1、第八单元 中华民族的抗日战 争和人民解放战争 历史历史 第23课 从局部抗战到全面 抗战 历史历史 课程标准课程标准 学习目标学习目标 了解日本军了解日本军 国主义的侵国主义的侵 华罪行， 感悟华罪行， 感悟 中华民族英中华民族英 勇不屈的精勇不屈的精 神。神。 1.了解九一八事变、一了解九一八事变、一 二八事变、华北事变、七七事变等史二八事变、华北事变、七七事变等史 实，认识日本的蚕食鲸吞政策。实，认识日本的蚕食鲸吞政策。 2了解南京大屠杀、殖民统治、了解南京大屠杀、殖民统治、“三光三光”政策、细菌战等，政策、细菌战等， 认识日本的暴行，培育热爱和平的情感。认识日本的暴行，培育热爱和平的情感
2、。 3 了解东北民众的抗日救亡运动、 一二 了解东北民众的抗日救亡运动、 一二 九运动、 西安事变等，九运动、 西安事变等， 认识中华民族不屈的抗争精神和爱国情怀。认识中华民族不屈的抗争精神和爱国情怀。 4了解从了解从“攘外必先安内攘外必先安内”到国共合作的实现，认识国内主到国共合作的实现，认识国内主 要矛盾的变化。要矛盾的变化。 精梳理 通时空观念 一一 局部抗战局部抗战 1日本侵华及局部抗战开始日本侵华及局部抗战开始 日本加紧侵华日本加紧侵华 局部抗战局部抗战 兴起兴起 原原 因因 1929 年爆发世界性年爆发世界性01_；分割东北为日本既；分割东北为日本既 定方针定方针 经经 过过 02
3、_年年 9 月月 18 日，日本关东军炸毁南满铁路日，日本关东军炸毁南满铁路 03_段路轨，反诬中国军队所为，突袭东北军驻段路轨，反诬中国军队所为，突袭东北军驻 地地04_和沈阳城和沈阳城 九九 一一 八八 事事 变变 结结 果果 这一事变标志着中国局部抗战的开始。这一事变标志着中国局部抗战的开始。 1931 年年 9 月月 19 日，日， 日军占领日军占领05_，随后，占据整个，随后，占据整个06_；蒋介石；蒋介石 实行实行“攘外必先安内攘外必先安内”的的07_政策；政策；1932 年，日年，日 本扶植清废帝溥仪在吉林长春建本扶植清废帝溥仪在吉林长春建“08_” 09_ _ 在极端困在极端困
4、 难的情况难的情况 下坚持抗下坚持抗 战战 经济危机经济危机 1931 柳条湖柳条湖 北大营北大营 沈阳沈阳 东北东北 不抵抗不抵抗 伪满洲国伪满洲国 东北人东北人 民民革命军革命军 日本加紧侵华日本加紧侵华 局部抗战兴起局部抗战兴起 原因原因 日本企图侵占上海， 作为继续侵略中国的基日本企图侵占上海， 作为继续侵略中国的基 地地 一一 二二 八事变八事变 经过经过 10_年年 1 月月 28 日，日本在日，日本在11 _挑起侵略战争挑起侵略战争 驻守上海的驻守上海的12 _ 奋起抵抗奋起抵抗 1932 上海上海 十九路军十九路军 2华北危机与抗日救亡运动华北危机与抗日救亡运动 华北事变华北事
5、变 抗日救亡运动抗日救亡运动 1933 年，日本进犯年，日本进犯13 _沿线沿线 逼迫国民政府签署协逼迫国民政府签署协 定，控制热河、河北、察定，控制热河、河北、察 哈尔三省哈尔三省 14_年，策动年，策动 “15_” 中中 共共 提出提出“16_” 的救国主张的救国主张 1936 年，东北年，东北17_发展到发展到 3 万万 人，在共产党员人，在共产党员18_、赵尚志等领导、赵尚志等领导 下浴血奋战，牵制了大量日军下浴血奋战，牵制了大量日军 长城长城 1935 华北自治运动华北自治运动 停止内战，一致抗日停止内战，一致抗日 抗日联军抗日联军 杨靖宇杨靖宇 华北事变华北事变 抗日救亡运动抗日救
6、亡运动 1933 年，日本进犯年，日本进犯13 _沿线沿线 逼迫国民政府签署协逼迫国民政府签署协 定，控制热河、河北、察定，控制热河、河北、察 哈尔三省哈尔三省 14_年，策动年，策动 “15_” 学学 生生 19_运动：运动：20_年年 12 月月 9 日，北平学生示威游行，反对日，北平学生示威游行，反对“华北自华北自 治治”，宣传，宣传“停止内战，一致抗日停止内战，一致抗日”，促进中，促进中 华民族华民族21_，抗日救亡运动掀起，抗日救亡运动掀起22 _ 长城长城 1935 华北自治运动华北自治运动 一二一二 九九 1935 新觉醒新觉醒 高潮高潮 华北事变华北事变 抗日救亡运动抗日救亡运
