1、20252025届高三英语一轮复习届高三英语一轮复习备考实践经验分享备考实践经验分享一轮复习的意义一轮复习的意义狠抓基础，夯实能力狠抓基础，夯实能力高三英语总复习时间规划高三英语总复习时间规划1.1.一轮复习（一轮复习（2024.8.7-2025.3.22024.8.7-2025.3.2），共），共2828周。一轮复习周。一轮复习内容：内容：7 7册课本，同步一轮复习书，阅读套卷练习。册课本，同步一轮复习书，阅读套卷练习。2.2.二轮复习（二轮复习（2025.3.3-2025.5.92025.3.3-2025.5.9），共），共1010周。二轮复习周。二轮复习内容：话题主题词汇，语法专题，题型
2、专题。内容：话题主题词汇，语法专题，题型专题。3.3.三轮复习（三轮复习（2025.5.10-2025.6.52025.5.10-2025.6.5），共），共4 4周。三轮复习周。三轮复习内容：模拟考试，查缺补漏，难点题型突破。内容：模拟考试，查缺补漏，难点题型突破。一轮复习常见的问题一轮复习常见的问题1.1.需要读背的内容多而时间不够需要读背的内容多而时间不够2.2.作业种类繁多，作业量大，而学生迷茫。作业种类繁多，作业量大，而学生迷茫。3.3.难点问题碰到瓶颈无法突破。难点问题碰到瓶颈无法突破。4.4.一轮复习过程漫长而略显枯燥单调。一轮复习过程漫长而略显枯燥单调。英文歌曲欣赏英文歌曲欣赏
3、1 1：Five hundred milesFive hundred miles Five Hundred MilesFive Hundred MilesIf you miss the train Im onIf you miss the train Im onYou will know that I am goneYou will know that I am goneYou can hear the whistle blow a hundred milesYou can hear the whistle blow a hundred milesA hundred miles,a hundr
4、ed miles,A hundred miles,a hundred A hundred miles,a hundred miles,A hundred miles,a hundred milesmilesYou can hear the whistle blow a hundred milesYou can hear the whistle blow a hundred milesLord Im one,lord Im two,lord Im three,lord Im fourLord Im one,lord Im two,lord Im three,lord Im fourLord Im
5、 five hundred miles away from homeLord Im five hundred miles away from homeAway from home,Away from home,Away from home,Away from homeAway from home,Away from home,Away from home,Away from homeLord Im five hundred miles away from homeLord Im five hundred miles away from home问题问题1 1：需要读背的内容多而时间不够：需要读
6、背的内容多而时间不够7 7本书，共本书，共3636个单元（涉及到单词表，单词用个单元（涉及到单词表，单词用法讲解，课文重点句型）。法讲解，课文重点句型）。问题问题1 1：需要读背的内容多而时间不够：需要读背的内容多而时间不够（1 1）合理规划时间，严格落实复习进度）合理规划时间，严格落实复习进度黄冈中学英语学科一轮复习进度：黄冈中学英语学科一轮复习进度：3 3个单元个单元/2/2周。周。2 2周共有周共有2626个英语学习时间段。个英语学习时间段。每周含有：每周含有：5 5节课，节课，3 3早自习，早自习，5 5课外英语学习时间。课外英语学习时间。问题问题1 1：需要读背的内容多而时间不够：需
7、要读背的内容多而时间不够（2 2）读背内容明确具体，有）读背内容明确具体，有“读读”必须有必须有“背背”读背内容重点：单词表，词汇讲解笔记，课读背内容重点：单词表，词汇讲解笔记，课文重点句子文重点句子同步辅导书中的词汇讲解同步辅导书中的词汇讲解 VS VS 高一高二课时高一高二课时的堂笔记的堂笔记整篇读课文整篇读课文 VS VS 读背文中重点句子读背文中重点句子同步辅导书中的词汇讲解同步辅导书中的词汇讲解 VS VS 高一高二的课堂笔记高一高二的课堂笔记整篇读课文整篇读课文 VS VS 读背文中重点句子读背文中重点句子返回返回问题问题1 1：需要读背的内容多而时间不够：需要读背的内容多而时间不
