专题03 从算术到代数(7年级数学 培优新帮手).doc

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1、 专题专题 03 从算术到代数从算术到代数 阅读与思考阅读与思考 算术与代数是数学中两门不同的分科,它们之间联系紧密,代数是在算术中“数”和“运算”的基 础上发展起来的. 用字母表示数是代数的一个重要特征, 也是代数与算术的最显著的区别.在数学发展史上, 从确定的 数过渡到用字母表示数经历了一个漫长的过程,是数学发展史上的一个飞跃.用字母表示数有如下特点: 1.任意性 即字母可以表示任意的数. 2.限制性 即虽然字母表示任意的数,但字母的取值必须使代数式或实际问题有意义. 3.确定性 即在用字母表示的数中,如果字母取定某值,那么代数式的值也随之确定. 4.抽象性 即与具体的数值相比,用字母表示

2、数具有更抽象的意义. 例题与求解例题与求解 【例【例 1】研究下列算式,你会发现什么规律: 131422 241932 3511642 4612552 请将你找到的规律用代数式表示出来:_ (山东菏泽地区中考试题) 解题思路解题思路:观察给定的几个简单的、特殊的算式,寻找数字间的联系,发现一般规律,然后用代数 式表示. 【例【例 2】下列四个数中可以写成 100 个连续自然数之和的是( ) A.1627384950 B. 2345678910 C. 3579111300 D. 4692581470 (江苏省竞赛试题) 解题思路解题思路:设自然数从 a1 开始,这 100 个连续自然数的和为(a

3、1)(a2) (a100) 100a5050,从揭示和的特征入手. 【例【例 3】设 A 22 12 1 2 + + 22 23 2 3 + + 22 34 3 4 + 22 10031004 1003 1004 + 22 10041005 1004 1005 + ,求 A 的整数部 分. (北京市竞赛试题) 解题思路解题思路:从分析 A 中第 n 项 22 (1) (1) nn nn + ? 的特征入手. 【例【例 4】现有 a 根长度相同的火柴棒,按如图摆放时可摆成 m 个正方形,按如图摆放时可摆成 2n 个正方形. (1)用含 n 的代数式表示 m; (2)当这 a 根火柴棒还能摆成如图

4、所示的形状时,求 a 的最小值. (浙江省竞赛试题) 解题思路解题思路:由图中有 m 个正方形、图中有 2n 个正方形,可设图中有 3p 个正方形,无论怎样 摆放,火柴棒的总数相同,可建立含 m,n,p 的等式. 【例【例 5】 化简 个个个nnn 9199999999. (江苏省竞赛试题) 解题思路解题思路:先考察 n1,2,3 时的简单情形,然后作出猜想,这样,化简的目标更明确. 【例【例 6】观察按下列规律排成的一列数: 1 1 , 1 2 , 2 1 , 1 3 , 2 2 , 3 1 , 1 4 , 2 3 , 3 2 , 4 1 , 1 5 , 2 4 , 3 3 , 4 2 ,

5、5 1 , 1 6 , (*) (1)在(*)中,从左起第 m 个数记为 F(m) 2 2001 时,求 m 的值和这 m 个数的积. (2)在(*)中,未经约分且分母为 2 的数记为 c,它后面的一个数记为 d,是否存在这样的两个 数 c 和 d,使 cd2001000,如果存在,求出 c 和 d;如果不存在,请说明理由. 解题思路解题思路:解答此题,需先找到数列的规律,该数列可分组为( 1 1 ) , ( 1 2 , 2 1 ) , ( 1 3 , 2 2 , 3 1 ) , ( 1 4 , 2 3 , 3 2 , 4 1 ) , ( 1 5 , 2 4 , 3 3 , 4 2 , 5 1

6、 ) ,. 能力训练能力训练 A 级级 1.已知等式:2 2 3 22 2 3 ,3 3 8 32 3 8 ,4 4 15 42 4 15 , ,10 a b 102 a b (a,b 均为正整数) ,则 ab_. (湖北省武汉市竞赛试题) 2.下面每个图案都是若干个棋子围成的正方形图案,它的每边(包括顶点)都有 n(n2)个棋子, 每个图案棋子总数为 s,按此规律推断 s 与 n 之间的关系是_. n2 n3 n4 s4 s8 s12 (山东省青岛市中考试题) 3.规定任意两个实数对(a,b)和(c,d) , 当且仅当 ac 且 bd 时, (a,b)(c,d) 定义 运算“” : (a,b

7、)(c,d)(acbd,adbc) 若(1,2)(p,q)(5,0) ,则 pq_ (浙江省湖州市数学竞赛试题) 4.用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖按下图方式铺地板, 则第 (3) 个图形中有黑色瓷砖_ 块,第 n 个图形中需要黑色瓷砖_块(含 n 代数式表示) (广东省中考试题) -= 5.如果 a 是一个三位数,现在把 1 放在它的右边得到一个四位数是( ) A.1000a1 B. 100a1 C. 10a1 D. a1 (重庆市竞赛试题) 6.一组按规律排列的多项式:ab,a2b3,a3b5,a4b7,其中第十个式子是( ) A. a10b19 B. a10-b19 C. a10-

