1、1010 升国旗升国旗 第一课时第一课时 第二课时第二课时 想一想：这是什么时间？在什么地方？想一想：这是什么时间？在什么地方？ 他们在做什么？他们在做什么？ 升升 国国 旗旗 shn u qshn u q 第一课时第一课时 认真听朗认真听朗 读，注意生字读，注意生字 词的读音，试词的读音，试 着把这篇课文着把这篇课文 读一遍。读一遍。 升升 国国 旗旗 中中 红红 歌歌 起起 么么 美美 丽丽 立立 上升上升 国歌国歌 国旗国旗 中国中国 红色红色 歌曲歌曲 起来起来 什么什么 美好美好 美丽美丽 立正立正 shnshn uu qq zhnzhn hnhn qq meme mimi ll l
2、l 升升 后鼻音后鼻音 翘舌音翘舌音 旗旗 起起 声母、韵母相同，声母、韵母相同， 声调不同声调不同 么么 轻声轻声 国字框国字框 你还知道哪些带有“国字框”的字？你还知道哪些带有“国字框”的字？ 回回 四四 因因 团团 园园 绞丝旁绞丝旁 你还知道哪些带有“绞丝旁”的字？你还知道哪些带有“绞丝旁”的字？ 给给 绿绿 纸纸 级级 线线 羊儿没尾巴，“大羊儿没尾巴，“大”字来代替。字来代替。 远看是个“远看是个“开开”，帽子斜着戴。”，帽子斜着戴。 美美 升升 演一演“升、起、立”这些表示演一演“升、起、立”这些表示 动作的生字。动作的生字。 说说它们的相同之处和不同之处。说说它们的相同之处和不
3、同之处。 升升 开开 么么 公公 升：升： 上升上升 升旗升旗 旗：旗： 红旗红旗 旗帜旗帜 歌：歌： 歌声歌声 歌曲歌曲 美：美： 美丽美丽 美好美好 国：国： 国家国家 国歌国歌 红：红： 火红火红 红叶红叶 起：起： 起立起立 起来起来 立：立： 坐立坐立 成立成立 中国中国 国旗国旗 五星红旗五星红旗 中国中国 中华人民共和国中华人民共和国 国旗国旗 五星红旗五星红旗 升国旗升国旗 国歌国歌 升起升起 多么多么 美丽美丽 立正立正 升升 国国 旗旗 红红 歌歌 起起 美美 中中 么么 丽丽 立立 中中 五五 立立 正正 口中口中 手中手中 五个五个 十五十五 立正立正 起立起立 正中正
4、中 正好正好 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 “口”要写得宽扁，竖写在竖“口”要写得宽扁，竖写在竖 中线上，穿过扁口，上短下长。中线上，穿过扁口，上短下长。 zhnzhn 中 中 丨丨 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 竖向笔画都要微微左斜，斜竖向笔画都要微微左斜，斜 度基本相同。所有横向笔画度基本相同。所有横向笔画 之间等距。之间等距。 ww 五五 一一 填空：填空： 我们的祖国叫（我们的祖国叫（ ），）， （ ）是（）是（ ）的）的 （ ）。）。 中国中国 五星红旗五星红旗 中国中国 国旗国旗 第二课时第二课时 五 星 红 旗
5、， 我 们 的 国 旗 。五 星 红 旗 ， 我 们 的 国 旗 。 国 歌 声 中 ， 徐 徐 升 起 ；国 歌 声 中 ， 徐 徐 升 起 ； 迎 风 飘 扬 ， 多 么 美 丽 。迎 风 飘 扬 ， 多 么 美 丽 。 向 着 国 旗 ， 我 们 立 正 ；向 着 国 旗 ， 我 们 立 正 ； 望 着 国 旗 ， 我 们 敬 礼 。望 着 国 旗 ， 我 们 敬 礼 。 w xn hn q w men de u qw xn hn q w men de u q u shn zhn x x shn qu shn zhn x x shn q yn fn pio yn du me mi lyn
6、 fn pio yn du me mi l xin zhe u q w men l zhnxin zhe u q w men l zhn wn zhe u q w men jn lwn zhe u q w men jn l 升国旗的场面升国旗的场面 想一想：想一想： 这首儿歌描写这首儿歌描写 了什么场面？了什么场面？ 升国旗时，我们会听见什么？升国旗时，我们会听见什么？ 我国的国歌是什么？我国的国歌是什么？ 我国的国歌：我国的国歌： 义勇军进行曲义勇军进行曲 升国旗时，我们应该怎么做？为什么要升国旗时，我们应该怎么做？为什么要 这样做？这样做？ 升国旗时，我们应该向着国旗立正、敬升国旗时，我们
