感性增强；非条件反射的神经中枢在大脑皮层以下，条件反射的神经 中枢在大脑皮层。 16人体的活动受神经中枢的指挥，调节机体活动的最高级神经中枢位于 ( )
27、A脊髓 B下丘脑 C小脑 D大脑皮层 【答案】 D 17(2020 广东省高三一模)完成反射的结构基础是反射弧，下列有关叙述正 确的是( ) AK 内流是大多数细胞产生和维持静息电位的主要原因 B神经递质与相应受体结合可引发突触后膜电位变化 C在一次反射过程中一个神经元各部分同时兴奋 D反射弧的效应器是传出神经所支配的肌肉或腺体 B 静息电位是外正内负，细胞膜内 K 的外流是神经细胞产生和维持静息电 位的主要原因，A 错误；神经递质是由突触前膜以胞吐的方式释放进入突触间隙， 作用于突触后膜上的特异性受体，可引发突触后膜电位变化，B 正确；神经细胞接 受剌激后能产生冲动，并沿着神经纤维向临近部位
28、传导，因此在一次反射过程中 一个神经元各部分兴奋不同步， C 错误； 效应器是由传出神经末梢和它控制的肌肉 或腺体组成，接受传出神经传来的神经冲动，引起肌肉或腺体活动，D 错误。 18(2020 江门市第二中学高二期中)如图为人体甲状腺激素分泌的分级调节 示意图，下列相关叙述不正确的是( ) A图中 c 处虚线箭头表示负反馈调节 B缺碘时激素 a 和 b 浓度都高于正常水平 C寒冷环境中激素 c 在血液中的含量上升 D从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素 c D 题干图中共有 2 处负反馈调节，为 c 甲状腺激素下丘脑和 c 甲状腺激 素垂体，A 正确；缺碘时甲状腺激素含量少，反馈作
29、用弱，a 促甲状腺激素释放 激素和 b 促甲状腺激素浓度都高于正常水平，B 正确；寒冷时，a 促甲状腺激素释 放激素和 b 促甲状腺激素分泌增加，促进 c 甲状腺激素的分泌，促进新陈代谢， 增加产热量抵御寒冷，C 正确；从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中 a 促甲 状腺激素释放激素、b 促甲状腺激素和 c 甲状腺激素都含有，D 错误。 19某人不小心从高处摔下受伤后到医院检查，下列与确定此人神经中枢受 损无关的检查是( ) A针刺双脚观察是否有反应 B检查血细胞的数量是否有变化 C检查膝跳反射是否正常 D要求此人复述医生的一段话 B 针刺双脚的反应和膝跳反射的完成途径是反射弧，只有保持反射
30、弧结构 的完整性，反射才能完成；能否复述医生的一段话与听觉中枢、运动中枢是否受 损有关；血细胞数量的多少与神经中枢是否受损无关。 20下列有关突触的叙述中正确的是( ) A突触前膜与后膜之间有突触间隙 B兴奋在前膜、后膜之间传递的是电信号 C兴奋在突触处只能由后膜传向前膜 D突触前后两个神经元的兴奋是同步的 A 突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成，A 正确；兴奋在前膜、后 膜之间传递发生的信号变化是电信号化学信号电信号， B 错误； 神经递质只能 由突触前膜释放作用于突触后膜，即兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C 错误； 突触前后两个神经元的兴奋不是同步的，前膜先兴奋，后膜再兴奋或抑制，有
31、时 间延搁，D 错误。 二、非选择题(本大题包括 3 小题，共 40 分。) 21(14 分)如图所示，分别将灵敏电流计按下图连接。(甲图为离体神经纤维， 乙图含有突触结构，甲、乙图中 ab 长度相同)，据图回答下列问题。 甲 乙 (1)静息时，神经纤维膜内外的电位状况是_，在这一电位状况时 膜外_浓度高于膜内，膜内_浓度高于膜外。 (2)甲图灵敏电流计现在测不到神经纤维膜的静息电位，要怎样改进才能测到 静息电位？_ _。 (3)如甲图所示，当 a 处受到刺激时，电流计将怎样偏转？_ _。 (4)现同时在甲、乙图中 a 处给予一个刺激，观察指针摆动，指针反应时间落 后的是_图，原因是_ _。
