1、14 再见了，亲人再见了，亲人人教版五年级下册第四单元人教版五年级下册第四单元仪井中心小学：程岁艳仪井中心小学：程岁艳主要人主要人物物典型事件典型事件 不是亲人不是亲人胜似亲人胜似亲人大娘大娘 小金花小金花大嫂大嫂帮志愿军洗补衣服；为志愿军帮志愿军洗补衣服；为志愿军“送送打糕打糕”，累得昏倒在路旁。，累得昏倒在路旁。“救志愿军的伤员救志愿军的伤员”，失去了自己，失去了自己唯一的小孙孙。唯一的小孙孙。为为“救志愿军的侦察员救志愿军的侦察员”，妈妈，妈妈与敌人同归于尽。与敌人同归于尽。为志愿军为志愿军“挖野菜挖野菜”，炸伤了双，炸伤了双腿。腿。课文中给我们写了哪些朝鲜课文中给我们写了哪些朝鲜“亲人
2、亲人”的哪些事？的哪些事？再见了，亲人再见了，亲人 再见了，亲人！再见了，亲人！再见了，亲爱的土再见了，亲爱的土地！地！列车呀，请慢一点儿开，让我们再看列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。过鲜血的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心永远跟你再见了，亲人！我们的心永远跟你们在一起。们在一起。让我们再次走进文本重温那感人让我们再次走进文本重温那感人的一幕幕的一幕幕 自由朗读第一自然段，哪里看自由朗读第一自然段，哪里看出大娘像亲人一样对待志愿军战士？出大娘像亲人一样对待志愿军战士？划出相关句子，抓住重点词句体会
3、划出相关句子，抓住重点词句体会。课文哪一部分，哪个人写得最详细课文哪一部分，哪个人写得最详细最感人？最感人？是您是您带带着全村妇女，着全村妇女，顶顶着打糕，着打糕，冒冒着炮火，着炮火，穿穿过硝烟，过硝烟，送送到阵地上来到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！给我们吃。这真是雪中送炭啊！大娘是在什么情况下给志愿军送来打糕的？大娘是在什么情况下给志愿军送来打糕的？志愿军空着肚子跟敌人拼了三天三夜，最需要食物的时候，大娘给他们送志愿军空着肚子跟敌人拼了三天三夜，最需要食物的时候，大娘给他们送来了打糕，这就叫做雪中送炭。来了打糕，这就叫做雪中送炭。1、圈出动词：带、顶、冒、穿、送、圈出动词：带、顶、冒、
4、穿、送 你从中体会到什么你从中体会到什么？大娘冒着生命危险给志愿军送来打糕当别人需要帮助时，你给予别人帮助，这就叫当别人需要帮助时，你给予别人帮助，这就叫做做雪中送炭雪中送炭当你需要帮助时，别人向你伸出援手。这也叫当你需要帮助时，别人向你伸出援手。这也叫做做雪中送炭雪中送炭给给“雪中送炭雪中送炭”找个反义词找个反义词 落井下石落井下石“雪中送炭”给人送去的是温暖，像大娘“落井下石”给人留下的是伤害，像美帝国主义吃着大娘她们冒着生命危险送来的打糕，战士吃着大娘她们冒着生命危险送来的打糕，战士们心里肯定充满了什么情感？们心里肯定充满了什么情感？让我们带着感激的语气读读这句话让我们带着感激的语气读读
5、这句话枪林弹雨、硝烟弥漫、大娘无所畏惧地送来打枪林弹雨、硝烟弥漫、大娘无所畏惧地送来打糕，这是个勇敢的大娘，坚强的大娘，战士们糕，这是个勇敢的大娘，坚强的大娘，战士们吃着打糕，心里除了感激，肯定还充满了什么吃着打糕，心里除了感激，肯定还充满了什么感情？感情？让我们带着敬佩的心情读读这句话让我们带着敬佩的心情读读这句话您为我们失去了唯您为我们失去了唯一的亲人。一的亲人。您说，您说，这比山还高比海还这比山还高比海还深的情谊，我们怎深的情谊，我们怎么能忘怀？么能忘怀？1、为什么会失去唯一的亲人？2、大娘还有其他的亲人吗？想象一下，大娘还会为我们做哪些事？想象一下，大娘还会为我们做哪些事？八年来，您为
