青岛版（2024）科学一年级上册给树做给树做“名片名片”第二单元 观察有方法目录目录3课堂练习4拓展延伸1新课导入2新知讲解0101新课导入新课导入0202新知探究新知探究任务任务运用多种感觉器官和方法观察树。选一棵树，给它做“名片”。给银杏树做给银杏树做“名片名片”。制定方案制定方案从整体从整体到部分到部分按什么顺序观察呢？先观察树形，在观察.制“名片”前，要确定“名片”的内容。观察树形 银杏树 松树 柳树 画出树的大致形状 观察树干操作指南操作指南1.准备蜡笔和白纸。2.在树干上找一块纹路较好的树皮，把纸张紧贴在树皮上，用蜡笔在纸上均匀涂。观察树叶 手摸银杏树叶，有什么发现？闻闻松树叶，有什么发现？0303课堂练习课堂练习 给树做“名片”展示0404拓展延伸拓展延伸回顾反思回顾反思 明确问题明确问题 制定方案制定方案 实施方案实施方案 改进完善改进完善 发布成果发布成果青岛版（2024）科学一年级上册给树做给树做“名片名片”第二单元 观察有方法
