1、2.4.2从种到界七年级生物人教版（2024）上册课时优化训练1.地球上的生物种类繁多，人们一般依据不同生物在形态、结构及生理等方面的相似程度进行分类，下列关于生物分类及多样性的叙述，正确的是( )A.所有的鱼隶属于同一物种B.分类等级越高，所包含生物之间的共同特征越多C.仅比较动物的形态结构，就能对动物进行分类D.分类等级越低，所包含生物之间的亲缘关系越近2.下列有关生物分类的说法正确的是( )A.分类单位等级越高，生物间的共同特征越多B.一个物种就是一个生物C.分类单位等级越低，所包含的生物种类越多D.种是最基本的分类单位3.小秦在参观动物园后，对看到的四种名称中有“熊”的动物进行了分类，
2、如下图。有关分析正确的是( )A.图中未呈现的分类等级只有界、门、纲B.四种动物的体温都会随环境的变化而变化C.与小熊猫相比，大熊猫与棕熊的共同特征更多D.四种动物中与大熊猫亲缘关系最近的是小熊猫4.人和蜘蛛同属动物界，两者差别很大，共同点很少；人和兔子同属哺乳纲，两者差别较小，共同点较多。这一事实说明( )A.分类等级越高，所包含的生物间的共同点越多B.分类等级越高，所包含的生物间的差别越小C.分类等级越低，所包含的生物间的共同点越多D.分类等级越低，所包含的生物间的差别越大5.植物园里，同学们看到“月季（Rosa chinensis Jacquem.）”的植物标牌，标牌中的植物学名采用双名
3、法命名，请判断下列表示正确的是( )A.Rosa是属名B.Rosa是种加词C.chinensis是属名D.chinensis是命名者姓名6.如图是部分菊目植物的分类图解，下列说法正确的是( )A.图中包含植物种类最多的分类单位是科B.斑鸠菊和花柱草的共同特征最多C.林生斑鸠菊与斑鸠菊的亲缘关系比林生斑鸠菊与下田菊的亲缘关系远D.以上植物的分类中花的特征是分类依据之一7.调查法是生物学中常用的科学方法，下列各项中没有用到调查法的是( )A.学校视力调查B.显微镜下观察番茄果肉细胞C.调查校园的植物种类D.统计全市中学生的身高情况8.如图所示，从图中获取的信息不正确的是( )A.图中人与长臂猿的亲
4、缘关系最近B.猫与豹比猫与狗有更多的相似之处C.猫科包含的生物种类比食肉目包含的生物种类多D.图中最大的分类等级是界9.月季花是一种观赏植物。用双名法命名的学名为Rosa chinensis。下列叙述正确的是( )A.属名的第一个字母要大写B.生物的学名用斜体英文来表示C.Rosa是种名，chinensis是属名D.“属”是生物分类最基本的单位10.调查是科学研究常用的方法之一，下列说法错误的是( )A.调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案B.调查过程中要如实记录C.调查过程中要注意安全，与组内同学一起行动D.对调查的生物只能用一种归类方法11.如表是雪豹、虎、云豹的分类，
5、下列叙述错误的是( )目科属种食肉目猫科豹属雪豹食肉目猫科豹属虎食肉目猫科云豹属云豹A.“种”是最小的分类单位B.表中三种生物，雪豹和云豹亲缘关系最近C.虎和云豹在相同的分类单位中的最小单位是科D.形态结构和生理功能是对生物进行分类的重要依据12.下列有关双名法的描述中，不正确的是( )A.双名法是国际通用的生物命名方法B.双名法使每个物种只有一个学名C.物种的生物学名部分都用斜体的拉丁文字表示D.按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是种加词，第二部分是属名13.下面关于生物分类的叙述，不正确的是( )A.动物和植物的分类都只以形态结构为依据B.分类单位越大，所包含的生物亲缘关系越
6、远，共同特征越少C.生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种D.生物的分类实际上就是将生物物种归类，“种”是最基本的分类单位14.阅读如表内容，回答下列有关问题。几种常见蔬菜在分类学的地位种属科目纲门萝卜萝卜属十字花科罂粟目双子叶植物纲被子植物门白菜芸苔属十字花科罂粟目双子叶植物纲被子植物门葱葱属百合科百合目单子叶植物纲被子植物门辣椒辣椒属茄科管状花目双子叶植物纲被子植物门（1）下列对种的有关叙述中，正确的是_。A.每一个种里只有一种生物B.一个物种就是一个生物C.同种生物的亲缘关系最远D.同种生物的共同特征最少（2）分析表中内容可知，萝卜与白菜同属于_科，萝卜与葱同属于_门。萝
7、卜与辣椒同属于_纲。所以萝卜与_的亲缘关系最近，与_的亲缘关系最远。（3）在被子植物分类过程中，_的特征是比较重要的分类依据。15.下面是某同学在植物园里看到的一棵大树的标牌。请你帮助他（她）解释其中的含义：（1）标牌上的外文是_文，Ginkgo是比植物的_名，biloba是_名。Ginkgo biloba Linn表示该植物_名。（2）从标牌上我们能看到其最大的分类单位是_。（3）这种植物命名法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法称为_。答案以及解析1.答案：D解析：所有的鱼同属于鱼纲，但不属于同一物种，A错误；分类等级越高，所包含生物之间的共同特征越少，B错误；分类的依据是生物在形态结构和