8、够（3 3）让）让“检查检查”贯穿于一轮复习的读背过程贯穿于一轮复习的读背过程学生读背：学生读背：STEP 1(STEP 1(学生对照空白的词汇表，自测，找出自己的问学生对照空白的词汇表，自测，找出自己的问题题)STEP 2(STEP 2(学生读背，重点关注自己的问题学生读背，重点关注自己的问题)STEP 3(STEP 3(学生再次对照空白词汇表，自测学生再次对照空白词汇表，自测)STEP 4(STEP 4(老师组织听写老师组织听写)老师组织听写：老师组织听写：1010条写英文单词，条写英文单词，1010条写汉语意思，条写汉语意思，7 7条条笔记短语，笔记短语，3 3个课文句子。一共个课文句子
9、。一共3030条。条。学生自测单词表学生自测单词表1 1学生自测单词表学生自测单词表2 2老师组织听写老师组织听写一共一共3030条：条：1010条写英文单词条写英文单词1010条写汉语意思条写汉语意思7 7条笔记短语条笔记短语3 3个课文句子。个课文句子。学生听写成果展示学生听写成果展示-优秀优秀学生听写成果展示学生听写成果展示-中等中等学生听写成果展示学生听写成果展示-较差较差英文歌曲欣赏英文歌曲欣赏2 2：Long long agoLong long agoTell me the tales that to me were so dearTell me the tales that to
10、 me were so dearLong,long ago;long,long ago.Long,long ago;long,long ago.Sing me the songs I delighted to hearSing me the songs I delighted to hearLong,long ago;long ago.Long,long ago;long ago.Now you have come,all my grief is removedNow you have come,all my grief is removedLet me forget that so long
11、 you have rovedLet me forget that so long you have rovedLet me believe that you love as you lovedLet me believe that you love as you lovedLong,long ago;long agoLong,long ago;long ago问题问题2 2：作业种类繁多、量大，而学生迷茫。：作业种类繁多、量大，而学生迷茫。（1 1）布置作业的误区）布置作业的误区无差别投放作业（未考虑学生的差异）无差别投放作业（未考虑学生的差异）无选择投放作业（未考虑作业的质和量）无选择投放
12、作业（未考虑作业的质和量）一厢情愿的给学生投放作业（假设学生课外有很多英语一厢情愿的给学生投放作业（假设学生课外有很多英语学习时间）学习时间）无检查日期的布置作业无检查日期的布置作业布置布置“长线长线”作业作业对学生的作业表现进行了对学生的作业表现进行了“无效反馈无效反馈”或者或者“无反馈无反馈”布置作业的误区布置作业的误区-一厢情愿一厢情愿&无检查时间无检查时间什么时候收？布置作业的误区布置作业的误区-长线作业长线作业 VS VS 短线具体作业短线具体作业批改作业的批改作业的“无效反馈无效反馈”-总是那几个总是那几个ADJADJ批改作业的批改作业的“无效反馈无效反馈”-总是那几个总是那几个A
13、DJADJ批改作业的批改作业的“无效反馈无效反馈”-空洞的作业等空洞的作业等级级批改作业的批改作业的“无效反馈无效反馈”空洞的作业等级空洞的作业等级批改作业的批改作业的“有效反馈有效反馈”-不一样的评语不一样的评语批改作业的批改作业的“有效反馈有效反馈”-约学生面谈作约学生面谈作业业批改作业的批改作业的“有效反馈有效反馈”-在作业中找在作业中找“茬儿茬儿”问题问题2 2：作业种类繁多、量大，而学生迷茫。：作业种类繁多、量大，而学生迷茫。（2 2）合理布置作业的建议）合理布置作业的建议同一套辅导书中的不同内容，可根据同一套辅导书中的不同内容，可根据“一轮、二轮、三轮一轮、二轮、三轮”复习复习的不
14、同特点，分布在合理的时期做。的不同特点，分布在合理的时期做。针对针对8080分、分、100100分、分、120120分成绩的学生，作业布置应有所区别。分成绩的学生，作业布置应有所区别。同一个单元的作业，不同的部分，布置方式也有所不同（先复习同一个单元的作业，不同的部分，布置方式也有所不同（先复习后做题后做题 OR OR 先做题后复习）先做题后复习）老师提前计时做题，确定作业时长和找出作业中的问题。老师提前计时做题，确定作业时长和找出作业中的问题。布置明确的布置明确的“短线作业短线作业”。先复习后做题先复习后做题 OR OR 先做题后复习先做题后复习与课本密切相关的与课本密切相关的题目。建议题目