7、动 1933 年，日本进犯年，日本进犯13 _沿线沿线 逼迫国民政府签署协逼迫国民政府签署协 定，控制热河、河北、察定，控制热河、河北、察 哈尔三省哈尔三省 14_年，策动年，策动 “15_” 爱爱 国国 官官 兵兵 23_：在中共抗日民族统一战线：在中共抗日民族统一战线 政策的感召下，政策的感召下，24_年年 12 月月 12 日，东北军的日，东北军的25_和西北军的和西北军的26 _发动兵谏，以武力发动兵谏，以武力27_。 在各方努力下，蒋介石被迫接受停止内战、联在各方努力下，蒋介石被迫接受停止内战、联 共抗日的主张，西安事变共抗日的主张，西安事变28_解决标志解决标志 着着29_局面基本
8、结束，局面基本结束，30 _局面初步形成局面初步形成 长城长城 1935 华北自治运动华北自治运动 西安事变西安事变 1936 杨虎城杨虎城 张学良张学良 逼蒋抗日逼蒋抗日 和平和平 十年内战十年内战 全国团结抗战全国团结抗战 2抗日民族统一战线形成抗日民族统一战线形成 卢沟桥事卢沟桥事 变第二天变第二天 中国共产党通电全国：中国共产党通电全国：“只有全民族实行抗战，才是我们的出只有全民族实行抗战，才是我们的出 路。路。” 随后随后 国民党中央政治会议邀请各党各派及无党派人士分批在国民党中央政治会议邀请各党各派及无党派人士分批在02 _开谈话会开谈话会 7 月月 17 日日 在第二次谈话会上，
9、蒋介石发表了准备抗战的讲话在第二次谈话会上，蒋介石发表了准备抗战的讲话 二二 全面抗战的开始全面抗战的开始 1中国全面抗战开始中国全面抗战开始 “七七事变七七事变”：1937 年年 7 月月 7 日晚，日军向日晚，日军向01_城射击，炮轰卢城射击，炮轰卢 沟桥，中国守军奋起还击。中国全面抗战由此开始。沟桥，中国守军奋起还击。中国全面抗战由此开始。 宛平宛平 庐山庐山 为了制定战胜日本侵略者的纲领、方针和政策，中共召开洛川为了制定战胜日本侵略者的纲领、方针和政策，中共召开洛川 会议。 会议通过了 会议。 会议通过了 03_ 和抗日救国十大纲领 ，标志着中国共产党全面抗战路线的和抗日救国十大纲领
10、，标志着中国共产党全面抗战路线的 形成形成 8 月下旬月下旬 周恩来向蒋介石递交了 周恩来向蒋介石递交了 04_ ， ， 提出抗日的基本主张，重申共产党的各项保证提出抗日的基本主张，重申共产党的各项保证 随后随后 红军主力正式改编为国民革命军第红军主力正式改编为国民革命军第05_路军，朱德、彭德怀路军，朱德、彭德怀 为正、副总指挥；南方八省红军游击队改编为国民革命军新编为正、副总指挥；南方八省红军游击队改编为国民革命军新编 第四军，叶挺任军长第四军，叶挺任军长 关于目前形势与党的任务的决关于目前形势与党的任务的决定定 中共中央为公布国共合作宣言中共中央为公布国共合作宣言 八八 9 月月 22
11、日日 国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的06 _宣言宣言 9 月月 23 日日 蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。至此，在中国蒋介石发表谈话，承认中国共产党的合法地位。至此，在中国 共产党推动下，国共共产党推动下，国共07_实现，抗日民族统一实现，抗日民族统一 战线战线08_形成。 中国共产党在推动抗日民族统一战线的建形成。 中国共产党在推动抗日民族统一战线的建 立、巩固和发展中发挥了巨大作用立、巩固和发展中发挥了巨大作用 国共合作抗战国共合作抗战 第二次合作第二次合作 正式正式 三三 日军的侵华暴行日军的侵华暴行 01_ _ 02_年年03_
12、月月 13 日，日军攻陷南京。在南京进日，日军攻陷南京。在南京进 行持续行持续 6 周的烧杀劫掠。据战后中国南京审判日本战犯的军事法周的烧杀劫掠。据战后中国南京审判日本战犯的军事法 庭查证，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器庭查证，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器 的士兵的士兵04_人以上人以上 占领区占领区 政治上，采取政治上，采取“05_”方针，扶植傀儡方针，扶植傀儡政权。政权。1940 年年 3 月，在日本扶植下，月，在日本扶植下，06_在南京成立伪国民政府在南京成立伪国民政府 经济上， 实行经济上， 实行“07_”，08_沦陷区工矿、 金融、沦陷区工矿、