32、【答案】 (每空 2 分，14 分)(1)外正内负 Na K (2)把灵敏电流计的一个电极插入膜内 (3)发生两次方向相反的偏转 (4)乙 甲的冲动只在神经纤维上传导，乙的冲动经过了突触间的化学信号转换(突触延搁 作用) 【解析】 (1)(2)测定静息电位时需将一个电极插入膜内，另一个电极插入膜 外。未受刺激时为静息电位，表现为外正内负，受刺激后为动作电位，表现为外 负内正。(3)当 a 处受到刺激时，会发生膜电位逆转成为外负内正，并产生局部电 流，将神经冲动传到未兴奋部位，经过电流计时，电流计的左侧为动作电位，而 右侧为静息电位，这样就形成电位差，产生电流，使电流计的指针发生一次偏转。 当神
33、经冲动继续传导至电流计的右侧，使得右侧为动作电位(外负内正)，左侧恢复 为静息电位(外正内负)，这样又可形成电位差而产生电流，使电流计的指针又发生 一次偏转。所以电流计的指针总共发生两次方向相反的偏转。(4)兴奋在突触处的 传递，比在神经纤维上的传导速度要慢。这是因为兴奋由突触前神经元传到突触 后神经元时，需要经历神经递质的释放、扩散以及对突触后膜的作用等一系列过 程，需要一段时间。 22(10 分)如图为人体内血糖的调节示意图，表示生理过程，a、b 表 示两种与血糖调节有关的激素。请据图回答问题。 (1) 当 人 体 内 环 境 血 糖 浓 度 降 低 时 ， 胰 岛 _ 细 胞 合 成 分
34、 泌 的 _会增加，进而促进图中_(填标号)等生理过程。 (2)如果机体长期处于高血糖状态，可能的原因是胰岛_细胞受损，导 致体内_分泌减少，使血糖_、_、 _受阻。 (3)图中 a、b 两种激素相互_，共同维持血糖含量的稳定。在一个系统 中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式 叫做_调节。 【答案】 (每空 1 分，10 分)(1)A 胰高血糖素(或 a 激素) (2)B 胰 岛素(或 b 激素) 氧化分解 合成糖原 转化为非糖物质 (3)拮抗 反馈 【解析】 血糖升高时，主要是胰岛 B 细胞分泌胰岛素来降低血糖，主要表 现在促进图中的过程；而血糖浓度降低时，
35、主要是胰岛 A 细胞分泌胰高血 糖素来升高血糖，主要表现在促进图中的过程。如果胰岛 B 细胞功能受损， 则胰岛素会分泌不足，导致细胞对糖的利用发生障碍，使血糖浓度持续上升，易 致机体患糖尿病。 23 (16 分)(2020 宁夏回族自治区长庆高中高二期中)下面图甲是反射弧的结构 模式图，a、b、d、e、f 是反射弧的组成部分，图乙是甲图中某一结构的亚显微结 构模式图。请据图回答： 甲 乙 (1)神经调节的基本方式是_，其结构基础是反射弧。图甲中的 f 表示 的结构是_，d 所指方框内表示的结构是_。 (2)当神经纤维受到刺激时，膜外的电位由_变为_。当人体发 生反射时，兴奋从 A 到 B 传递
36、的信号物质是_，它是由 A 细胞合成，经过 _包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与_融合，通过 A 细胞的 _作用进入突触间隙。突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，使突 触后膜的电位_(填“改变”或“不改变”)。 (3)图乙中兴奋在 A 和 B 之间的传递是_的，其原因是_ _。 【答案】 (除特殊标注外，每空 1 分，16 分)(1)反射 效应器 突触 (2)正 电位 负电位 神经递质 高尔基体 细胞膜 胞吐 改变(2 分) (3)单向 神 经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜(4 分) 【解析】 (1)神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧。f 表示 效应器。d 是两个神经元之间构成的突触。 (2)当神经纤维受到刺激时，钠离子大量内流，膜外由正电位变为负电位。当 人体发生反射时，兴奋从 A 到 B 传递的信号物质是神经递质，神经递质合成后由 突触小体内的高尔基体包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与细胞膜融合，通 过 A 细胞的胞吐作用进入突触间隙。 突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合， 使突触后膜的电位发生改变，从而引起 B 细胞产生兴奋或抑制。 (3)由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用 于突触后膜，所以兴奋在 A 和 B 之间的传递是单向的。
