1、 上 节 课 我 们 学 习 了 弹 簧 里 的 学 问 如 图 所 示 ， 回 顾 课 堂 所 学 ， 温 故 而 知 新 。 1 1、弹簧被弹簧被 或或 时，会产生一种时，会产生一种 的力，的力， 这样的力是这样的力是 。 2 2、弹力在生活中的应用很广泛，如弹力在生活中的应用很广泛，如 ， 。 拉 伸拉 伸 要恢复到原来形状要恢复到原来形状 弹力弹力 蹦蹦床蹦蹦床 弓箭弓箭 压缩压缩 你观察过鞋底的花纹吗，这些花纹有什你观察过鞋底的花纹吗，这些花纹有什 么作用，这节课，我们将探究这个课题么作用，这节课，我们将探究这个课题 。 不同的鞋底部花 纹不一样，花纹 起什么作用呢？ 高跟鞋 运动鞋
2、 登山鞋 想想这一课题有 哪些可以值得探 究的问题？ 当我们在地面上推或拉一个物体上， 在物体和地面之间的接触面会产生阻碍 物体运动的力，像这样的力是摩擦力。 推力推力 接触面接触面 摩擦力摩擦力 可能与接触面 的光滑程度有关 还可能与物体 的轻重有关 对 比 实 验 设 计 拉力大小（N） 我的发现 1 2 3 平均值 1 在木板上水平拉动木块 2 在铺了毛巾的木板上水平拉动木块 3 在木板上水平拉动加上两个钩码的木块 在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗糙， 摩擦力越大；被拉动的物体越重，摩擦力越大。 通过对比实验验证得知，在 水平面上推或拉一个物体时， 接触面越粗糙，摩擦力越大； 被拉
3、动的物体越重，摩擦力 越大。鞋底、轮胎的花纹增 大了摩擦力，起到防滑作用。 光 滑 粗 糙 物 重 认识测力计认识测力计 物体受到的力可以用测力计测量。力的单位是“牛顿”，简称“牛”，物体受到的力可以用测力计测量。力的单位是“牛顿”，简称“牛”， 用“用“N”N”表示，以此纪念英国科学家牛顿在力学方面的突出贡献。表示，以此纪念英国科学家牛顿在力学方面的突出贡献。 提环提环 挂钩挂钩 提环提环 指针指针 弹簧弹簧 刻度刻度 面板面板 挂钩挂钩 手指提环手指提环 拉力弹簧拉力弹簧 单位指针单位指针 刻度面板刻度面板 重物挂钩重物挂钩 指针调零指针调零 平板式弹簧平板式弹簧 测力计测力计 条形盒弹簧
4、条形盒弹簧 测力计测力计 圆筒式弹簧圆筒式弹簧 测力计测力计 1 1、使用测力计时，先将指针、使用测力计时，先将指针调至零刻度。调至零刻度。 2 2、先估测物体的重力再测，不能超出测力、先估测物体的重力再测，不能超出测力 计的计的最大测量范围。最大测量范围。 3 3、读数时，、读数时，视线要与指针相平。视线要与指针相平。 4 4、为了得到更准确的数据，实验时，一般、为了得到更准确的数据，实验时，一般 多次测量后多次测量后求平均值求平均值。 没有摩擦力脚底 打滑，寸步难移 可能刹不住车了， 交通一片混乱 地球上的水有很多，有长江、黄河、海洋、湖泊地球上的水有很多，有长江、黄河、海洋、湖泊其中可供
5、人类利用的淡其中可供人类利用的淡 水资源有多少？水资源有多少？下下节课，我们将探究这个课题节课，我们将探究这个课题 ，搜集淡水资源的相关资料。，搜集淡水资源的相关资料。 1 1、当我们在地面上推或拉一个物体上，在物体和地面之间的当我们在地面上推或拉一个物体上，在物体和地面之间的 会产生会产生 物体运动的力，像这样的力是物体运动的力，像这样的力是 。 2 2、通过对比实验验证得知，在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗、通过对比实验验证得知，在水平面上推或拉一个物体时，接触面越粗 糙，摩擦力糙，摩擦力 ；被拉动的物体；被拉动的物体 ，摩擦力越大。，摩擦力越大。 3 3、鞋底、轮胎的花纹鞋底、轮胎的花纹 摩擦力，起到摩擦力，起到 作用。作用。 4 4、摩擦力与我们的生活关系密切，例如、摩擦力与我们的生活关系密切，例如 ， 。