7、应该向着国旗立正、敬 礼。国旗代表着我们的国家，立正、敬礼，礼。国旗代表着我们的国家，立正、敬礼， 表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热爱。表示我们对国旗的尊敬，对祖国的热爱。 立 正立 正 ： 军 事 或 体 操 口 令 ， 命 令 队 伍军 事 或 体 操 口 令 ， 命 令 队 伍 （ 也 可 以 是 一 个 人 ） 在 原 地 站 好 。（ 也 可 以 是 一 个 人 ） 在 原 地 站 好 。 l l zhzh n n j j n n shsh huhu t t c c o ko k u lu l n n m m n n l l n n dudu w w y y k k y y shsh
8、 y y r r n zn z i i yuyu n dn d zhzh n hn h o o 敬 礼敬 礼 ： 立 正 、 举 手 或 鞠 躬立 正 、 举 手 或 鞠 躬 等等 表 示表 示 恭 敬 。恭 敬 。 j j n n l l l l zhzh n n j j shsh u u huhu j j n n dndn bibi o o shsh n n j j n n 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字独体字 注意笔画之间的呼应。最后一笔注意笔画之间的呼应。最后一笔 横要拉长。横要拉长。 ll 立立 立立 结构：结构： 部首：部首： 书写指导：书写指导： 独体字
9、独体字 三个横向笔画之间等距。前面两个三个横向笔画之间等距。前面两个 是短横，最后一笔是长横。是短横，最后一笔是长横。 zhnzhn 正正 一一 拓展一拓展一 拓展二拓展二 一、拼一拼，写一写。一、拼一拼，写一写。 zhnzhn zhnzhn ll uu 中中 国国 立立 正正 二、选一选。二、选一选。 1.1.我国的国旗上没有（我国的国旗上没有（ ）色。）色。 红红 黄黄 蓝蓝 2.2.升国旗时，我们要（升国旗时，我们要（ ）。）。 立正、敬礼。立正、敬礼。 坐姿端正。坐姿端正。 三、课外阅读。三、课外阅读。 头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。头悬梁，锥刺股，彼不教，自勤苦。 如囊萤，如映雪，
10、家虽贫，学不辍。如囊萤，如映雪，家虽贫，学不辍。 三字经三字经 tu xun lin tu xun lin zhu c zhu c b b jio b b jio z qn k z qn k rr nnnn ynyn rr ynyn xuxu jiji susu pnpn xuxu bb chuchu snsn zz jnjn 【译文译文】 像苏秦、孙敬一样，用悬梁刺股的方法像苏秦、孙敬一样，用悬梁刺股的方法 来学习，即使没有老师教诲，也可以自觉勤来学习，即使没有老师教诲，也可以自觉勤 奋刻苦地学习。像车胤与孙康一样，用囊萤奋刻苦地学习。像车胤与孙康一样，用囊萤 映雪的方法读书，即使家境贫寒，
11、也可以苦映雪的方法读书，即使家境贫寒，也可以苦 学不停。学不停。 朗读课文。背诵课文。朗读课文。背诵课文。 朗读指导：这首儿歌基本采用四字短语，朗读指导：这首儿歌基本采用四字短语， 指导朗读时，注意四字短语间要稍稍停顿。指导朗读时，注意四字短语间要稍稍停顿。 可采用自由读、同桌接着读、拍手伴奏读、可采用自由读、同桌接着读、拍手伴奏读、 加上动作读等多种形式反复朗读，我们在朗加上动作读等多种形式反复朗读，我们在朗 读时要用自豪、激动的语气，读出对五星红读时要用自豪、激动的语气，读出对五星红 旗、对祖国的热爱之情。旗、对祖国的热爱之情。 朗读示例：朗读示例： 五星红旗，我们的五星红旗，我们的国旗。
12、国歌声国旗。国歌声 中中，徐徐，徐徐/ /升起；迎风升起；迎风/ /飘扬，多么飘扬，多么 美丽。向着美丽。向着/ /国旗，我们立正；望着国旗，我们立正；望着/ /国国 旗，我们旗，我们/ /敬礼。敬礼。 背诵指导：背诵课文时要先梳理课文背诵指导：背诵课文时要先梳理课文 的层次。课文先说我们的国旗是五星红旗，的层次。课文先说我们的国旗是五星红旗， 然后描述升国旗的情景，最后说我们在升然后描述升国旗的情景，最后说我们在升 国旗的时候立正、敬礼。同学们结合自己国旗的时候立正、敬礼。同学们结合自己 参加升旗仪式的感受，一定会很快把课文参加升旗仪式的感受，一定会很快把课文 背诵下来的。背诵下来的。 1.
13、1. 学会读双蓝线中的生字，并能说出今天学会读双蓝线中的生字，并能说出今天 学习的两个新偏旁。学习的两个新偏旁。 2.2. 熟读课文，牢记升国旗过程中应注意的熟读课文，牢记升国旗过程中应注意的 事项，背诵课文。事项，背诵课文。 3.3. 在田字格里认真、正确地书写本课生字。在田字格里认真、正确地书写本课生字。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追究侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