15、。建议先复习先复习课本，再做题课本，再做题。先复习后做题先复习后做题 OR OR 先做题后复习先做题后复习与课本不密切相关，与课本不密切相关，类似于高考题型，类似于高考题型，建议建议直接做题直接做题。返回返回布置明确的布置明确的“短线作业短线作业”。英文歌曲欣赏英文歌曲欣赏3 3：Hello to All the Children of the Hello to All the Children of the WorldWorldHello,BonJour,Buenos Dias,Hello,BonJour,Buenos Dias,Gday,Guten-tag,Konichiwa,Gday,G
16、uten-tag,Konichiwa,Ciao,Shalom,Do-Brey Dien.Ciao,Shalom,Do-Brey Dien.Hello to all the children of the world.Hello to all the children of the world.We live in different places from all around the world.We live in different places from all around the world.We speak in many different ways.We speak in m
17、any different ways.Though some things might be different,Though some things might be different,were children just the same,were children just the same,and we all like to sing and play.and we all like to sing and play.问题问题3 3：难点问题碰到瓶颈无法突破。：难点问题碰到瓶颈无法突破。（1 1）找出难点，分析原因）找出难点，分析原因针对大考，年级整理了数据分析，找出了负分点。备课
18、组根据数针对大考，年级整理了数据分析，找出了负分点。备课组根据数据分析的结果，商讨对策。据分析的结果，商讨对策。每次小考，通过网络阅卷，获得各个题目的正答率。每次小考，通过网络阅卷，获得各个题目的正答率。（1 1）找出难点，分析原因。）找出难点，分析原因。-与目标学校比较，找出各题型的差与目标学校比较，找出各题型的差距。距。（1 1）找出难点，分析原因。）找出难点，分析原因。-与目标学校比较，找出小题分差。与目标学校比较，找出小题分差。（1 1）找出难点，分析原因。）找出难点，分析原因。-分析难点题目。分析难点题目。（1 1）找出难点，分析原因。）找出难点，分析原因。-针对难点题目，想对策。针
19、对难点题目，想对策。（1 1）找出难点，分析原因。）找出难点，分析原因。-通过网络阅通过网络阅卷正答率，找准难点。卷正答率，找准难点。问题问题3 3：难点问题碰到瓶颈无法突破。：难点问题碰到瓶颈无法突破。（2 2）错题收集，错题再现）错题收集，错题再现听力：错题篇章，材料整理，剪切合并成整套听力题目。听力：错题篇章，材料整理，剪切合并成整套听力题目。完型填空：收集完型填空：收集“导致错误的词语导致错误的词语”，在下次考试中的，在下次考试中的完形填空中再现。完形填空中再现。语法填空：收集错题，在下次考试中再现。语法填空：收集错题，在下次考试中再现。听力错题收集听力错题收集返回返回完形填空难完形填
20、空难点词汇收集点词汇收集返回返回语法填空：错题再现语法填空：错题再现问题问题3 3：难点问题碰到瓶颈无法突破。：难点问题碰到瓶颈无法突破。（3 3）阅读难点题型，加练。）阅读难点题型，加练。推理判断题。推理判断题。猜词题。猜词题。主旨大意题（主旨大意题（main idea,best titlemain idea,best title）。）。问题问题3 3：难点问题碰到瓶颈无法突破。：难点问题碰到瓶颈无法突破。（4 4）作文提高。）作文提高。平时考试，作文要按照高考阅卷要求，区分平时考试，作文要按照高考阅卷要求，区分档次，打出分差。档次，打出分差。作文评讲，佳句积累，佳作赏析。作文评讲，佳句积累
21、，佳作赏析。举办作文书写比赛。举办作文书写比赛。应用文：按照体裁、按照话题，逐个训练。应用文：按照体裁、按照话题，逐个训练。读后续写：按照心理描写、主题，逐个训练。读后续写：按照心理描写、主题，逐个训练。作文作文-佳句积累佳句积累作文作文-佳作赏析佳作赏析举办作文书写比赛举办作文书写比赛应用文应用文命题清单命题清单读后续写读后续写命题清单命题清单问题问题3 3：难点问题碰到瓶颈无法突破。：难点问题碰到瓶颈无法突破。（5 5）外刊原创命题。）外刊原创命题。目的：高考题，选自外刊。让学生熟悉外刊。目的：高考题，选自外刊。让学生熟悉外刊。外刊命题的方法：外刊命题的方法：研究高考试卷。对文章体裁，字数
22、，词汇，题目设置，要准确把研究高考试卷。对文章体裁，字数，词汇，题目设置，要准确把握。握。在外刊中选择合适的文章。在外刊中选择合适的文章。对文章进行删减、修改。对文章进行删减、修改。设置题目。设置题目。让同事、学生试做，然后再次修改。让同事、学生试做，然后再次修改。外刊原创命题外刊原创命题-研究高考题研究高考题外刊原创命题外刊原创命题-选择外刊原文选择外刊原文Readers DigestReaders Digest外刊原创命题外刊原创命题-修改删减文章修改删减文章修改后的文章修改后的文章外刊原创命题外刊原创命题-设置题目设置题目使用人工智能最终命题成果最终命题成果问题问题3 3：难点问题碰到瓶
