1、微专题氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究微专题氢氧化钠、氢氧化钙变质的探究2.探究是否变质及变质程度探究是否变质及变质程度一、氢氧化钠变质的探究一、氢氧化钠变质的探究1.变质原因变质原因：氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应：氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应，用化学方程式表示为用化学方程式表示为_。CO22NaOH=Na2CO3H2O二、氢氧化钙变质的探究二、氢氧化钙变质的探究1.变质原因变质原因：氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应：氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应，反应的化学方程式反应的化学方程式为为_。2.探究是否变质及变质程度探究是否变质及变质程度CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O1.忘盖瓶塞的氢氧化钠
2、溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是忘盖瓶塞的氢氧化钠溶液可能变质。下表中分析与设计错误的是()选项选项问题问题分析与设计分析与设计A为何变质为何变质2NaOHCO2=Na2CO3H2OB是否变质是否变质取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡取样，加入足量稀盐酸，观察是否产生气泡C是否全部变质是否全部变质取样，加入足量氯化钙溶液，观察产生沉淀取样，加入足量氯化钙溶液，观察产生沉淀多少多少D如何除去杂质如何除去杂质取样，加入适量氢氧化钙溶液，过滤取样，加入适量氢氧化钙溶液，过滤C2.(2023自贡改编自贡改编)在四川贡井区、大安区交界处有个地名叫在四川贡井区、大安区交界处有个地名叫“石灰窑石灰
3、窑”，生产生石灰有悠久的历史。某校化学实验室一瓶装满生石灰的塑料试剂生产生石灰有悠久的历史。某校化学实验室一瓶装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂瓶已经膨胀破裂(如图如图)，为探究该生石灰的成分为探究该生石灰的成分，兴趣小组同学设计了兴趣小组同学设计了如下实验进行探究。如下实验进行探究。实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论取样品于烧杯中，加水溶解，用手触取样品于烧杯中，加水溶解，用手触摸烧杯外壁摸烧杯外壁烧杯壁发热烧杯壁发热有有CaO将中液体过滤，取少量滤液于试管将中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中滴入无色酚酞溶液中，向其中滴入无色酚酞溶液溶液变红溶液变红有有Ca(OH)2取中的
4、少许滤渣于试管中，向其中取中的少许滤渣于试管中，向其中滴加少量稀盐酸滴加少量稀盐酸无气泡产生无气泡产生无无 CaCO3(1)经过讨论经过讨论，同学们一致认为通过同学们一致认为通过不能得出样品中含有不能得出样品中含有Ca(OH)2，理理由是由是_。(2)小梅提出小梅提出的结论也不正确的结论也不正确，于是同学们对操作于是同学们对操作进行改进进行改进，并通并通过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙过实验证明生石灰样品中含有碳酸钙，他改进操作他改进操作的内容是的内容是_。氧化钙与水反应会生成氢氧化钙氧化钙与水反应会生成氢氧化钙取取中的少许滤渣于试管中中的少许滤渣于试管中，向其中滴加足量稀盐酸向其中滴加足量稀
5、盐酸(3)通过小组合作通过小组合作，最后得出样品中肯定含有最后得出样品中肯定含有CaO和和 CaCO3，可能可能含有含有Ca(OH)2。请写出生成。请写出生成 CaCO3的化学方程式的化学方程式_。CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O3.小刚发现实验室有一瓶破损的氢氧化钙固体试剂小刚发现实验室有一瓶破损的氢氧化钙固体试剂，为探究该试剂是否为探究该试剂是否变质变质，他与小组其他同学进行如下系列活动。他与小组其他同学进行如下系列活动。【猜想】猜想【猜想】猜想1：没有变质猜想：没有变质猜想2：已经变质：已经变质【实验验证】取少量固体样品于试管中【实验验证】取少量固体样品于试管中，加入一定量的水振荡
