1、 1 2017-2018 学年度（上）高二年级期中考卷 语文试卷 第卷 阅读题 一、 现代文阅读（ 23 分） （一） 论述类文本阅读 （ 9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 在世人眼里，秦始皇是中国历史上的大暴君。可也有历史学家给了他很高的评价，称其为“千古一帝”。而他最重要的功绩，无疑是统一六国，在纷乱不堪的战国，他之所以能够一统天下，除了先王积累的强大实力外，秦始皇重视人才、善于用人，无疑也是一个重要的原因。清末民 初思想家、史学家章炳麟，对秦始皇的用人给予了很高的评价。他是这样说的：“世以秦皇为严，而不妄诛一吏也。由是言之，秦皇之与孝武（汉武帝），则犹高山之与
2、大湫也；其视孝文（汉文帝），秦皇犹贤也。” 嬴政十三岁登基、二十二岁亲政，后来一统天下，做起了真正的“始皇帝”。这是尽人皆知的事实。他的皇帝梦所以能够实现，一方面得益于李斯等人的鼎力相助；另一方面，得益于他善于用人、惟才是用、知人善任、人尽其才的用人之道，这才使李斯等人有了施展才华、大显身手的舞台。 一开始，秦始皇对李斯、尉缭、韩非、姚贾等并 不十分信任。因为，他们都是“外国人”、“圈外人”，而非“自己人”。对他们总是充满疑心、顾虑重重。以各种冠冕堂皇的理由，设臵障碍、百般阻挠。 这一点，从李斯的谏逐客书中便可看出端倪。李斯在文中以事实为依据，阐述了客居秦国的人士，在助推该国发展过程中所发挥的
3、积极而重要的作用，批评秦始皇对人才“不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐”。李斯还直言不讳、意味深长地写道：“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德?”司马迁在史记李斯列传中说，看过谏逐客书后 ，秦始皇恍然大悟，立改既往之过。 彼时的秦国，被韩、赵、魏、燕、齐国等诸侯国包围，可谓“四面楚歌”。好在这几国尚未结成同盟之前，楚国人李斯、魏国人尉缭就向秦始皇提出了吞併六国、成就帝业的主张。而且，所有的计策攻略，李斯等人早已为秦始皇谋划好了。如作战方案、用重金贿赂敌国大臣、使用暗杀和离间计手段等等。可谓尽善尽美、无懈可击。秦始皇所要做的，就是集思广益、量才而用，
4、把该用的人用在该用的地方，并让他们放开手脚施展才干。接下来，便是坐2 享其成、等待成功了? 秦始皇统一全国后既没有像想后来的某些 君王大开杀戒，也不没有像宋太祖那样玩什么“杯酒释兵权”，他对功臣宿将继续委以重用，与李斯、王翦、蒙恬等关系融洽，即便刘备与诸葛亮的君臣关系也不过如此。相比汉武帝走马灯似的换相，接连诛杀宰辅公卿，不难看出秦始皇的过人胆识。 大量事实表明，秦始皇用人的眼光、气度和手段，只有唐太宗可与之一比高低，而远过于汉唐宋明其他君主。正因此，在歷代王朝中，秦始皇时代的政治核心层，是最坚实、最稳定的。 （选自杂文月刊，有删改） 1、下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） （ 3
5、分） A、对于秦始皇通常有两种截然不同的评价：一般人认为他是中国历史上的大暴君，也有历史学家认为他是中国“千古一帝”。 B、起初，秦始皇以各种冠冕堂皇的理由给李斯、韩非等人设置障碍甚至想驱逐他们，因为他们都是“外国人”、“圈外人”。 C、在秦国几乎“四面楚歌”的形势下，秦始皇接受李斯、尉缭提出的统一天下的主张并依靠他们成就帝业。 D、秦始皇统一全国后，对待功臣宿将的态度，在后来 的历代帝王中，只有宋太祖、汉武帝、刘备等能与他相比。 2、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） （ 3 分） A、章炳林对秦始皇的用人策略给予了很高的评价，他认为秦始皇虽然严厉但不随意诛杀官员，比汉文帝贤明。
6、B、秦始皇闻过则改，他在读了李斯的谏逐客书后，立即改变对李斯、韩非等“外国人”、“圈外人”的态度。 C、李斯、尉缭等“外国人”为秦始皇统一全国立下汗马功劳，如谋划作战方案、收买外国官员、用反间计、苦肉计等。 D、秦始皇时代政治核心层的坚实、稳定，在以 后的历朝历代中是少有的，这体现出他用人的眼光、气度和手段，只有唐太宗能比。 3、根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（ 3 分） A、在纷乱不堪的战国，秦始皇之所以能能统一天下，除了依靠先王积累起来的强大实力，3 他重视并善于使用人才无疑也是重要因素。 B、秦始皇登基后，并没有立马亲政，而是过来若干年后才亲政，这之后才着手统一六国，做起“始
