1、8 8 雨点儿 雨点儿 第二课时第二课时 第一课时第一课时 小雨沙沙小雨沙沙 第一课时第一课时 新课导入新课导入 大声朗读课文，根据拼音读准字音，在大声朗读课文，根据拼音读准字音，在 每个自然段前面标上序号。说一说故事主要每个自然段前面标上序号。说一说故事主要 讲了哪几个事物？讲了哪几个事物？ 初读课文初读课文 数数 彩彩 半半 空空 问问 到到 数不清数不清 云彩云彩 天空天空 问号问号 来到来到 一半一半 方方 没没 更更 绿绿 出出 长长 地方地方 没有没有 绿草绿草 长出长出 成长成长 更多更多 数数 彩彩 半半 空空 问问 到到 方方 没没 更更 绿绿 出出 长长 shsh cici
2、 b nb n knkn w nw n d od o fnfn m im i nn ll chch zhnzhn 前鼻音前鼻音 后鼻音后鼻音 你有什么好方法记住难记的字？你有什么好方法记住难记的字？ 换一换：换一换： 闪闪 人人口口 = = 联想识记：联想识记： “绿绿”和“”和“红红”都是表颜色的词，”都是表颜色的词， 都是绞丝旁。都是绞丝旁。 问问 初读课文初读课文 到到 空空 彩彩 三撇三撇 穴宝盖穴宝盖 立刀旁立刀旁 还有哪些字也有这些偏旁？还有哪些字也有这些偏旁？ 影影 形形 房顶平平秃宝盖，房顶平平秃宝盖， 加个烟囱宝盖头，加个烟囱宝盖头， 住进八人穴宝盖。住进八人穴宝盖。 穿穿
3、突突 别别 列列 利利 数不清数不清 云彩云彩 半空半空 问题问题 到了到了 方法方法 没有没有 更绿更绿 生出生出 长大长大 从前从前 你呢你呢 初读课文初读课文 长长 空空 半半 彩彩 数数 问问 到到 方方 没没 更更 绿绿 出出 你你 真真 棒棒 _数一数二数一数二 _数学数学 数数 shsh shsh 他的他的数（数（shsh ）学成绩在班上一直学成绩在班上一直 是是数（数（shsh）一一数（数（shsh）二的。二的。 初读课文初读课文 问问 有有 半半 从从 你你 横钩横钩 初读课文初读课文 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 半包围半包围 门字框横要平竖要直，框稍门
4、字框横要平竖要直，框稍 写大些，为“口”留出空间。写大些，为“口”留出空间。 w nw n 问问 门门 初读课文初读课文 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 第一笔横要写得长一些，要第一笔横要写得长一些，要 写平直；撇从竖中线上起笔，写平直；撇从竖中线上起笔， 要写得舒展。要写得舒展。 yuyu 有有 人人 初读课文初读课文 数不数不 清清 的的 雨雨 点点 儿，从儿，从 云云 彩彩 里里 飘飘 落落 下下 来。来。 shsh b b q q n n de yde y didi nr cnr c n n y y n cn c i i l l pipi o o lul
5、u xixi l l i i 读课文，说说雨点儿是从哪里来的？读课文，说说雨点儿是从哪里来的？ 有什么特点？在课文中找一找画出来。有什么特点？在课文中找一找画出来。 品读课文品读课文 雨点儿雨点儿 数不清数不清 你还知道哪些东西像雨点儿一样你还知道哪些东西像雨点儿一样 又多又轻的呢？又多又轻的呢？ 飘落飘落 特点：特点： 多多 轻轻 品读课文品读课文 数不清数不清 飘落飘落 的树叶的树叶 数不清数不清 飘落飘落 的雪花的雪花 小组分角色朗读课文，小组分角色朗读课文， 说一说：雨点儿要到哪里去？说一说：雨点儿要到哪里去？ 品读课文品读课文 我要去我要去有花有草有花有草 的地方。你呢？的地方。你呢
6、？ 你要到哪里去？你要到哪里去？ 我要去我要去没有花没有花 没有草没有草的地方。的地方。 大雨点大雨点 小雨点小雨点 注意停顿注意停顿 天真天真 稳重稳重 品读课文品读课文 如果小雨点儿和大雨点儿离如果小雨点儿和大雨点儿离 得很远，他们会怎么说话？得很远，他们会怎么说话？ 如果小雨点儿和大雨点儿都如果小雨点儿和大雨点儿都 急着要去自己想去的地方，急着要去自己想去的地方， 他们又会怎么说话？他们又会怎么说话？ 还记得上节课我们怎么读还记得上节课我们怎么读 问句的吗？试着读一读。问句的吗？试着读一读。 我要去我要去有花有草有花有草 的地方。你呢？的地方。你呢？ 你要到哪里去？你要到哪里去？ 有花有
7、草的地方有花有草的地方 没有花没有草的地方没有花没有草的地方 小雨点儿回答：“我要去小雨点儿回答：“我要去_ 的地方。你呢？”的地方。你呢？” 大雨点儿说：“我要去大雨点儿说：“我要去_ _的地方。”的地方。” 填一填：填一填： 有花有草有花有草 没有花没有花 没有草没有草 第二课时第二课时 我要去有花有草我要去有花有草 的地方。你呢？的地方。你呢？ 你要到哪里去？你要到哪里去？ 我要去没有花我要去没有花 没有草的地方。没有草的地方。 大雨点大雨点 小雨点小雨点 复习导入复习导入 演一演。演一演。 与同桌分角色读一读课文的对话，与同桌分角色读一读课文的对话， 说说雨点儿去的地方分别发生了什么说
8、说雨点儿去的地方分别发生了什么 变化？为什么会有这些变化？变化？为什么会有这些变化？ 品读课文品读课文 不不 久，有久，有 花花 有有 草草 的地的地 方，方， 花花 更更 红红 了，草了，草 更更 绿绿 了。了。 b b jiji y y u u huhu y y u cu c o de do de d f f n n huhu n n h h n n le cle c o o n n l l lele 青蛙写诗青蛙写诗中的小蝌蚪和水泡泡中的小蝌蚪和水泡泡 跑到这一段中来了，请同学们把他跑到这一段中来了，请同学们把他 们找出来，并用笔圈画，再和同桌们找出来，并用笔圈画，再和同桌 交流你找到的
