1、第六单元第六单元 控制燃烧控制燃烧学生实验学生实验6 6 二氧化碳的二氧化碳的实验室制取与性质实验室制取与性质感悟新知感悟新知知识点知识点 1一、实验室制取二氧化碳一、实验室制取二氧化碳1.试剂试剂 大理石或石灰石、稀盐酸。大理石或石灰石、稀盐酸。2.原理原理 CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2。3.装置装置 包括发生装置和收集装置两部分。发生装置与用包括发生装置和收集装置两部分。发生装置与用过氧化氢过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的装置相同；由于溶液和二氧化锰制取氧气的装置相同；由于二氧化碳密度二氧化碳密度比空气大，能溶于水，所以采用向上排比空气大，能溶于水，所以采用向上排空气法
2、收集空气法收集。二氧化碳的实验室制取与性质二氧化碳的实验室制取与性质知知1 1讲讲感悟新知感悟新知4.验验满满 把燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，证明已把燃着的木条伸到集气瓶口，若木条熄灭，证明已收集收集满二氧化碳满二氧化碳。5.检验检验 将气体通入澄清的石灰水，将气体通入澄清的石灰水，石灰水石灰水变变浑浊，则该浑浊，则该气体是气体是二氧化碳。二氧化碳。6.二氧化碳二氧化碳的工业制法的工业制法 高温煅烧石灰石。有关化学方程式高温煅烧石灰石。有关化学方程式为为CaCO3 CaO+CO2。知知1 1讲讲高温高温感悟新知感悟新知知知1 1讲讲特别特别提醒：提醒：1.试剂试剂的选择：一般不选择浓的
3、选择：一般不选择浓盐酸盐酸，因为浓盐酸易挥，因为浓盐酸易挥发出氯发出氯化氢气化氢气体，使制得的体，使制得的CO2 不纯不纯；也；也不选择稀硫酸，不选择稀硫酸，因为因为大理石大理石(或石灰石或石灰石)与与稀硫酸反应稀硫酸反应生成生成微溶于水的硫酸微溶于水的硫酸钙，附着钙，附着在大理石在大理石(或石灰石或石灰石)表面，使表面，使反应停止。反应停止。2.收集收集CO2 时，导气管应伸时，导气管应伸入到入到接近集气瓶底部，接近集气瓶底部，以利于以利于排尽排尽空气。空气。感悟新知感悟新知二、二二、二氧化碳的性质验证氧化碳的性质验证1.物理性质物理性质(1)两边两边各放一只空烧杯的托盘天平，调平衡后向其中
4、各放一只空烧杯的托盘天平，调平衡后向其中一一只烧杯只烧杯中慢慢倒入二氧化碳气体，观察到天平中中慢慢倒入二氧化碳气体，观察到天平中盛有倒入盛有倒入二氧化碳二氧化碳气体烧杯的一端下沉，说明气体烧杯的一端下沉，说明CO2 气体的密度比气体的密度比空气空气大大。(2)向盛有二氧化碳的软质塑料瓶中加入适量蒸馏水，向盛有二氧化碳的软质塑料瓶中加入适量蒸馏水，迅速拧迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到塑料瓶变瘪，说明二紧瓶盖，振荡，观察到塑料瓶变瘪，说明二氧化碳能氧化碳能溶于溶于水。水。知知1 1讲讲感悟新知感悟新知2.化学性质化学性质(1)实验实验一：探究二氧化碳能否与水一：探究二氧化碳能否与水反应反应知知1 1讲
5、讲操作操作向盛有二氧化碳水溶液的塑料瓶向盛有二氧化碳水溶液的塑料瓶A 中滴入中滴入1 2 滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡滴紫色石蕊试液，拧紧瓶盖，振荡现象现象紫色石蕊试液变红紫色石蕊试液变红结论结论二氧化碳可以和水反应二氧化碳可以和水反应化学方程式：化学方程式：CO2+H2O H2CO3感悟新知感悟新知(2)实验实验二：探究二氧化碳与石灰水的二：探究二氧化碳与石灰水的作用作用知知1 1讲讲操作操作向盛有二氧化碳的塑料瓶向盛有二氧化碳的塑料瓶B 中倒入适量澄清石中倒入适量澄清石灰水，振荡灰水，振荡现象现象澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊结论结论二氧化碳可以与澄清石灰水反应。化学方程式：二氧化碳可