7、皇帝”梦。 C、谏逐客书中，李斯批评了秦始皇对人才的不当做法，他认为客居秦国的人士为秦国的发展发挥了积极而重要的作用。 D、秦始皇是个坐享其成的皇帝，他只是量才而用，把该用的人用在该用的地方，并让他们放开手脚施展才干，就当上了“始皇帝”。 （二） 文学类文本阅读 （ 14 分） 阅读下面的文字，完成 4-6 题。 军 号 申平 他从部队复员回家乡的时候，除了穿回一身黄军装，再就是带回了那把闪亮的军号。他说他在部队上是司号员，军号一吹，千军万马就会冲锋陷阵。还有熄灯、起床、集合、行军等等，都是他用军号指挥的。 村民听了都笑，当面说你可真是了不起，背地却说看你那点小个，还没有摞起来的三块豆腐高，除
8、了按首长命令吹吹号 ，别的你还能干什么！ 他的绰号就叫“三块豆腐”。 因为个头矮，力气小，干活俩不顶一个，生产队就派他到后山去护林。反正他也娶不上媳妇，一个人吃饱了全家不饿，派他去看山，一是照顾了他，同时也省得像那些有家室的人一样总惦记着往回跑。 在后山的林地间，靠着一面土坡，队里给他搭了一间小屋，他就在这里安了家。 这小屋，墙是土坯垒的，屋顶是用油毡纸苫的，里边锅台连着炕，简易得不能再简易了。但是他却很满意。他把那把军号端端正正地挂在后墙上，对它敬了一个军礼说：老伙计，我们今后的战斗岗位就在这 里了。 每天早上，他爬起来的第一件事情就是吹响军号。先是起床号，再是冲锋号，嘀嘀哒哒，响彻山谷。晚
9、上睡觉，他也要吹号。先是熄灯号，接着再吹上几段什么乐曲，小屋里立刻有了文艺氛围。 不但如此，白天上山巡逻，他也经常吹号。注意他的人说他经常站在山顶上吹号，一手叉腰，一手举号，面对山下的林海，嘀嘀哒哒地吹个不停，那架势，仿佛他是个大将军。 每当号声从山里隐隐传来，村民就说：听，“三块豆腐”又吹号了。吹得真不赖！也有4 人说：什么不赖，他是拿军号在壮胆哩！如果没了军号，他连一天都不敢在山里呆。 为了验证一下，就有人上山去把他的军号藏了起来。 果然，失去军号的他一下子变得六神无主。 30 多岁的人了，哭得鼻涕大长，完全像个七八岁的小孩子。而当军号复归，他抱着军号那个亲呀，絮絮叨叨诉说思念之情，样子很
10、像个精神病人。人们就说：这三块豆腐，全靠军号活着呢！ 那年冬天，大雪封山。山里的野兽找不到吃的，一群狼竟然把他当成猎物，夜里把他的小屋团团围了起来。开始他还不知道，直到有一只狼跳到屋顶上扒开油毡钻进去，他才惊醒了。他的第一反应就是抓起军号，拼命吹了起来。在寂静的黑夜里，军号声格外响亮， 气势磅礴，直冲云霄，真的像有千军万马杀来。群狼大惊，外面的仓皇逃窜，屋里的那只更是魂飞魄散，胡奔乱撞，最后竟撞昏在门旁，被他乱棍打死了。 是军号救了他一命。 日子一晃过去了许多年。这时的他，绰号已经成了“老豆腐”。他仍在看山，这片山林成了村里唯一的“集体财产”。山上的树木都成材了，有人粗略算了一下，木材的价值至
11、少过亿。这首先当然要归功于“老豆腐”，还有他的军号。 却有人打起了山林的主意，开始盗伐山林。“老豆腐”打起精神，没日没夜地巡逻，一有情况，他立刻吹响军号，山下的村民听见号声，就 立即赶来支援。几乎所有的盗贼只能望林兴叹。 这天夜里，村主任破例带着酒肉来看他，吃喝一番。临走，告诉他说，你今夜不用巡逻了，我来替你值班。起初，“老豆腐”的心里还暖意洋洋的。吃着肉，喝着酒，直说村长真是个好领导。后来他出来撒尿，却发现情况不对。什么地方分明有锯树的声音隐隐传来。 不好！“老豆腐”立即操起军号，拧亮手电搜索过去。还真有一伙人在那里伐树，见他过来竟然不慌不忙。 住手！你们好大的胆子！谁让你们来砍树的？ 哦，
12、你是“老豆腐”吧？谁，是你们村长呗，你就少管闲事，回去睡觉 吧！ 不行，没有林业部门批准，村长也没有权力砍树? “老豆腐”说着，举起军号就要吹。那些人立刻拿着电锯、斧头围上来。 老豆腐，你别找死啊，我们可是给你们村长送了钱的。你敢坏我们的事，整死你！ “老豆腐”矮小的身影往后退去。那些人喊：对，你就识相点吧，回头也给你点好处！ 回答他们的，却是一阵激昂的军号声。可以听出那是紧急集合号，急切、高亢，划破夜空，震撼山峦，势不可挡！ 5 那些人先是呆住，紧接着猛扑过去。老东西，让你吹！一阵疯狂暴打。但是不管怎么打，军号仍然在响 ，上前去夺，却怎么也夺不下来，军号仿佛就焊在了他的嘴上一样，不停地响。一
13、个歹徒挥斧砍去，人倒了，军号没声了，但是手依然举着，号仍在嘴里塞着? 案很快破了，歹徒和村主任都受到了法律的严惩。人们厚葬了“老豆腐”，陪葬在他身边的，是那把依然闪光的军号。 （选自南方日报，有删改） 4、下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）（ 3 分） A、主人公从部队复员回家乡，服从生产队的安排，住到山林中简易的小屋里，把军号端端正正挂墙上，还敬礼说“老伙计，我们今后的战斗岗位就在这里了”，可见其随遇而安的特性。 B、小说写主人公仍然像在部队时一样，每天一丝不苟地吹军号，白天巡山练军号，把一个训练有素的军人形象刻画了出来；写他斗狼、斗盗伐者，写出了主人公勇敢无畏的品质。 C、小说情节欲扬先抑：先写主人公个子矮，力气小，娶不上媳妇，胆子小，这是“抑”；然后写主人公斗狼、斗盗者，这是“扬”，使得情节有波澜。 D、盗伐者打他，抢他的军号，“军号 仿佛就焊在了他的嘴上一样”
