1、第四单元我们讲文明第四单元我们讲文明第第 16 16 课大家排好队课大家排好队（第（第 2 2 课时）课时）新课导入秀一秀“自觉排队小标兵”积星卡新知探究活动一：学排队，守规则排队小演练1.说一说。2.议一议。3.练一练。活动要求我们来演一演吧！我们可以这样这时我们可以怎么排队呢？新知探究采访为什么要排在队伍的最后面？快来，站在我前面！情境一先来后到依次排遵守规则不插队新知探究采访你还在哪些地方见过“一米线”？情境二请您在一米线外排队。一米线安全线规则线文明线新知探究为什么这些场所要有一米线呢？排队有间距不要靠太近新知探究在图书馆排队时，我们还要注意什么？情境三遵守公共秩序耐心文明等待新知探究
2、活动二：新方式，我知道妈妈，我们去诊室门口排队吧！坐在这里等叫号就行。叫号排队新知探究联系生活说说，你还知道哪些不一样的排队方式？网络预约排队电子叫号排队新知探究活动三：排好队，懂礼让听故事他们先来的，我们应该排在他们后面。妈妈，我们到前面去！您先请！小朋友，你要不要先来？妈妈，我们先来的，为什么要在后面呢？1234守 规 则，懂 礼 让新知探究故事分享说说排队礼让的故事，分享当时的心情。排队懂礼让新知探究中小学生守则第四条明礼守法讲美德遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。新知探究辨一辨要不要让呢？我很急！活动四：排好队，会礼让新知探究你们赞同谁呢？为什么？我觉得要让可以选
3、择不让礼让看情况灵活巧处理新知探究活动五：排好队，有智慧小组讨论(1)每个小组领取一个任务。(2)小组讨论：遇到这种情况怎么办？要求任务一：队伍排得很长，如果接着往后排就要挡住路口了，这时任务一任务二：排队走路时，鞋带突然散了，这时任务三：排队进电梯时，有很多人要下电梯，这时任务二任务三新知探究任务一：队伍排得很长，如果接着往后排就要挡住路口了，这时任务一任务二：排队走路时，鞋带突然散了，这时任务三：排队进电梯时，有很多人要下电梯，这时任务二任务三暂离队伍不影响他人。转弯排队不挡路口。先下后上有秩序。课堂总结先来后到依次排，保持间距懂尊重，文明礼让，智慧排队。大家一起排好队，共建有秩序的公共文明生活，做智慧排队、讲文明的小学生！课后活动评价项目评价要点自评互评学习态度完成课前任务：记录“自觉排队小标兵”积星卡参与课堂学习：积极思考、参与辨析讨论解决问题：学会在公共生活中遵规礼让巧排队核心素养发展情况1.知道排队应遵循的基本规则，树立遵守公共秩序的意识2.提升在不同场合中正确排队、智慧排队、灵活处理的能力3.培养在公共生活中根据实际情况巧排队的变通思维和公共文明素养等级 优秀：良好：合格：学生评价