13、金融、 交通业。将粮食规定为交通业。将粮食规定为09_，实行，实行“粮食统制粮食统制”，强，强 行行“征购征购”和和“配给配给”， 造成普遍的饥馑和， 造成普遍的饥馑和10_。 他们还强。 他们还强 迫青壮年到日本和中国东北做迫青壮年到日本和中国东北做11_ 南京南京 大屠杀大屠杀 1937 12 30 万万 以华制华以华制华 汪精卫汪精卫 以战养战以战养战 垄断垄断 军用物资军用物资 死亡死亡 苦力苦力 敌后敌后 抗日抗日 根据地根据地 对敌后抗日根据地， 进行疯狂扫荡， 实行烧光、 杀光、 抢光的对敌后抗日根据地， 进行疯狂扫荡， 实行烧光、 杀光、 抢光的“三三 光光”政策。在华北连续五
14、次推行政策。在华北连续五次推行“12_”，修，修 碉堡和封锁沟碉堡和封锁沟 国统区国统区 日军侵华期间，践踏国际公法，实施细菌战，残杀中国军民。九日军侵华期间，践踏国际公法，实施细菌战，残杀中国军民。九 一八事变后，在东北组建一八事变后，在东北组建13_部队。部队。1938 至至 1945 年，年， 该部队曾用活人试验和活人解剖等灭绝人性的手段杀害中国人、该部队曾用活人试验和活人解剖等灭绝人性的手段杀害中国人、 朝鲜人以及盟军战俘超过朝鲜人以及盟军战俘超过 1 万人。万人。19381943 年，对战时陪都重年，对战时陪都重 庆实施战略轰炸和无差别轰炸，死者超过庆实施战略轰炸和无差别轰炸，死者超
15、过 1 万人，大多为平民万人，大多为平民 “慰安慰安 妇妇” 日军在中国强征随军性奴隶，推行日军在中国强征随军性奴隶，推行“14_”制度，约制度，约 20 万中国女性遭受蹂躏。 这是日本侵略者严重违反万中国女性遭受蹂躏。 这是日本侵略者严重违反15_、 违反国际法则的政府犯罪行为违反国际法则的政府犯罪行为 治安强化运动治安强化运动 731 慰安妇慰安妇 人道主义人道主义 名词解释名词解释 “攘外必先安内攘外必先安内”政策政策 表面表面看起来是先剿共、后抗日，实际是真剿共、假抗日。这是由中国看起来是先剿共、后抗日，实际是真剿共、假抗日。这是由中国 社会的主要矛盾和国民政府的性质所决定的。社会的主
16、要矛盾和国民政府的性质所决定的。 思考探究思考探究 1 为什么西安事变能够和平解决？为什么西安事变能够和平解决？ 金版点拨：金版点拨： (1)中华民族危机加深是促成西安事变和平解决的根本因素。中华民族危机加深是促成西安事变和平解决的根本因素。 (2)张学良、杨虎城发动西安事变的目的是张学良、杨虎城发动西安事变的目的是“逼蒋抗日逼蒋抗日”而不是杀害蒋而不是杀害蒋 介石。介石。 (3)以周恩来为首的中共代表团的努力。以周恩来为首的中共代表团的努力。 (4)宋子文、宋美龄等人对和平解决西安事变起到促进作用。宋子文、宋美龄等人对和平解决西安事变起到促进作用。 思考探究思考探究 2 中共对蒋政策是如何演
17、变的？有何启示？中共对蒋政策是如何演变的？有何启示？ 金版点拨：金版点拨：演变：反蒋抗日演变：反蒋抗日逼蒋抗日逼蒋抗日联蒋抗日。联蒋抗日。 启示：中共是真正代表中国启示：中共是真正代表中国人民和中华民族利益的政党；中共更加成人民和中华民族利益的政党；中共更加成 熟。熟。 思考探究思考探究 3 从抗日民族统一战线形成的过程看，中共在其中发挥了从抗日民族统一战线形成的过程看，中共在其中发挥了 什么作用？什么作用？ 金版点拨：金版点拨：积极的推动作用。积极的推动作用。 思考探究思考探究 4 抗日民族统一战线形成的原因是什么？抗日民族统一战线形成的原因是什么？ 金版点拨：金版点拨：(1)外因：日本帝国
18、主义的侵略，使中华民族处于生死存亡外因：日本帝国主义的侵略，使中华民族处于生死存亡 的紧要关头，民族矛盾上升为主要矛盾。的紧要关头，民族矛盾上升为主要矛盾。 (2)内因内因 国情的需要。日本的全面侵华使中国处于生死存亡的危急关头，为国情的需要。日本的全面侵华使中国处于生死存亡的危急关头，为 了民族独立，国共两党联合抗日势在必行。了民族独立，国共两党联合抗日势在必行。 共产党的努力。中共为了团结国民党联合抗日，先后召开了瓦窑堡共产党的努力。中共为了团结国民党联合抗日，先后召开了瓦窑堡 会议、和平解决了西安事变、向蒋介石递交了会议、和平解决了西安事变、向蒋介石递交了中共中央为公布国共合作中共中央为
