1、口语交际：名字里的故事口语交际：名字里的故事 一、认识名字 1照样子分解名字，并说说你发现了什么。 例：司马光(司马)(光) 王安石(王)(安石) 张飞( )( ) 王美云( )( ) 许云斌晟( )( ) 诸葛亮( )( ) 上官婉儿( )( ) 我发现：_ _ 2根据含义猜名字。 A.陈若水 B.夏娇 C.徐梦阳 D.陆嘉仪 (1)爸爸希望我做个优秀又有气质的女孩，所以给我起名( )。 (2)出生前，妈妈总在梦里见到我，我又五行缺火，所以她给我起名 ( )。 (3)我是夏天出生的，而且又是家里最小的，很娇气，所以家人给我 起名( )。 (4)我的名字源于“上善若水”，家人希望我能做一个善良
2、的人，所 以给我起名( )。 二、我的准备 1写 6 个身边同学、朋友或家人的名字： _ _ _ _ _ _ 我觉得他们的名字_ _ 2故事引路。 水浒传的作者施耐庵，原名施彦端。他创作江湖豪侠 传时，写到“石秀智杀裴如海”一章，感到笔不流畅，难于卒 章，于是弃笔掩卷，不愿再写下去。友人得知此事，给他讲了一 个和尚潜心念经， 端坐庵内 30 年， 居然把木鱼敲了个深坑的故事。 这个故事对他颇有启迪，于是他写了“耐庵”两字贴在书房，作 为座右铭，告诫自己潜心创作。以后他干脆更名为耐庵。 (1)“施耐庵”这个名字中“耐庵”二字是怎么来的？在文中用“_” 画出来。 (2)由“施彦端”改为“施耐庵”的
3、用意是什么？在文中用“ ” 画出来。 三、参与交流 1记下自己的交流内容：_ _ 2记下一个同学的名字的故事：_ _ 四、写一写自己的姓名及姓名中的含义或故事 _ _ _ 五、附加题： 1承诺杀猪的是_，用意是_ _ _。 2把曾子的话补充完整：孩子没有_和_能力， 要向_学习，听从父母亲给予的_。现在 你在欺骗他，这就是_啊！ 参考答案参考答案： 口语交际：口语交际：名字里的故事名字里的故事 一、1.张 飞 王 美云 许 云斌晟 诸葛 亮 上官 婉儿 姓名是由姓和名组成的， 姓有单姓、 复姓， 名有单字名、 双字名， 还有三字名。 2(1)D (2)C (3)B (4)A 二、1.示例：刘畅
4、 李敏 张杰 董涵 鲁智聪 陈马先 都很有深意。 2(1)一个和尚潜心念经，端坐庵内 30 年，居然把木鱼敲了个 深坑以后他干脆更名为耐庵。 (2)告诫自己潜心创作。 三、略。 四、示例：季晓杰 “晓”的意思是知晓，家喻户晓；“杰”的意思是杰出。爸爸希 望我成为一个家喻户晓、有杰出才华、有远大志向的人。 五、1.曾子的夫人 哄哄孩子，不跟她去集市 2思考 判断 父母亲 正确的教导 教育孩子骗人 附：原文 曾子杀猪 曾子的夫人到集市上去赶集，她的孩子哭着也要跟着去。他 的母亲对他说：“你先回家待着，待会儿我回来杀猪给你吃。” 曾子的夫人从集市上回来，就看见曾子要捉猪去杀。她就劝阻他 说：“我只不过是跟孩子开玩笑罢了。”曾子说：“夫人，这可 不能开玩笑啊！孩子不知道你在和他开玩笑。孩子没有思考和判 断能力，要向父母亲学习，听从父母亲给予的正确的教导。现在 你在欺骗他，这就是教育孩子骗人啊！母亲欺骗孩子，孩子就不 会再相信自己的母亲了，这不是教育孩子的正确方法啊。 ”于是 曾子把猪给杀了，煮了之后把猪给孩子吃掉了。