9、小蝌蚪和水泡泡。交流你找到的小蝌蚪和水泡泡。 注意停顿注意停顿 有花有草的地方，花比以前更红了，有花有草的地方，花比以前更红了， 草比以前更绿了。草比以前更绿了。 小雨点的滋润小雨点的滋润 有花有草的地方，花有花有草的地方，花比比以前以前更红更红了，了， 草草比比以前以前更绿更绿了。了。 为什么花更红了，草更绿了？为什么花更红了，草更绿了？ 品读课文品读课文 没没 有有 花花 没没 有有 草的草的 地地 方，方， 开开 出出 了了 红红 的花，长的花，长 出出 了了 绿绿 的的 草草。 m im i y y u u huhu m im i y y u cu c o de do de d f f
10、 n n kiki chch le le hnhn de de huhu zhnzhn chch le le ll de de coco 品读课文品读课文 没有没有花花没没有草有草 开出了开出了红的花红的花 长出了长出了绿的草绿的草 大雨点儿为人类开垦了大雨点儿为人类开垦了 一片新的绿色。一片新的绿色。 为什么没有花没有草的地方会有红的为什么没有花没有草的地方会有红的 花和绿的草？这一切都是谁的功劳？花和绿的草？这一切都是谁的功劳？ 如果你就是那些花如果你就是那些花 啊，草啊，现在你最想啊，草啊，现在你最想 说什么？雨点儿又会说说什么？雨点儿又会说 些什么呢？些什么呢？ 想一想：想一想： 品读
11、课文品读课文 有花有草有花有草 更红更绿更红更绿 小雨点小雨点 大雨点大雨点 无花无草无花无草 开花长草开花长草 结构梳理结构梳理 雨点儿雨点儿 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 第二横要比第一横长；竖写第二横要比第一横长；竖写 在竖中线上，要直。在竖中线上，要直。 b nb n 半半 丶丶 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 左边比右边稍窄一点，右边左边比右边稍窄一点，右边 “人”的撇要穿插在第二画“人”的撇要穿插在第二画 点的下方。点的下方。 cncn 从从 人人 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 左右左右 亻亻 左
12、窄右宽，左边略低于右边。左窄右宽，左边略低于右边。 nn 你你 拓展一拓展一 拓展二拓展二 拓展延伸拓展延伸 问（问（ ） 有（有（ ） 闪（闪（ ） 友（友（ ） 一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。 问答问答 闪光闪光 没有没有 朋友朋友 随堂练习随堂练习 二、照例子写句子。二、照例子写句子。 数不清的雨点儿数不清的雨点儿从从半空中飘落下来。半空中飘落下来。 _从从_。 _从从_。 树叶树叶 树上飘落下来树上飘落下来 太阳太阳 东方升起来东方升起来 下雨啦下雨啦 滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。 麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。”麦苗说：“下吧，下吧，我要长大。
13、” 柳树说：“下吧，下吧，我要柳树说：“下吧，下吧，我要发芽发芽。”。” 葵花说：“下吧，下吧，我要开花。”葵花说：“下吧，下吧，我要开花。” 小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。”小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。” 滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。 三、读一读。三、读一读。 课后习题参考答案课后习题参考答案 分角色朗读课文。分角色朗读课文。 朗读示例：朗读示例： 半空中，大雨点儿半空中，大雨点儿 / /问小雨点儿：问小雨点儿： “你“你/ /要到哪里去要到哪里去？”？” 小雨点儿小雨点儿 / /回答：“我要去回答：“我要去 / /有花有有花有 草的地方。你呢草的地方。
14、你呢？”？” 读下面的句子，注意读好停顿。读下面的句子，注意读好停顿。 不久，有花有草的地方，花更红了，不久，有花有草的地方，花更红了， 草更绿了。没有花没有草的地方，开出了草更绿了。没有花没有草的地方，开出了 红的花，长出了绿的草。红的花，长出了绿的草。 参考答案参考答案：不久，有花有草的地方，花不久，有花有草的地方，花/ / 更红了，草更红了，草/ /更绿了。没有花更绿了。没有花/ /没有草的地方，没有草的地方， 开出了开出了/ /红的花，长出了红的花，长出了/ /绿的草绿的草。 1.1. 和同学或爸爸妈妈分角色朗读课文，和同学或爸爸妈妈分角色朗读课文， 读好长句子的停顿。读好长句子的停顿。 2.2. 默写生字词。默写生字词。 课后作业课后作业 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