19、公布国共合作 宣言 。宣言 。 全国各种抗日力量和有识之士的共同努力和推动。全国各种抗日力量和有识之士的共同努力和推动。 思考探究思考探究 5 二战后远东国际军事法庭为什么以二战后远东国际军事法庭为什么以“破坏和平罪破坏和平罪”“”“战战 争罪争罪”“”“违反人道罪违反人道罪”起诉日本法西斯战犯？起诉日本法西斯战犯？ 金版点拨：金版点拨：(1)从战争的性质看，中日双方的战争是日本策划并发动的从战争的性质看，中日双方的战争是日本策划并发动的 侵略战争。侵略战争。 (2)从战争中对非武装人员的态度看，日本对我国手无寸铁的平民和已从战争中对非武装人员的态度看，日本对我国手无寸铁的平民和已 经放下武器
20、的武装人员进行屠杀，南京大屠杀就是例证。经放下武器的武装人员进行屠杀，南京大屠杀就是例证。 (3)从战争中使用的手段看，日本在战争中屠杀手段残忍，还使用细菌从战争中使用的手段看，日本在战争中屠杀手段残忍，还使用细菌 战、毒气战等违背国际公法的手段，并大量掠夺中国人民的财产，破坏中战、毒气战等违背国际公法的手段，并大量掠夺中国人民的财产，破坏中 国的国的城镇等。城镇等。 研重难 籍史料实证 主题一主题一 全面抗战局面的形成全面抗战局面的形成 一一 九一八事变后，面对日军侵略，东北地区的爱国军民组织抗九一八事变后，面对日军侵略，东北地区的爱国军民组织抗 日义勇军，中国共产党领导下的抗日联军成为东北
21、抗日的主要力量； 松花日义勇军，中国共产党领导下的抗日联军成为东北抗日的主要力量； 松花 江上 义勇军进行曲等文艺作品鼓舞着仁人志士走向抗日前线。一江上 义勇军进行曲等文艺作品鼓舞着仁人志士走向抗日前线。一 二八二八 事变和华北事变后，上海军民、长城一线和察哈尔、绥远等地的爱国军事变和华北事变后，上海军民、长城一线和察哈尔、绥远等地的爱国军民民 展开了英勇抗战，北平学生发动了一二展开了英勇抗战，北平学生发动了一二 九运动，极大地激发了全民族救亡九运动，极大地激发了全民族救亡 图存的意识。中共中央主张图存的意识。中共中央主张“联蒋抗日联蒋抗日”，力促西安事变和平解决，为国，力促西安事变和平解决，
22、为国 共两党合作迈出了决定性的一步。共两党合作迈出了决定性的一步。 摘编自张从田确立摘编自张从田确立“十四年抗战十四年抗战”的重大意义的重大意义 二二 在七七事变的七天后，日本东京参谋本部向日本陆军中央部在七七事变的七天后，日本东京参谋本部向日本陆军中央部 提交了一份作战计划书。内容为：提交了一份作战计划书。内容为： 第一第一 在作战一开始，必须倾尽全力迅速击垮中国第在作战一开始，必须倾尽全力迅速击垮中国第 29 军，并将其扫军，并将其扫 荡至永定河以南。荡至永定河以南。 第二第二 在作战时，务必保护身在北平的日本侨民。在作战时，务必保护身在北平的日本侨民。 第三第三 以现有兵力进攻保定、任丘
23、一线，后增加兵力攻至石家庄、德以现有兵力进攻保定、任丘一线，后增加兵力攻至石家庄、德 州一线，与中国军队决战。州一线，与中国军队决战。 7 月月 16 日，日本动员日，日本动员 40 万军队进入中国，以迅速灭亡整个中国。万军队进入中国，以迅速灭亡整个中国。7 月月 17 日，蒋介石在庐山发表了日，蒋介石在庐山发表了“战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼，战端一开，那就是地无分南北，年无分老幼， 无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心无论何人，皆有守土抗战之责任，皆应抱定牺牲一切之决心”的讲话。的讲话。 三三 日军挑起七七事变的第二天，中国共产党就通电全国，呼吁日军挑起七七事变的
