1、教学内容第14 课 资源整合加工课时1教学目标1.通过数字名片的制作，学会使用在线数字工具整合资源。2.通过在作品中添加基本形状、调整文字和图片等时间，掌握美化作品的方法。教学重点初步学会使用数字工具整合资源。教学难点初步学会使用数字工具整合资源。教学准备PPT教学过程教学版块教师活动学生活动设计意图一、了解数字化工具1、 同学们，这一单元我们围绕“探究城市市花”这个主题进行学习。那前几节课我们分别做了哪些工作呢？2、 根据前期的规划，这节课我们要将收集到的素材资源进行整合加工，利用各种数字化工具制作一份城市市花的数字名片。（展示案例）3、 我们可以利用哪些数字化工具呢？4、同学们真是见多识广
2、啊。今天我们就来利用H5页面制作工具完成作品的创作。我们一起来认识这个工具。（播放视频）1、预设回答：第11课了解主题学习的每个阶段所用的在线学习工具；第12课用各种方法建构主题学习的内容和完成过程；第13课收集各种与主题相关的资源。2、欣赏案例3、学生交流讨论（预设：“画图”软件、文字处理工具、H5页面制作工具）4、观看H5页面制作工具的介绍和操作方法。能根据需要选用合适的数字设备解决问题，并简单地说明理由。二、素材的整合1、 第12课时我们曾设计规划过名片的版式、内容布局等。我们先请同学交流分享一下你们小组的设计构想，总结封面页和内容页包含的信息。2、 H5页面制作工具功能很强大，能帮我们
3、整合图像、音频、视频、文字等素材。接下来同学们根据第12课的设计和规划，完成市花名片首页的制作。【任务一】小组合作，根据“市花数字名片”的规划设计，初步完成市花名片首页的制作。3、 我们一起来看一下大家的作品。4、 我们的首页还有什么问题吗？1、 交流分享设计规划（封面页：标题、图片、文字内容页：视频、音频、文字）2、 小组合作，利用H5页面制作工具完成市花名片首页的制作。3、 交流分享4、预设：不够美观，颜色、图形搭配有点突兀了解数据的作用与价值。借助信息科技进行简单的多媒体作品创作、展示、交流，尝试开展数字化创新活动，感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享传播的优势。三、页面的
4、排版1、 根据大家发现的问题，我们再来看看用H5页面制作工具可以如何美化页面呢。（播放视频）2、 接下来同学们可以在页面中添加基本形状或图形符号，对文字、图片等素材进行调整，通过排版使作品更加美观。【任务二】小组合作，为数字名片增加内容页面，添加合适资源，根据设计排版。1、 观看H5页面制作工具细节操作方法。2、小组合作，添加基本形状或图形符号，对文字、图片等素材进行调整，通过排版使作品更加美观。借助信息科技进行简单的多媒体作品创作、展示、交流，尝试开展数字化创新活动，感受应用信息科技表达观点、创作作品、合作创新、分享传播的优势。四、作品的美观与预览1、 在作品中添加了合适的视频、背景音乐，通
5、过预览可以查看制作效果，然后对不完善的地方进行修改。2、【任务三】小组合作，为“市花数字名片”添加新页面，在新增的页面中添加合适的视频并进行美化，预览其效果。1、学生预览查看制作效果，对不完善的地方进行修改。2、小组合作，为“市花数字名片”添加新页面。用社会公认的行为规范进行网络交流五、总结1、 展示作品并评价2、 今天你收获了什么？3、 总结：各种在线学习工具有利于我们随时随地进行主题学习。学会使用这些工具，可以拓展我们的学习途径，增强学习趣味性，提升学习效率。1、 展示作品2、 学生谈收获素养导向下，过程性评价为主，总结性评价为辅，提升学生对自我的认识，促进学生的学习。总结知识点，巩固学习内容，为后续的学习打好基础。板书设计教学反思
