1、第1单元 物联网入门第3节 物联网的感知八年级 上册物联网感知技术与传感技术主要内容条码和射频识别技术第1课时 物联网感知技术与传感技术问题探讨教师导学自主学习与探究实验活动项目应用01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释问题探讨“世界上所有的物品（从轮胎 到牙刷，从房屋到纸巾）都可以通过互联网主动进行数据交换。”这是国际电信联盟描绘的物联网蓝图。自行车和电冰箱的联网，依靠其集成的终端设备，而牙刷和纸巾之类的物品之所以能够联网，依靠的则是神奇的感知技术。那么什么是感知技术呢？01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释教师导学学习目标：1.学习传感器技术，认识传感器
2、的类别，并掌握使用传感器获取外界信息的方式2.了解条形码识别技术，并学会编写程序实现二维码的生成3.认识射频识别技术，并理解其在生活中的应用4.培养学生的动手实践能力，通过项目实践加深对物联网感知技术的理解01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释教师导学 物联网感知技术涉及很多方面，包括传感器技术、射频识别技术、定位技 术、条码技术等。只要能够将外界环境或物品的状态信息转化为计算机能处理 的数字信号的技术，都属于感知技术。01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释教师导学传感器模块上面会标识其类型，“D”表示数字量传感器或者 开关量传感器，“A”表示模拟量传感器0
3、1 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释自主学习与探究自主阅读：书本P39-41的内容。探究传感器信息的获取。（1）开关量传感器的信息获取（2）模拟量传感器的信息获取（3）数字量传感器的信息获取01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释实验活动01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释项目应用1、讨论相关知识在小组项目中解决问题的作用并做好记录。2、及时做好项目的纸质讨论材和电子档案的更新、整理与保存。第2课时 条码和射频识别技术问题探讨教师导学实践活动自主学习与思考项目应用01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释问题探讨 我们经常使用
4、手机“扫一扫”或者校园智慧卡完成购物支付。“扫一扫”付款的本质是通过摄像头获取二维码图片中的商家信息，而校园智慧卡则是利用射频识别技术实现身份识别。作为物联网感知技术的重要组成部分，条码和射频识别技术又是如何感知外界信息的呢？01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释教师导学 条码识别技术是指利用光电转换设备对条形码进行识别的技术。简单地说，就是将信息编码为特定的图形，然后通过设备（如摄像头）进行解码的技术。利用这一技术，只要给物品贴上条形码，它们就可以被智能终端快速识别。01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释实践活动01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释自主学习与思考自主阅读：书本P44-46的内容。01 准备过程02 整体结构03 重点说明04 名词解释项目应用1、讨论相关知识在小组项目中解决问题的作用并做好记录。2、及时做好项目的纸质讨论材和电子档案的更新、整理与保存。
