1、第5课时 学习准备 数学游戏姓名：邓老师办公室：1幢教学楼103为什么要学数学身边的数字为什么要学数学生活中的数字冬天时，小猫为什么会团成一团睡觉？为什么要学数学生活中的数字 因为球的表面积最小，小猫把自己团成一个球，可以减少和外界接触的面积，这样散发的热量最少，就能保持体温了。我们现在要学什么我们的课本数学课堂要求上课的约定仔细看认真听上课的约定不乱说不乱动课前准备依次叠放，摆在桌面的左上角课堂礼仪课前礼仪：听到老师说上课，班长起立喊口号：“起立”，全体同学起立，声音响亮地问好：“老师好!”课后礼仪：听到老师说下课，班长起立喊口号：“起立”，全体同学起立，声音响亮地感谢：“谢谢老师，老师再见
2、！”课堂口令上课准备铃声响铃声响，进课堂进课堂铃声铃声落落，安静坐安静坐课堂坐姿双手叠双手叠放放，课桌课桌前前抬头挺胸抬头挺胸，腰腰挺直挺直头平身头平身正正，脚放平脚放平课堂口令表扬口令表扬表扬XXXXXX，棒棒棒，你最棒棒棒棒，你最棒！练习口令火车火车哪里开火车火车哪里开？火车火车火车这里开！火车这里开！听讲口令一（一（1 1）班）班，到到请听我说请听我说，我听你说我听你说要要发言发言，先举手先举手活动任务：对口令活动任务：对口令全班挑战小组挑战个人挑战数学小故事谁来做纸币的面值数字王国要发行第一套纸币了，纸币上要标示相应数字作为面值。数字0-9展开了激烈的竞争，都想在纸币上露露脸。为了公平，数字0-9进行了竞选演说。9首先跑到演讲台上，说：我是十个数字里最大的，我的本领也最大，所以我应该当选。“看见9如此神气，8也不认输，马上站出来说：我的样子最好看，如果用在钱币上肯定会非常美观，大家也乐意用，所以应该选我。数学小故事谁来做纸币的面值大家你一言我一语地争论不休，经过一轮一轮地筛选，最后确定1、2、5这几个数为纸币的面值，又选了0作为补充。数字王国共发行了1分、2分、5分、1角、2角、5角、1元、2元、5元、10元、20元、50元、100元。国王说因为1、2、5这三个数就可以凑出110的十个数字了，所以只需要这三种面值就可以组成任何一种数额了。好好学习，天天向上！下节课再见！