6、加入一定量的水振荡，静置静置，观察到试管底部有固体剩余观察到试管底部有固体剩余，经过滤得到滤液和滤渣。经过滤得到滤液和滤渣。(1)小王认为通过试管底部有固体剩余就可以得出猜想小王认为通过试管底部有固体剩余就可以得出猜想2成立成立，小刚不同小刚不同意他的想法意他的想法，原因是原因是_。氢氧化钙微溶于水氢氧化钙微溶于水，若所加水量过少若所加水量过少，部分氢氧部分氢氧化钙未溶解化钙未溶解，试管底部也有固体剩余试管底部也有固体剩余(2)要进一步验证是猜想要进一步验证是猜想1成立还是猜想成立还是猜想2成立成立，可在上述实验的基础上可在上述实验的基础上进行的下一步操作是进行的下一步操作是_。【反思】长期盛
7、放石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体【反思】长期盛放石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，清洗该清洗该白色物质时白色物质时，可以滴加适量的可以滴加适量的_，再用水冲洗干净。再用水冲洗干净。取少许滤渣取少许滤渣，加入足量稀盐酸加入足量稀盐酸稀盐酸稀盐酸4.学校化学兴趣小组的同学做酸碱中和反应时学校化学兴趣小组的同学做酸碱中和反应时，在向在向NaOH溶液中滴入稀盐酸的过程中溶液中滴入稀盐酸的过程中，观察到有气泡产生观察到有气泡产生，所以确定所用所以确定所用氢氧化钠溶液已变质。于是同学们对变质的氢氧化钠溶液的溶质成分进氢氧化钠溶液已变质。于是同学们对变质的氢氧化钠溶液的溶质成分进行探究。行探究
8、。【猜想与假设】猜想【猜想与假设】猜想：只有碳酸钠：只有碳酸钠 猜想猜想：_【进行实验】【进行实验】含有碳酸钠和氢氧化钠含有碳酸钠和氢氧化钠(1)适合步骤适合步骤的的X溶液是溶液是_。A.Ca(OH)2 溶液溶液 B.CaCl2 溶液溶液(2)步骤步骤为为_，则猜想则猜想成立。成立。(3)由上述实验可知由上述实验可知NaOH需要密封保存需要密封保存，请写出一种与请写出一种与NaOH不是同类不是同类物质但也需要密封保存的物质物质但也需要密封保存的物质_。B取少许溶液取少许溶液B于试管中于试管中，滴加无色酚酞溶液滴加无色酚酞溶液，若溶液变红若溶液变红生石灰生石灰(4)小贺同学提出小贺同学提出，上述
9、同学所加的上述同学所加的X溶液用溶液用_(填具体的物质填具体的物质)代替也可验证猜想代替也可验证猜想成立。成立。(5)若要验证猜想若要验证猜想成立成立，请你设计实验证明请你设计实验证明_(简要简要写出实验操作、现象和结论写出实验操作、现象和结论)。BaCl2溶液溶液或或 Ca(NO3)2 溶液或溶液或 Ba(NO3)2溶液溶液 向变质的氢氧化钠溶液中向变质的氢氧化钠溶液中加入过量的氯化钙溶液加入过量的氯化钙溶液，待反应完全后待反应完全后，过滤过滤，取上层清液于试管中取上层清液于试管中，滴入几滴无色酚酞溶液滴入几滴无色酚酞溶液，观察到溶液不变色观察到溶液不变色，说明猜想说明猜想成立成立(6)若要
10、从部分变质的氢氧化钠固体中得到纯净的氢氧化钠固体若要从部分变质的氢氧化钠固体中得到纯净的氢氧化钠固体，同学同学们取部分变质的样品并设计了如下实验。们取部分变质的样品并设计了如下实验。操作操作a和操作和操作b中都需用到玻璃棒中都需用到玻璃棒，其中其中b中玻璃棒的作用是中玻璃棒的作用是_。根据实验流程可知根据实验流程可知，最终所得氢氧化钠固体质量最终所得氢氧化钠固体质量_(填填“大大于于”“小于小于”或或“等于等于”)样品中氢氧化钠的质量。样品中氢氧化钠的质量。搅拌搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅防止局部温度过高造成液滴飞溅大于大于5.实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠实验室有一瓶敞口放置的过氧化钠
11、(Na2O2)固体。同学们想证明这瓶固体。同学们想证明这瓶过氧化钠是否变质过氧化钠是否变质，进行如下实验探究：进行如下实验探究：【查阅资料】【查阅资料】2Na2O22CO2=2Na2CO3O2，2Na2O22H2O=4NaOHO2。【提出猜想】【提出猜想】没有变质没有变质部分变质部分变质全部变质全部变质【实验过程及结论】【实验过程及结论】(1)取少量样品于试管中取少量样品于试管中，加入足量水加入足量水，无明显现象：证明猜想无明显现象：证明猜想_正确正确(填序号填序号)。(2)取少量取少量(1)中所得溶液于试管中中所得溶液于试管中，滴加适量稀盐酸滴加适量稀盐酸，有无色气体产生有无色气体产生，证明原样品中一定含有证明原样品中一定含有_。(3)请在原有实验的基础上请在原有实验的基础上，进一步设计实验证明原样品中还可能含有进一步设计实验证明原样品中还可能含有什么物质什么物质(简要写出实验步骤、现象和结论简要写出实验步骤、现象和结论)_。取少量取少量(1)中所得溶液于试中所得溶液于试管中管中，加入足量加入足量 CaCl2 溶液溶液，充分反应后静置充分反应后静置，取上层清液于试管中取上层清液于试管中，滴加酚酞溶液滴加酚酞溶液，若溶液变红若溶液变红，则原样品中含氢氧化钠则原样品中含氢氧化钠，反之则不含氢反之则不含氢氧化钠氧化钠Na2CO3(或碳酸钠或碳酸钠)