24、第二天，中国共产党就通电全国，呼吁 “全中国的同胞们，平津危急！中华民族危急！只有全民族实行全中国的同胞们，平津危急！中华民族危急！只有全民族实行抗战，才抗战，才 是我们的出路！是我们的出路！”8 月月 18 日，国共双方就陕甘宁边区人事、红军改编和设日，国共双方就陕甘宁边区人事、红军改编和设 立总指挥部以及在若干城市设办事处、出版新华日报等问题，达成协立总指挥部以及在若干城市设办事处、出版新华日报等问题，达成协 议。议。8 月月 22 日，南京国民政府发布命令，将西北红军改编为国民革命军第日，南京国民政府发布命令，将西北红军改编为国民革命军第 八路军，并任命朱德、彭德怀分别为正副总指挥。八路
25、军，并任命朱德、彭德怀分别为正副总指挥。9 月月 22 日，国民党发表日，国民党发表 了中共中央为公布国共合作宣言 ，事实上承认了共产党在全国的合法地了中共中央为公布国共合作宣言 ，事实上承认了共产党在全国的合法地 位，宣告了国共两党第二次合作的正式开始。位，宣告了国共两党第二次合作的正式开始。 史料一反映了九一八事变后到西史料一反映了九一八事变后到西安事变期间抗日运动的安事变期间抗日运动的 组织领导、抗战形式、抗战范围等内容。史料二反映了日本侵略计划、实组织领导、抗战形式、抗战范围等内容。史料二反映了日本侵略计划、实 施情况和蒋介石的态度。史料三叙述了国共第二次合作的过程。施情况和蒋介石的态
26、度。史料三叙述了国共第二次合作的过程。 (1)根据史料一并结合所学知识，概括九一八事变到西安根据史料一并结合所学知识，概括九一八事变到西安 事变时期中国抗战的特点。事变时期中国抗战的特点。 金版参考：金版参考：中国共产党积极推动；形式多样，包括武装斗争、文艺创中国共产党积极推动；形式多样，包括武装斗争、文艺创 作、学生运动、兵谏等多种形式的爱国运动；主要发生在东北、华北及上作、学生运动、兵谏等多种形式的爱国运动；主要发生在东北、华北及上 海等局部地区；带有自发性质。海等局部地区；带有自发性质。 (2)根据史料二，指出七七事变在根据史料二，指出七七事变在日本侵华和中国抗战史中的地位。日本侵华和中
27、国抗战史中的地位。 金版参考：金版参考：七七事变是日本全面侵华战争的开始，也是中国全民族抗七七事变是日本全面侵华战争的开始，也是中国全民族抗 日战争的开始。日战争的开始。 (3)根据以上史料并结合所学知识，分析国共第二次合作形成的原因。根据以上史料并结合所学知识，分析国共第二次合作形成的原因。 金版参考：金版参考：中日民族矛盾上升为主要矛盾；中国共产党的努力推动；中日民族矛盾上升为主要矛盾；中国共产党的努力推动； 全国人民抗日高潮的推动；蒋介石的民族情怀。全国人民抗日高潮的推动；蒋介石的民族情怀。 如何认识局部抗战与全面抗战的关系如何认识局部抗战与全面抗战的关系 在学术界，大多数人认为九一八事
28、变是抗日战争的起点，七七事变是在学术界，大多数人认为九一八事变是抗日战争的起点，七七事变是 全面抗战的开端，二者之间即为局部抗全面抗战的开端，二者之间即为局部抗战。战。 一方面，局部抗战与全面抗战具有统一性。一方面，局部抗战与全面抗战具有统一性。14 年的抗日战争都是一个年的抗日战争都是一个 整体的发展过程，局部抗战是全面抗战的基础和准备，全面抗战是局部抗整体的发展过程，局部抗战是全面抗战的基础和准备，全面抗战是局部抗 战历史的继续和发展。战历史的继续和发展。 另一方面，局部抗战与全面抗战又具有重大差别。其突出表现有：另一方面，局部抗战与全面抗战又具有重大差别。其突出表现有： 主要矛盾的变化，
29、七七事变前国内主要矛盾是阶级矛盾，而七七事变后中主要矛盾的变化，七七事变前国内主要矛盾是阶级矛盾，而七七事变后中 日民族矛盾上升为主要矛盾；日民族矛盾上升为主要矛盾；国共关系的变化，七七事变前，国共两党国共关系的变化，七七事变前，国共两党 分裂对抗，七七事变后，国共两党合作抗日；分裂对抗，七七事变后，国共两党合作抗日；组织领导的变化，七七事组织领导的变化，七七事 变前，各地的抗日爱国运动，多为自发的抗日活动，缺乏统一的组织领导，变前，各地的抗日爱国运动，多为自发的抗日活动，缺乏统一的组织领导， 七七事变后，抗日民族统一战线形成，从此，七七事变后，抗日民族统一战线形成，从此，抗日战争在抗日民族统
