1、第1单元探索生命奥秘 达标测试卷(时间：60分钟满分：60分姓名：_)一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)1我国明代著名医学家李时珍撰写的本草纲目共分16部，其中动物药6部，植物药5部。这体现了生物多样性中的（ ）A遗传多样性 B物种多样性C生态系统多样性 D营养物质多样性2下列选项中没有体现生命现象的是（ ）A枫叶似火，硕果累累 B天高云淡，大雁南飞C和风细雨，润物无声 D种瓜得瓜，种豆得豆3(莱阳期末)李清照如梦令中的“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”体现出的生物的基本特征是（ ）A生长 B新陈代
2、谢C应激性 D繁殖4“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗中的树、儿童、黄蝶、菜都是生物，下列不属于这些生物都具有的特征是（ ）A能进行呼吸作用 B能进行光合作用C新陈代谢 D应激性5在美丽的校园、茂密的森林、碧绿的草地、广阔的海洋，到处都有生物。以下不属于生物的是（ ）A蘑菇 B珊瑚 C佛手状茄子 D枯叶蝶6乐乐参加学校举办的“诗词大赛”的晋级赛题目是：说出包含生命现象的诗词，下列能满足要求的诗句是 （ ）A春江潮水连海平 B黄河之水天上来C飞流直下三千尺 D几处早莺争暖树7生物学是自然科学中的一门基础科学，其研究的对象是（ ）A物质的组成 B生命现象和生命活
3、动规律C语言文字艺术 D环境变化8哈维用结扎和剖切血管放血的实验方法，研究血液流动方向，他因此发现了（ ） A血液的成分 B血液循环的过程C血管的结构 D心脏的结构9下列说法不正确的是（ ）A生物学是自然科学中的一门基础科学B生物学是实验科学C达尔文的进化论促进了人们对生物发展史的理解D分子生物学建立在哈维发现的血液循环基础上10在探究“响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物”的实验中，若剪掉响尾蛇的舌头，它还能不能追寻到已中毒的猎物（ ）A一定不能 B不能C可能 D要设计实验进行探究11下列有关探究的一般过程的叙述，错误的是（ ）A探究一般从发现问题、提出问题开始B设计探究方案包括选择材料、设
4、计方法步骤等C所有的问题都能通过一次探究得出正确结论D得出结论后，对整个探究过程要进行反思12鼠妇是一种生活在墙脚或石头下的灰褐色或黑色的小动物。下表为小林同学探究“湿度对鼠妇分布的影响”的设计方案，其中存在不合理之处，下列改进建议正确的是（ ）位置鼠妇数量光照土壤湿度纸盒左半侧10只明亮干燥纸盒右半侧10只黑暗潮湿A. 纸盒左右两侧各放1只鼠妇 B纸盒左右两侧均应设置黑暗的条件C纸盒左右两侧均应放置干燥的土壤 D纸盒左右两侧均应放置潮湿的土壤13瓢虫是蚜虫的天敌。瓢虫能依靠被蚜虫危害的植物找到蚜虫。科学家提出：瓢虫可能是依靠被蚜虫危害的植物所释放出的气味搜索到蚜虫的。科学家提出的是实验探究中
5、的（ ）A提出问题 B收集信息 C分析实验现象 D作出假设14某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列错误的是（ ）A实验变量是黄粉虫B多次实验是为了防止偶然性C实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收D该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾15下列关于生物学与人类的关系，表述不正确的是（ ）A人类的生存和发展离不开生物学B生物学与人类的生活息息相关C随着科学技术的发展，生物学对人类的影响越来越小D人类创造了生物学，也在不断地发展生物学二、综合题(本大题共5
6、小题，每空1分，共30分。)16宋代诗人叶绍翁在游园不值中写道：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”请从生物学角度分析并回答相关问题。(1)诗中描写的生物有 。(2)“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射引起的，从这个意义上说，“红杏出墙”表现了生物具有 的特征。(3)高大的杏树是由一粒种子萌发、 而成的，这体现了生物具有生长的特征。(4)杏树会开花结果，这体现了生物具有 的特征。(5)进入秋季之后，杏树的叶子就开始变黄并慢慢脱落，落叶带走了杏树体内的一部分代谢废物，这体现了生物能够进行 。(6)如果我们仔细观察会发现园中除了有杏树，还有其他的植物，植物丛中还有许多小动物，这体现了 多样性。17生物