6、以与澄清石灰水反应。化学方程式：Ca(OH)2+CO2 CaCO3 +H2O感悟新知感悟新知(3)实验实验三：探究二氧化碳能否燃烧及支持三：探究二氧化碳能否燃烧及支持燃烧燃烧知知1 1讲讲操作操作将准备好的两支蜡烛放入将准备好的两支蜡烛放入500 mL 的烧杯中，分别的烧杯中，分别点燃，然后慢慢倒入塑料瓶点燃，然后慢慢倒入塑料瓶C 中的二氧化碳气体中的二氧化碳气体现象现象下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭结论结论二氧化碳密度比空气大二氧化碳密度比空气大(物理性质物理性质)二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧(化学性质化学性质)感悟新知感
7、悟新知知知1 1讲讲拓展拓展延伸：延伸：当气体的密度与空气的当气体的密度与空气的密度接近密度接近时，不宜用排空时，不宜用排空气气法收集法收集；气体气体与空气密度大小的与空气密度大小的比较比较方法：空气的平均方法：空气的平均相相对分子对分子质量为质量为29，若气体，若气体的相对的相对分子质量大于分子质量大于29，则该则该气体的密度比空气大气体的密度比空气大；若；若气体的相对分子质量气体的相对分子质量小于小于29，则该气体的密度则该气体的密度比空气比空气小。小。感悟新知感悟新知考向考向 考查二氧化碳的制取与性质考查二氧化碳的制取与性质题型题型1 1 实验室制取二氧化碳的原理实验室制取二氧化碳的原理
8、实验室制备二氧化碳气体常用的方法是实验室制备二氧化碳气体常用的方法是()A.煅烧石灰石煅烧石灰石 B.木炭燃烧木炭燃烧C.石灰石与稀硫酸反应石灰石与稀硫酸反应 D.石灰石与稀盐酸反应石灰石与稀盐酸反应例1知知1 1练练D感悟新知感悟新知解题秘方：解题秘方：可结合反应条件、反应速率、气体的纯度等可结合反应条件、反应速率、气体的纯度等因因素素来来选择合适的反应物选择合适的反应物。导引：导引：煅烧石灰石可以得到二氧化碳，但反应条件是高温煅烧石灰石可以得到二氧化碳，但反应条件是高温，实验室实验室难以达到；木炭充分燃烧可生成二氧化碳，但不易难以达到；木炭充分燃烧可生成二氧化碳，但不易收集收集二氧化碳二氧
9、化碳，且易混入，且易混入O2、CO 等其他杂质，不适合实验室制取等其他杂质，不适合实验室制取；石灰石石灰石与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石与稀硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙，覆盖在石灰石表表面面，阻止反应进一步发生，反应很快停止；石灰石与稀盐酸，阻止反应进一步发生，反应很快停止；石灰石与稀盐酸反反应速率应速率适中，原料廉价易得，适合实验室制取二氧化碳。适中，原料廉价易得，适合实验室制取二氧化碳。知知1 1练练感悟新知感悟新知教教你一招：你一招：实验室制取气体选择实验室制取气体选择反应反应物的一般原则是：物的一般原则是：1.原理原理正确；正确；2.原料原料廉价易得；廉价易得；3.操作
10、操作简便；简便；4.绿色绿色环保，不产生环保，不产生有害物质有害物质；5.反应速率反应速率适中，不宜过适中，不宜过快或快或过慢；过慢；6.制制取的气体较纯净。取的气体较纯净。知知1 1练练感悟新知感悟新知题型题型2 2 考查制取气体的发生与收集装置的选择考查制取气体的发生与收集装置的选择中考中考泰安泰安 实验室制取某些气体的装置如图实验室制取某些气体的装置如图2 所所示，下列说法错误的是示，下列说法错误的是()A.装置和组合可以用来制取氧气装置和组合可以用来制取氧气B.装置和组合可以用来制取氢气装置和组合可以用来制取氢气例2知知1 1练练A感悟新知感悟新知C.装置和组合可以用来制取二氧化碳装置
11、和组合可以用来制取二氧化碳D.装置可以随时添加液体药品装置可以随时添加液体药品(提示：实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气提示：实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气)知知1 1练练感悟新知感悟新知解题秘方：解题秘方：根据试剂的状态和反应条件选择发生装置，根据试剂的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度及溶解性确定收集装置。根据气体的密度及溶解性确定收集装置。知知1 1练练感悟新知感悟新知导引导引：氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法收氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法收集集，A 错误；实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气，错误；实验室用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气，发生发生装置装置可选择，氢气难