6、我们花了多少八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温心血，给了我们多少慈母般的温暖！暖！您说，这比山还高比您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎海还深的情谊，我们怎么能忘怀？么能忘怀？大娘让我们难忘，因为她把志愿军当成了自大娘让我们难忘，因为她把志愿军当成了自己的亲人。现在让我们一起来到那难忘的告别场己的亲人。现在让我们一起来到那难忘的告别场面。假如你就是志愿军战士，把你心底想说的话面。假如你就是志愿军战士，把你心底想说的话告诉大娘。有感情的朗读第一自然段。告诉大娘。有感情的朗读第一自然段。学习第一自然段方法回顾：学习第一自然段方法回顾：读重点句，展开想象。读重点句，展开想象。自由
7、读课文，划出感动句子。自由读课文，划出感动句子。感情朗诵，体会真情。感情朗诵，体会真情。请同学们用学习第一自然段的方法，请同学们用学习第一自然段的方法，找小组伙伴一起学习。找小组伙伴一起学习。第二自然段，令你感动的句子，谈谈你第二自然段，令你感动的句子，谈谈你从中体会到了什么？从中体会到了什么？你回到村里，焦急地等待着妈妈。你回到村里，焦急地等待着妈妈。第二天传来第二天传来噩耗噩耗，你妈妈拉响手榴弹跟，你妈妈拉响手榴弹跟敌人敌人敌人敌人同归于尽同归于尽了。了。同志们伤心地痛同志们伤心地痛哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着哭起来，你却把脚一跺，嘴角抽动着,狠狠地说：狠狠地说：“妈妈，这个仇我一定要
8、妈妈，这个仇我一定要报！报！”可是今天，跟志愿军叔叔分别的今可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么落泪了呢？天，你怎么落泪了呢？第三自然段，最令你感动的句子。第三自然段，最令你感动的句子。您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去了，您又跑到前沿阵地去挖挖。您为我们付出了这样高的代价，难您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？道还不足以表达您对中国人民的友谊？朝鲜人民为什么要像亲人朝鲜人民为什么要像亲人一样对待我们志愿军战士呢？一样对待我们志愿军战士呢？为了志愿军，大娘
9、为了志愿军，大娘_。为了志愿军，小金花为了志愿军，小金花_。为了志愿军，大嫂为了志愿军，大嫂_。穿越火线送打糕，穿越火线送打糕，却昏倒在路旁；抢救伤员，却失去却昏倒在路旁；抢救伤员，却失去了小孙孙了小孙孙 为了救侦察员老为了救侦察员老王，妈妈与敌人同归于尽王，妈妈与敌人同归于尽 为了挖野菜，被敌为了挖野菜，被敌人炸伤了双腿，只能靠双拐走路人炸伤了双腿，只能靠双拐走路舍舍身身赌赌机机枪枪的的黄黄继继光光战战火火焚焚烧烧中中的的邱邱少少云云英英勇勇就就义义的的杨杨根根思思烈烈士士毛毛岸岸英英之之墓墓惨惨不不忍忍睹睹的的战战场场惨惨不不忍忍睹睹的的战战场场英英烈烈们们的的墓墓碑碑 抗美援朝战争中，我
10、国先后出兵抗美援朝战争中，我国先后出兵130130余万余万人。人。1414万英烈的忠骨永远留在了朝鲜的土地上。万英烈的忠骨永远留在了朝鲜的土地上。再见了，亲人！再见了，亲人！我们一起回顾下前面三段在写法上有我们一起回顾下前面三段在写法上有什么共同特点？什么共同特点？劝说劝说叙事叙事抒情抒情 角色朗诵：假如你是志愿军，你会怎角色朗诵：假如你是志愿军，你会怎么劝说小金花和大嫂，扮演志愿军分别进么劝说小金花和大嫂，扮演志愿军分别进入角色朗读。入角色朗读。请你结合搜集到的资料，从课文的字里行间请你结合搜集到的资料，从课文的字里行间捕捉信息，仿照课文段式，以大娘、小金花或者捕捉信息，仿照课文段式，以大娘、小金花或者大嫂的身份写一段送别的话。大嫂的身份写一段送别的话。孩子，我们舍不得你们走孩子，我们舍不得你们走还记得还记得 叔叔，请再多留一会儿叔叔，请再多留一会儿那一回那一回 兄弟，让我再送你们一程吧兄弟，让我再送你们一程吧我不会忘我不会忘记记拓展作业拓展作业：
