1、第第1818课课 空气中有水吗空气中有水吗 粤教科技版 小学科学 五年级上册 第四单元 地球上的水 太阳刚出来的时候 这些都是露珠吗？ 活动1：草地上的露珠 你见过在大自然中出现的露珠吗？ 在什么时候看到？ 在哪些物体表面见到的？ 讨论：露珠是怎样的？讨论：露珠是怎样的？ 任务：小组讨论有关露珠的知识任务：小组讨论有关露珠的知识 1.根据课前阅读有关露珠的资料，以及自己的生活经 验，说说露珠形成的原因。 2.完成学生活动手册第一题。 1.1.露珠的形成与什么因素有关？与同学讨论交露珠的形成与什么因素有关？与同学讨论交 流并做记录。流并做记录。 空气中空气中 水蒸气水蒸气 温度差温度差 接近地接
2、近地 面的物面的物 体表面体表面 推测露珠的成因推测露珠的成因 在温暖的季节，太阳还没有完全出 来的时候，由于空气中有大量的水汽， 接触到接近地面的物体表面，温度差异 较大，所以就会出现露珠。 活动活动2：露珠从哪里来：露珠从哪里来 在日常生活中，我在日常生活中，我 们经常会看到这种现们经常会看到这种现 象象 从冰箱里取出未从冰箱里取出未 开启的饮料开启的饮料 罐，放置一罐，放置一 段时间后，罐外壁会挂段时间后，罐外壁会挂 满许多像露珠一样的小满许多像露珠一样的小 水珠。这些小水珠是怎水珠。这些小水珠是怎 样形成的？样形成的？ 任务：任务：探究探究饮料罐上的小水珠饮料罐上的小水珠从哪来从哪来
3、要求：要求： 1.运用提供的教具（两个贮物箱、干燥剂、冰冻铝罐饮 料2瓶）进行模拟实验。 2.做对比实验，观察与记录实验现象，分析饮料罐上的 小水珠成因。 3.完成学生活动手册第18页。 3.3.完成学生活动手册完成学生活动手册中的记录。中的记录。 实验结论：实验结论： 由于空气中有看不到、摸不到的水蒸气， 当这些水蒸气遇冷就会凝结成小水珠，附 着在物体（饮料罐）表面。但是，如果在 干燥的环境下是不会有小水珠出现的。 讨论：你还知道生活中有哪些类似的现象？讨论：你还知道生活中有哪些类似的现象？ 露珠的成因：露珠的成因： 露是大自然中常见的一种自然现象，多见于温暖 季节的清晨，是空气中的水蒸气变
4、成小水珠附着在地 面物体表面的现象。 活动活动3 3：霜的形成：霜的形成 在寒冷的季节，我们常常会看见在接近地表的物体在寒冷的季节，我们常常会看见在接近地表的物体 表面附着有小冰晶，这就是霜。与露一样，霜也是表面附着有小冰晶，这就是霜。与露一样，霜也是 常见的自然现象。常见的自然现象。 猜一猜：霜的形成与露珠的形成相似吗？ 任务：做模拟实验，探究霜的成因任务：做模拟实验，探究霜的成因 要求：要求： 1.装若干碎冰块于烧杯中，加较多食盐，适量的水； 2.用玻棒小心搅拌混合物； 3.仔细观察烧杯外壁，分析实验现象推测其成因。 实验结论实验结论 霜的形成与露珠相似，在寒冷（0摄 氏度以下）的天气情况，空气中的水汽会 快速冷凝成小冰晶，并附着在物体表面形 成霜。 这些方法都可以吗？ 1.把食物密封包装好，防止有水分蒸发到保鲜层里； 2.不要长时间打开冰箱门； 3.不要放热的食品于冰箱内，要让食品变冷后再放进去。