12、溶于水，可以用排水法收集，可选择，氢气难溶于水，可以用排水法收集，收集装置收集装置可选择可选择，B 正确；实验室是在常温下，用大理正确；实验室是在常温下，用大理石或石灰石和石或石灰石和稀盐酸稀盐酸制取二氧化碳，发生装置可选择，制取二氧化碳，发生装置可选择，二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水，密度，密度比空气大，只能用向上排空气法比空气大，只能用向上排空气法收集，收集装置选择收集，收集装置选择，C 正确；装置可通过长颈漏斗正确；装置可通过长颈漏斗随时添加液体药品，随时添加液体药品，D 正确。正确。知知1 1练练感悟新知感悟新知知知1 1练练方法方法点拨：点拨：发生装置的选择可采用发生装置的选择可采
13、用类型类型对照法对照法，初中化学主要，初中化学主要涉及涉及两种两种类型气体的制取，即固固类型气体的制取，即固固加热型加热型和固液不加热和固液不加热型，根据反应型，根据反应物的物的状态和反应条件可作出选择。状态和反应条件可作出选择。感悟新知感悟新知题型题型3 3 实验室气体的制取实验室气体的制取中考中考牡丹江牡丹江 正确选择实验仪器是实验成功的关键，下正确选择实验仪器是实验成功的关键，下列仪器常用于实验室制气体，请根据装置回答下列问题。列仪器常用于实验室制气体，请根据装置回答下列问题。(1)仪器仪器a 的名称是的名称是_。例3知知1 1练练长颈漏斗长颈漏斗感悟新知感悟新知(2)实验室需纯净的氧气
14、用于铁丝燃烧实验，从实验室需纯净的氧气用于铁丝燃烧实验，从AE 中选择合适的制取和收集氧气的装置是中选择合适的制取和收集氧气的装置是_(填字母序号填字母序号)。知知1 1练练A、E 或或B、E感悟新知感悟新知(3)为探究二氧化碳的性质，小丽制取并收集了一瓶二氧为探究二氧化碳的性质，小丽制取并收集了一瓶二氧化碳气体，小丽应选择的药品是化碳气体，小丽应选择的药品是_(填名称填名称)，反应的化学方程式是，反应的化学方程式是_ _；从；从AE 装置中选择的收集装置应该装置中选择的收集装置应该是是_(填字母序号填字母序号)。知知1 1练练大理石或石灰石和稀盐酸大理石或石灰石和稀盐酸CaCO3+2HClC
15、aCl2+H2O+CO2 C感悟新知感悟新知(4)若要用若要用F 装置检验装置检验CO2，在，在F 装置中盛放的试剂名称是装置中盛放的试剂名称是_，CO2 应从应从_(填填“b”或或“c”)端通入，端通入，实验现象为实验现象为_。知知1 1练练澄清石灰水澄清石灰水c澄清石灰水变浑浊澄清石灰水变浑浊感悟新知感悟新知解题秘方：解题秘方：解答本题应采用解答本题应采用标准实验对照法标准实验对照法，即对照，即对照实验原理和气体的性质来选择装置。实验原理和气体的性质来选择装置。导引：导引：(1)仪器仪器a 的名称是长颈漏斗。的名称是长颈漏斗。(2)实验室可以用实验室可以用A 装置，利用高锰酸钾制取氧气，也
16、装置，利用高锰酸钾制取氧气，也可以用可以用B 装置，利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；装置，利用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气；氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气比用易溶于水，可以用排水法收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净。排空气法收集的氧气纯净。知知1 1练练感悟新知感悟新知知知1 1练练(3)小小丽应选择的试剂是大理石或石灰石和稀盐酸，丽应选择的试剂是大理石或石灰石和稀盐酸，反反应的应的化学方程式是化学方程式是CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2；因