30、一战抗日战争在抗日民族统一战 线的统一领导下，形成全国团结抗战的形势。线的统一领导下，形成全国团结抗战的形势。 总之，局部抗战与全面抗战是抗日战争的两大发展阶段，都要充分肯总之，局部抗战与全面抗战是抗日战争的两大发展阶段，都要充分肯 定，二者不可偏废。定，二者不可偏废。 主题二主题二 日军侵华暴行日军侵华暴行 一一 对于日本在战争中犯下的罪行， 新历史教科书只字不提，对于日本在战争中犯下的罪行， 新历史教科书只字不提， 仅指出：仅指出：“没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情，没有一个国家在战争中没有任何杀害和虐待非武装人员的事情， 日本也不例外。日本也不例外。”没有丝毫罪恶感
31、。关于南京大屠杀， 新历史教科书轻没有丝毫罪恶感。关于南京大屠杀， 新历史教科书轻 描淡写地称之为描淡写地称之为“南京事件南京事件”，并称，并称“关于事件的实际情况关于事件的实际情况，资料上被发，资料上被发 现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论”，进一步否定了南京大屠，进一步否定了南京大屠 杀的真实性，公开挑战战后国际军事法庭审判的公正性。杀的真实性，公开挑战战后国际军事法庭审判的公正性。 新华网新华网 资料手册资料手册 2005 年第年第 3 期期 二二 版别版别 要点要点 两岸两岸 历史教科书一致认为南京大屠杀死亡人数超过三十万人。尤其历史教科书
32、一致认为南京大屠杀死亡人数超过三十万人。尤其 是大陆两岸，对于南京大屠杀的地点、过程，都有很多细节的是大陆两岸，对于南京大屠杀的地点、过程，都有很多细节的 报道报道 北京人教版北京人教版 还提到，日本军队在南京大屠杀时，还提到，日本军队在南京大屠杀时，“竟然冲进红十字会和其竟然冲进红十字会和其 他国际友人设立的他国际友人设立的安全区安全区，大肆屠杀手无寸铁的中国人，大肆屠杀手无寸铁的中国人 民民” 日本书籍版日本书籍版 听说有二十万人被俘和杀害听说有二十万人被俘和杀害 日本扶桑版日本扶桑版 只说：只说：“民众的死伤人数很多民众的死伤人数很多” 史料一反映了新历史教科书对南京大屠杀的否定。史料一
33、反映了新历史教科书对南京大屠杀的否定。 史料二介绍了海峡两岸的教科书、日本教科书对于南京大屠杀死亡人数的史料二介绍了海峡两岸的教科书、日本教科书对于南京大屠杀死亡人数的 描写。描写。 (1)根据史料一、二，指出中日两国对南京大屠杀死亡人根据史料一、二，指出中日两国对南京大屠杀死亡人 数的争议。数的争议。 金版参考：金版参考：大陆两岸的历史教科书明确写明南京大屠杀的死亡人数，大陆两岸的历史教科书明确写明南京大屠杀的死亡人数， 还包括许多细节的描述；日本从不承认南京大屠杀到承认其对中国军民的还包括许多细节的描述；日本从不承认南京大屠杀到承认其对中国军民的 屠杀行为。屠杀行为。 (2)根据史料一、二
34、并结合所学知识，评析中日两国对南京大屠杀死亡根据史料一、二并结合所学知识，评析中日两国对南京大屠杀死亡 人数的争议。人数的争议。 金版参考：金版参考：现今日本学术界对南京大屠杀的态度，已经从否定到相信现今日本学术界对南京大屠杀的态度，已经从否定到相信 确实有这件事，这可以从日本两版教科书都提到这件事得到证明。产生死确实有这件事，这可以从日本两版教科书都提到这件事得到证明。产生死 亡人数争议的原因在于不同国家解释同一重要历史事件时，民族主义本位亡人数争议的原因在于不同国家解释同一重要历史事件时，民族主义本位 思想有明显影响。其次，研究者的政治立场会对相同的事件做出不同的解思想有明显影响。其次，研
35、究者的政治立场会对相同的事件做出不同的解 释。虽然史观立场可以自取其利，但史实却不容抹杀，南京大屠释。虽然史观立场可以自取其利，但史实却不容抹杀，南京大屠杀死亡人杀死亡人 数超过数超过 30 万人的统计铁证如山，不容否认和抹杀。从争议反映出中外史学万人的统计铁证如山，不容否认和抹杀。从争议反映出中外史学 界对历史研究要以科学、严谨的态度认识历史，以史鉴今，面向未来，这界对历史研究要以科学、严谨的态度认识历史，以史鉴今，面向未来，这 对培养尊重历史，科学求真的人才具有重要意义并对推进国际历史教科书对培养尊重历史，科学求真的人才具有重要意义并对推进国际历史教科书 的对比研究也有着非常积极的意义。的