8、生理功能以及生殖方式等方面的特征，不能仅通过比较动物的形态结构就对动物进行分类，C错误；分类等级越低，所包含生物之间的共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近，D正确。2.答案：D解析：A.分类单位等级越高，生物间的共同特征越少，生物的亲缘关系就越远，A错误。B.一个生物通常是指一个生物个体，而能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。可见，一个物种不是一个生物，B错误。C.分类单位等级越低，所包含的生物种类越少，生物的相似程度越多，亲缘关系就越近，C错误。D.结合分析可知，界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位，D正确。故选D。3.答案：C解析：A、生物分类从大到小的
9、等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。结合题图可知,图中未呈现的分类等级有界、门、纲、属,A错误。B.四种动物都是哺乳动物,属于恒温动物,它们的体温都不会随环境的变化而变化,B错误。CD.结合题图可知,大熊猫与棕熊都属于熊科,四种动物中与大熊猫亲缘关系最近的是棕熊。所以,与小熊猫相比,大熊猫与棕熊的共同特征更多,C正确、D错误。故选C。4.答案：C解析：根据题干描述可知，人和蜘蛛同属动物界，和兔子同属哺乳纲，人和兔子差别较小，共同点较多，说明分类等级越低，所包含的生物间的共同点越大，生物间的差别越小。5.答案：A解析：按照双名法，一个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。
10、种加词后面还常附有命名者的姓名等信息（也可以省略）。双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体。因此，“Rosa chinensis Jacquem.”的植物标牌中，Rosa为属名，chinensi心为种加词。6.答案：D解析：图中包含植物种类最多的分类单位是目，A错误。分类单位越小，所包含生物的共同特征就越多，斑鸠菊和花柱草同目，斑鸠菊和林生斑鸠菊同属，因此斑鸠菊和林生斑鸠菊的共同特征最多，B错误。分类单位越小，所包含生物的亲缘关系越近，林生斑鸠菊与斑鸠菊同属，林生斑鸠菊与下田菊同科，因此林生斑鸠菊与斑鸠菊的亲缘关系比林生斑鸠菊与下田菊的亲缘关系近，C错误。被子植物分类
11、的主要依据是花、果实和种子，D正确。7.答案：B解析：调查法是为达到设想的目的，制订方案，收集研究对象的相关信息，然后进行分析、综合，得出结论的研究方法，A、C、D中均用到了调查法；“观察番茄果肉细胞”用的是观察法。8.答案：C解析：猫科比食肉目的分类单位小，其所包含的生物种类比食肉目包含的生物种类少。故选C。9.答案：A解析：A、按照双名法，每个物种有一个科学名称。生物的科学名称(即学名)由两部分组成，第一部分是属名，第一个字母必须大写，正确。B、双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字;命名者姓名部分为正体，错误。C、Rosa是属名，chinensis是种名，错误D、种是生物分类最基本的
12、单位，错误。故选:A。10.答案：D解析：对调查的生物可以用多种归类方法，D错误。11.答案：B解析：“种”是最小的分类单位，A正确。题表中三种生物，雪豹和虎同属，亲缘关系最近，B错误。虎和云豹在相同的分类单位中的最小单位是科，C正确。形态结构和生理功能是对生物进行分类的重要依据，D正确。12.答案：D解析：按照双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词。13.答案：A解析：根据动植物体的结构层次和生理功能,将动植物分为不同种类,生物分类的单位从大到小依次是:界、门、纲、目、科、属、种,种是最基本的分类单位,包含的生物种类最少,但所包含的生物亲缘关系最近。14.答案：
13、（1）A（2）十字花；被子植物；双子叶植物；白菜；葱（3）花、果实和种子解析：（1）种是最基本的分类单位，每一个种里只有一种生物，同种生物的亲缘关系最近共同特征最多，A正确。（2）分析题表内容可知，萝卜与白菜同属于十字花科，萝卜与葱同属于被子植物门，萝卜与辣椒同属于双子叶植物纲。所以萝卜与白菜的亲缘关系最近与葱的亲缘关系最远。（3）在被子植物分类过程中，花、果实和种子在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定，是比较重要的分类依据。15.答案：（1）拉丁；属；种；学（2）科（3）双名法解析：（1）标牌上植物的中文名为“银杏”，学名（国际通用名称）是拉丁文，Ginkgo：是此植物的属名，biloba是种加词，Ginkgo biloba Linn表示该植物的学名。（2）生物的分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位，种是最小的单位。从标牌上我们能看到其最大的分类单位是科。（3）这种分类方法是由瑞典植物学家林奈提出的生物命名法：双名法。