17、为因为二氧化碳二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳密能溶于水，不能用排水法收集，二氧化碳密度比空气大度比空气大，可以，可以用向上排空气法收集。用向上排空气法收集。(4)二氧化碳二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，要检验二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，要检验二氧化碳，应该应该用澄清石灰水。用澄清石灰水。CO2 应从应从c 端通入，如果澄清石灰水端通入，如果澄清石灰水变浑浊变浑浊，说明，说明气体是二氧化碳。气体是二氧化碳。感悟新知感悟新知知知1 1练练教教你一招：你一招：1.应用应用实验室制取气体的实验室制取气体的思路和思路和方法解题时，首先要方法解题时，首先要根据信息根据信息抓住关键字眼，如抓住
18、关键字眼，如“加热加热”“固体固体”“液体液体”“易易(或难或难)溶溶于水于水”等，然后根据等，然后根据这些这些信息来选择发生装信息来选择发生装置和置和收集收集装置装置。2.选择选择实验仪器时，先发生装置实验仪器时，先发生装置，后，后收集装置。发生收集装置。发生装置中装置中考虑反应考虑反应容器，加热、固定、容器，加热、固定、连接仪器连接仪器，收集装，收集装置中除了集气瓶置中除了集气瓶、玻璃、玻璃片外，还应考虑是否片外，还应考虑是否需要水槽。需要水槽。感悟新知感悟新知3.检验气体时，氧气用带火星的木条，二氧化检验气体时，氧气用带火星的木条，二氧化碳用澄清的石灰水。碳用澄清的石灰水。4.制取任何气
19、体时，都应先检查装置气密性，制取任何气体时，都应先检查装置气密性，后装试剂。后装试剂。知知1 1练练感悟新知感悟新知题型题型4 4 二氧化碳的性质实验二氧化碳的性质实验中考中考陕西陕西如图甲、乙是实验室制备如图甲、乙是实验室制备CO2 和某和某同学设计的验证同学设计的验证CO2 性质的实验装置图。性质的实验装置图。(1)标有字母标有字母a 的仪器名称是的仪器名称是_。长颈漏斗长颈漏斗例4知知2 2练练感悟新知感悟新知(2)甲中发生反应的化学方程式是甲中发生反应的化学方程式是_。CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2 知知2 2练练感悟新知感悟新知(3)乙中进行实验时，先关闭乙中进行实
20、验时，先关闭K1 和和K2，加热，加热c，一段时间，一段时间后再通入后再通入CO2，观察到，观察到b、d 中纸花均不变色。再打开中纸花均不变色。再打开K2，b 中纸花逐渐变中纸花逐渐变_，由此证明了，由此证明了CO2 能与水反应。若打能与水反应。若打开开K1，还可以证明，还可以证明CO2 具有的具有的化学性质是化学性质是_ _。知知2 2练练红红不燃烧，也不支不燃烧，也不支持燃烧持燃烧感悟新知感悟新知知知2 2练练导引：导引：(1)标有字母标有字母a 的仪器名称是长颈漏斗。的仪器名称是长颈漏斗。(2)甲中发生的反应是实验室制取二氧化碳，反应的化学甲中发生的反应是实验室制取二氧化碳，反应的化学方
21、程式是方程式是CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2。(3)乙中进行实验时，先关闭乙中进行实验时，先关闭K1 和和K2，加热，加热c，一段时间，一段时间后再通入后再通入CO2，观察到，观察到b、d 中纸花均不变色。再打开中纸花均不变色。再打开K2，b 中纸花逐渐变红，由此证明了中纸花逐渐变红，由此证明了CO2 能与水反应。若打开能与水反应。若打开K1，还可以证明还可以证明CO2 具有的化学性质是不燃烧，也不支持燃烧。具有的化学性质是不燃烧，也不支持燃烧。感悟新知感悟新知知知2 2练练方法方法点拨：点拨：物质的性质验证实验物质的性质验证实验一般分为一般分为定性和定量两种，定定性和定量两种，定性性实验实验是根据实验现象得出结论是根据实验现象得出结论，如，如CO2使紫色石蕊试使紫色石蕊试液变红液变红，定量，定量实验则需要通过物质的实验则需要通过物质的定量定量(质量质量或或体积体积)实验实验，得出准确得出准确的结论。的结论。