23、颈无法突破。：难点问题碰到瓶颈无法突破。（6 6）关键生的个别化培养。）关键生的个别化培养。培养对象：总分临界生、英语单科尖子生。培养对象：总分临界生、英语单科尖子生。培养方法：培养方法：在课堂、作业中重点关注。在课堂、作业中重点关注。试卷面批面改。试卷面批面改。关心、关爱、鼓励。关心、关爱、鼓励。英文歌曲欣赏英文歌曲欣赏4 4：Take me home,country Take me home,country roads roads Almost heaven,west Virginia 就像是天堂，西维吉尼亚州Blue ridge mountains,Shenandoah River 有蓝
24、色山脊的群山和雪纳杜河Life is old there,older than the trees 在那儿生命是古老的，比森林更古老Younger than the mountains 但比山脉年轻Growing like a breeze 像风一样自在的成长Country road,take me home 乡村小路，带我回家To the place I belong 回到我属于的地方West Virginia,mountain mamma 就是西维吉尼亚州山脉之母Take me home,country road 带我回家，乡村小路问题问题4 4：一轮复习过程漫长而略显枯燥单调。一轮复习过
25、程漫长而略显枯燥单调。（1 1）充满人性和温情的评语。）充满人性和温情的评语。（2 2）让学生参与考试命题。）让学生参与考试命题。（3 3）学生最近复习的内容，要在考试中体现）学生最近复习的内容，要在考试中体现出来（同步考）。出来（同步考）。（4 4）英文歌曲给高中英语学习增添光彩。）英文歌曲给高中英语学习增添光彩。充满人性和温情的评语充满人性和温情的评语返回返回让学生参与考试命题让学生参与考试命题返回返回同步考：反馈近期复习的单元同步考：反馈近期复习的单元一轮复习同步考一轮复习同步考命题要求命题要求：1.题型题型：同高考试卷。同高考试卷。2.阅读理解阅读理解：题材内容应题材内容应与最近复习单
26、元的与最近复习单元的话题一致；话题一致；3.完形填空完形填空：要换一部分要换一部分最近复习最近复习单元单元的的词汇；词汇；4.语法填空语法填空：题材尽可能题材尽可能与最近复习单元的与最近复习单元的话题一致，话题一致，要包含所考单元的语言知识考点。要包含所考单元的语言知识考点。5.应用文应用文：应符合当前复习单元的话题：应符合当前复习单元的话题。返回返回英文歌曲欣赏英文歌曲欣赏5 5：Rhythm Of The RainRhythm Of The RainListen to the rhythm of the falling rain telling me just what a fool Iv
27、e been.I wish that it would go and let me cry in vain and let me be alone again.The only girl I care about has gone awaylooking for a brand new start but little does she know that when she left that day along with her she took my heart.Rain please tell me now does that seem fairfor her to steal my h
28、eart away when she dont care I cant love another when my hearts somewhere far away.推荐比较好唱的英文歌曲推荐比较好唱的英文歌曲1.1.Five hundred milesFive hundred miles2.2.Long long agoLong long ago3.3.Hello to All the Children of the WorldHello to All the Children of the World4.4.Take me home,country roads Take me home,country roads 5.5.Rhythm Of The RainRhythm Of The Rain6.6.Seasons in the sunSeasons in the sun7.7.Auld Lang SyneAuld Lang Syne8.8.Forever to be with youForever to be with you预祝各学校在预祝各学校在20252025年高考年高考中取得优异成绩！中取得优异成绩！