8、b17 D. a10-b21 (四川省眉山市竞赛试题) 7.有三组数 x1,x2,x3;y1,y2,y3;z1,z2,z3,它们的平均数分别是 a,b,c,那么 x1y1z1,x2 y2z2,x3y3z3的平均数是( ) A. 3 a bc+ + B. 3 abc+- C. abc D. 3(abc) (希望杯邀请赛试题) 8.为了绿化环境,美化城市,在某居民小区铺设了正方形和圆形两块草坪,如果两块草坪的周长相 同,那么它们的面积 S1、S2 的大小关系是( ) (东方航空杯竞赛试题) A. S1S2 BSlS2 CS1S2 D无法比较 9.一个圆形纸板,根据以下操作把它剪成若干个扇形面:第一

9、次将圆纸等分为 4 个扇形面;第二次 将上次得到的一个扇形面再等分成 4 个小扇形;以后按第二次剪裁法进行下去 (1)请通过操作,猜想将第 3、第 4 次,第 n 次剪裁后扇形面的总个数填入下表; 剪裁次数 1 2 3 4 n 所得的总数 4 7 (2)请你推断,能否按上述操作剪裁出 33 个扇形面?为什么? (山东省济南市中考试题) 10.某玩具工厂有四个车间,某周是质量检查周,现每个都原 a(a0)个成品,且每个每天都生产 b(b0)个成品,质检科派出若干名检验员星期一、星期二检验其中两个原的和这两天生产的所成品, 然后,星期三至星期五检验另两个原的和本生产的所成品,假定每个检验员每天检验

10、的成品数相同 (1)这若干名检验员 1 天检验多少个成品(用含 a、b 的代数式表示) ; (2)试求出用 b 表示 a 的关系式; (3)若 1 名质检员 1 天能检验 5 4 b 个成品,则质检科至少要派出多少名检验员? (广东省广州市中考试题) B 级级 1. 你能很快算出 19952吗? 为了解决这个问题,我们考察个位上的数字为 5 的自然数的平方,任意一个个位数为 5 的自然数可写成 (10n5) (n 为自然数) ,即求(10n5)2的值(n 为自然数) ,分析 n1,n2,n3,这些 简单情况,从中探索其规律,并归纳猜想出结论(在下面的空格内填上你的探索结果). (1)通过计算,

11、探索规律. 152225 可写成 1001(11)25; 252625 可写成 1002(21)25; 3521225 可写成 1003(31)25; 4522025 可写成 1004(41)25; . 7525625 可写成_; 8527225 可写成_; (2)从第(1)题的结果,归纳猜想得(10n5)2_; (3)根据上面的归纳猜想,请算出 19952_. (福建省三明市中考试题) 2.已知 122232n2 1 6 n(n1)(2n1),计算: (1)112122192_; (2)2242502_. 3.已知 n 是正整数,an1234n,则 1 3 a a 2 4 a a 2010

12、2012 a a 2011 2013 a a _. (“希望杯”邀请赛训练题) 4.已知 17 个连续整数的和是 306,那么,紧接着这 17 个数后面的那 17 个整数的和为_. (重庆市竞赛试题) 5.A,B 两地相距 S 千米,甲、乙的速度分别为 a 千米/时、b 千米/时(ab) ,甲、乙都从 A 地到 B 地去开会,如果甲比乙先出发 1 小时,那么乙比甲晚到 B 地的小时数是( ) A(1) ss ab -+ B(1) ss ba -+ C(1) ss ab - D(1) ss ba - 6.某商店经销一批衬衣,进价为每件 m 元,零售价比高 a%,后因市场的变化,该店把零售价调整

13、原来零售价的 b%出售,那么调价后的零售价是( ) Am(1a%) (1b%)元 Bma%(1b%)元 Cm(1a%)b%元 Dm(1a%b%)元 (山东省竞赛试题) 7.如果用 a 名同学在 b 小时内共搬运 c 块砖,那么个以同样速度所需要的数是( ) A 2 2 c a b B 2 c ab C 2 ab c D 2 2 a b c (“希望杯”邀请赛试题) 8.甲、乙两班的人数相等,各有一些同学参加课外天文小组,其中甲班参加天文小组的人数是乙班 未参加人数的 1 3 ,乙班参加天文小组的人数是甲班未参加人数的 1 5 问甲班未参加的人数是乙班未参加 人数的几分之几? 9.将自然数 1,2,3,21 这 21 个数,任意地放在一个圆周上,证明:一定有相邻的三个数,它 们的和不小于 33. (重庆市竞赛试题) 10.有四个互不相同的正整数,从中任取两个数组成一组,并在同一组中用较大的数减去较小的数, 再将各组所得的数相加,其和恰好等于 18.若这四个数的乘积是 23100,求这四个数. (天津市竞赛试题)

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