36、对比研究也有着非常积极的意义。 认识日军的暴行认识日军的暴行 (1)从从“史料实证史料实证”角度印证日军的暴行角度印证日军的暴行 日本侵略者用战刀、枪炮、细菌战等违反人类道义的最为凶残的手段，日本侵略者用战刀、枪炮、细菌战等违反人类道义的最为凶残的手段， 对中国人民实施了惨无人道的屠戮，对中国人民犯下了累累对中国人民实施了惨无人道的屠戮，对中国人民犯下了累累暴行。暴行。 (2)从从“家国情怀家国情怀”角度认识日军的暴行角度认识日军的暴行 日本军国主义犯下的侵略罪行不容掩盖，历史真相不容歪曲。对任何日本军国主义犯下的侵略罪行不容掩盖，历史真相不容歪曲。对任何 企图歪曲美化日本军国主义侵略历史的言
37、行，中国人民和亚洲受害国人民企图歪曲美化日本军国主义侵略历史的言行，中国人民和亚洲受害国人民 不答应，相信有正义和良知的日本人民也不会答应。不答应，相信有正义和良知的日本人民也不会答应。 日本发动九一八事变的客观条件日本发动九一八事变的客观条件 当时当时(1930)的国民党政府不但平时不做对日作战准备， 而且连年进行军的国民党政府不但平时不做对日作战准备， 而且连年进行军 阀混战阀混战石友三勾结日本帝国主义，联合张学良的堂弟张学成，于七月石友三勾结日本帝国主义，联合张学良的堂弟张学成，于七月 间通电反张，进犯平津，张学良不但没有将东北军调回关外以作防备，反间通电反张，进犯平津，张学良不但没有将
38、东北军调回关外以作防备，反 而把尽可能抽调的部队，抽调入关，参加讨伐石友三的战事。而把尽可能抽调的部队，抽调入关，参加讨伐石友三的战事。 戴逸中国近代史通鉴戴逸中国近代史通鉴 课堂跟踪训练 答案答案 1 日本人的满洲梦 一文中提及 日本人的满洲梦 一文中提及“18 日晚日晚 22 时许， 暴戾之东北军在时许， 暴戾之东北军在 沈阳北大营以西破坏南满铁路，袭击我守备队，与我前来之一部发生冲突。沈阳北大营以西破坏南满铁路，袭击我守备队，与我前来之一部发生冲突。 据报告，沈阳独立守备据报告，沈阳独立守备第二大队正向现场出动第二大队正向现场出动”。据此可知该事件是。据此可知该事件是( ) A九一八事变
39、九一八事变 B七七事变七七事变 C八一三事变八一三事变 D甲午中日战争甲午中日战争 答案答案 21937 年年 2 月，中国共产党致电国民党，提出了月，中国共产党致电国民党，提出了“工农政府改名为中工农政府改名为中 华民国特区政府，红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府与军事委华民国特区政府，红军改名为国民革命军，直接受南京中央政府与军事委 员会之指导员会之指导”的主张。这表明的主张。这表明( ) A抗日民族统一战线正式建立抗日民族统一战线正式建立 B中共党内右倾投降主义错误不断滋长中共党内右倾投降主义错误不断滋长 C中国共产党放弃了革命领导权中国共产党放弃了革命领导权 D中国共产党积极推动
40、第二次国共合作中国共产党积极推动第二次国共合作 解析解析 抗日民族统一战线正式建立于抗日民族统一战线正式建立于 1937 年年 9 月，排除月，排除 A 项；项；1935 年遵年遵义会议之后，中国共产党在政治上走向成熟，材料信息并非是右倾投义会议之后，中国共产党在政治上走向成熟，材料信息并非是右倾投 降主义，排除降主义，排除 B 项；中国共产党并未放弃革命领导权，项；中国共产党并未放弃革命领导权，C 项错误；根据材项错误；根据材 料可知，中共希望改善与国民党的关系，这与当时日本侵华加剧，中华民料可知，中共希望改善与国民党的关系，这与当时日本侵华加剧，中华民 族危机空前加剧有关，因此中共积极推动
41、第二次国共合作，共同抗日，族危机空前加剧有关，因此中共积极推动第二次国共合作，共同抗日，D 项正确。项正确。 解析解析 答案答案 3创作于创作于 1937 年年 7 月的大刀进行曲是抗战时期民众最受欢迎的月的大刀进行曲是抗战时期民众最受欢迎的 歌曲之一。该歌曲歌词的第二句先是歌曲之一。该歌曲歌词的第二句先是“二十九军的兄弟们二十九军的兄弟们”后改为后改为“全国全国 武装的兄弟们武装的兄弟们”。这变化表明。这变化表明( ) A国民党放弃国民党放弃“攘外必先安内攘外必先安内”的政策的政策 B抗日民族统一战线正式形成抗日民族统一战线正式形成 C全民族抗日成为全民族抗日成为社会共识社会共识 D国共两党