7、学的形成和发展与生物学家的科学活动分不开。(1)瑞典科学家林奈创立了统一的 。他根据生物的 、习性等特点，将当时已发现的所有植物和动物排列成一个有规律的完整系统。分类学家把地球上所有的生物分为 、动物等多个界，并按大小和从属关系排列为界、门、纲、目、科、属、 等分类单位。(2)英国科学家达尔文揭示出地球上所有生物都来源于原始的共同祖先，不同生物之间存在着 关系，从而建立了“ ”。18阅读材料，回答下列问题。某贺岁大片上映以来收获了非常高的评价和口碑。影片中的故事发生在离现在不太远的未来，那时的科学家发现，太阳正在急剧老化，迅速膨胀，很快就要吞没地球。人们集结全球之力，建造了一万台行星发动机，将
8、地球推离轨道，在宇宙中“流浪”，寻找新家园。(1)地球上有种类繁多的 ，它们构成了生态系统多样性，最大的生态系统是 ，保护它就是保护包括人类在内的所有生物。(2)地球为生物提供了阳光、 、水、温度、营养物质和生存空间等赖以生存的条件。(3)科学家估计，自生命诞生以来，在地球上生活过的生物有10亿种左右，这体现了生物多样性的 多样性，其重要原因是 多样性。(4)人类赖以生存的地球只有一个，保护环境，从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为： (答一点即可)。19学习生物学不仅要学习生物学知识，也要学习前人研究生物学的科学方法，探索生命的方法有观察法、实验法、调查法、科学探究等。请回答下列问题
9、。(1)想要了解某地不同类型的生态系统，需要采取的方法是 法。在使用这种方法时，当范围太大，不能逐个进行时，可以选取部分作为 进行抽样调查。(2)为了了解植物体内哪些结构具有运输水分的功能，小明把一段芹菜插入装有清水的锥形瓶里，在水中滴几滴红墨水，让水变成红色。一段时间后，观察芹菜叶颜色的变化。小明用的方法是 法。(3)在“探究蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中，分别准备玻璃板和硬纸板的目的是 。在实验探究过程中，要遵循 的原则。(4)小宝问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号。”妈妈的回答属于科学探究中的 。20如果你翻动花盆或石块，会看到一些身体
10、略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究，请你将他的探究活动的过程补充完整。(1)提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？(2)作出假设： 。(3)制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，这样，在铁盘里就形成了明亮和黑暗两种环境。在铁盘两侧中央各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是 。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇，则不可以得出准确的结论，原因是 。(4)分析结果，得出结论：该同学重复了5次上述实验，结果如表。环境第一次第二次第三
11、次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只阴暗10只9只8只10只8只为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理？ 。(5)结论： 对鼠妇的生活有影响。(6)实验结束后，鼠妇怎么处理？ 。答案一、1-15 B C C B B D B B D D C B D A C二、16.（1）杏（2）应激性（3）生长（4）繁殖（5）新陈代谢（6）物种17.（1）生物命名法 形态 植物 种（2）亲缘 进化学说18.（1）生态系统 生物圈（2）空气（3）物种 遗传（4）少用塑料袋(合理即可)19.（1）调查 样本（2）实验（3）形成对照实验 单一变量（4）作出假设20.（2）光对鼠妇的生活有影响（3）光照 一只鼠妇数量太少，实验偶然性太大（4）取平均值（5）光（6）把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中去(合理即可)