42、矛盾得以基本化解国共两党矛盾得以基本化解 解析解析 根据材料根据材料“1937 年年 7 月月第二句先是第二句先是二十九军的兄弟们二十九军的兄弟们 后改为后改为全国武装的兄弟们全国武装的兄弟们”并结合所学知识可知，随着日本全面侵华，并结合所学知识可知，随着日本全面侵华， 全民族抗日逐渐成为社会共识， 故全民族抗日逐渐成为社会共识， 故 C 项正确。 材料没有体现国民党改变项正确。 材料没有体现国民党改变“攘攘 外必先安内外必先安内”政策的问题，故政策的问题，故 A 项错误；结合所学知识可知，抗日民族统项错误；结合所学知识可知，抗日民族统 一战线正式形成于一战线正式形成于 1937 年年 9 月
43、，故月，故 B 项错误；材料不能说明国共两党矛盾项错误；材料不能说明国共两党矛盾 基本化解，故基本化解，故 D 项错误。项错误。 解析解析 4.如图为如图为1937年年8月月23日中央革命军事委员会发布的红军改编为八路日中央革命军事委员会发布的红军改编为八路 军的命令。对这则史料解读正确的一项是军的命令。对这则史料解读正确的一项是( ) A它标志着第一次国共合作的开始它标志着第一次国共合作的开始 B它说明了国共走向了合作抗日之路它说明了国共走向了合作抗日之路 C它标志着中国全民族抗战的开始它标志着中国全民族抗战的开始 D它标志着抗日民族统一战线正式建立它标志着抗日民族统一战线正式建立 答案答案
44、 解析解析 根据材料并结合所学知识可知，这一改编命令发生在根据材料并结合所学知识可知，这一改编命令发生在 1937 年，年， 此时日军全面侵华， 共产党顺应国共两党合作抗日的需要将红军改编， 故此时日军全面侵华， 共产党顺应国共两党合作抗日的需要将红军改编， 故 B 项正确。国民党一大的召开，标志着第一次国共合作正式形成，排除项正确。国民党一大的召开，标志着第一次国共合作正式形成，排除 A 项；项； 七七事变标志着中国全民族抗战开始，排除七七事变标志着中国全民族抗战开始，排除 C 项；项；1937 年年 9 月国共合作抗月国共合作抗 战宣言标志着抗日民族统一战线正式建立，排除战宣言标志着抗日民
45、族统一战线正式建立，排除 D 项。项。 解析解析 解析解析 日本侵略者在北平发行日本侵略者在北平发行“联银券联银券”和不具备货币性质的和不具备货币性质的“军用军用 票票”，目的是掠夺财富，转嫁战争负担，故，目的是掠夺财富，转嫁战争负担，故 D 项正确。材料中日本侵略者项正确。材料中日本侵略者 的金融活动是在占领区进行的，的金融活动是在占领区进行的，不是在国统区，不是在国统区，A 项错误；材料不涉及物项错误；材料不涉及物 资管制问题，资管制问题，B 项错误；日本侵略者的金融活动不是针对抗日根据地的，项错误；日本侵略者的金融活动不是针对抗日根据地的，C 项错误。项错误。 解析解析 答案答案 519
46、38 年，日本侵略者在北平设立年，日本侵略者在北平设立“中国联合准备银行中国联合准备银行”，发行，发行“联联 银券银券”，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质，流通于平、津、鲁、豫等地；同时还发行了大量不具备货币性质 的的“军用票军用票”，流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是，流通于市场。日本侵略者上述行径的目的是( ) A扰乱国统区金融秩序扰乱国统区金融秩序 B强化物资管制强化物资管制 C封锁抗日根据地经济封锁抗日根据地经济 D转嫁战争负担转嫁战争负担 课时作业 1有位同学在研究抗日战争史时，看到这样一段史料：有位同学在研究抗日战争史时，看到这样一段史料：“有些官兵愤有些官兵愤 怒而沉痛地说：怒而沉痛地说：东北军应到白山黑水之间与日寇来个你死我活，怎能在东北军应到白山黑水之间与日寇来个你死我活，怎能在 周秦汉唐的故地与红军自相残杀？周秦汉唐的故地与红军自相残杀？”史料中的史料中的“白山黑水之间白山黑水之间”和和“周周 秦汉唐的故地秦汉唐的故地”分别是指分别是指( ) A东北地区东北地区 中原地区中原地区 B华南地区华南地区 陕西陕西 C东北东北地区地区 陕西陕西 D华北地
