1、Module 4 Things we enjoy 牛津深圳版 二年级下 Lets learn Lets play Unit 11 Book Day Lets sing 看视频，唱歌曲。看视频，唱歌曲。 Look and say 看图片，说动词或短语。看图片，说动词或短语。 ride a bike play football skate Look and say 看图片，说动词或短语。看图片，说动词或短语。 swim skip play yo-yo Look, ask and answer 看图，自问自答。看图，自问自答。 - Can you skate? - No. - Can you pla
2、y yo-yo? - Yes. - Can you play football? - No. - Can you ride a bicycle? - Yes. Look, ask and answer 看图，自问自答。看图，自问自答。 - Can you swim? - No. - Can you skip? - Yes. Look, ask and answer 看图，自问自答。看图，自问自答。 Lets learn Can you read books on Book Day? Yes. Book Day 读书日读书日 Lets learn Can you _? Yes. book - m
3、ark bookmark 书签书签 make a bookmark Listen and repeat 音频读一遍，同学们读两遍。音频读一遍，同学们读两遍。 Book Day bookmark Listen and chant Book Day, Book Day. I can read books on Book Day. Bookmark, bookmark. I can make a bookmark. 看课件，一边拍手，一边跟唱歌谣。看课件，一边拍手，一边跟唱歌谣。 Lets read 全班同学共同朗读词汇，两遍英文，两遍中文。全班同学共同朗读词汇，两遍英文，两遍中文。 读书日读书日
4、书签书签 Book Day bookmark Read and match 看图，连线。看图，连线。 Book Day bookmark Watch and learn 看视频，了解制作书签的步骤。看视频，了解制作书签的步骤。 Watch and learn 看视频，了解制作书签的步骤。看视频，了解制作书签的步骤。 A card. Tip 1: 准备好一张卡片。准备好一张卡片。 Watch and learn 看视频，了解制作书签的步骤。看视频，了解制作书签的步骤。 Write. Tip 2: 在卡片上写字。在卡片上写字。 Watch and learn 看视频，了解制作书签的步骤。看视频，了
5、解制作书签的步骤。 Draw. Tip 3: 在卡片上画图。在卡片上画图。 Watch and learn 看视频，了解制作书签的步骤。看视频，了解制作书签的步骤。 Tie. Tip 4: 给书签给书签绑绑一条绳子。一条绳子。 Watch and learn 看视频，了解制作书签的步骤。看视频，了解制作书签的步骤。 Happy Book Day! Tip 5: 朋友互赠书签。朋友互赠书签。 读书日读书日快乐！快乐！ Watch and repeat 看视频，跟读句子。看视频，跟读句子。 Lets read 打开课本打开课本P49，全班同学共同朗读课文内容。，全班同学共同朗读课文内容。 （1）A
6、 card. （2）Write. （3）Draw. （4）Tie. （5）Happy Book Day! Good to know 看课件，了解读书日的由来。看课件，了解读书日的由来。 4 4月月2323日，世界读书日，全称“世界图书日，世界读书日，全称“世界图书 与版权日”，又称世界图书日。与版权日”，又称世界图书日。19951995年年1111月月 1515日正式确定每年日正式确定每年4 4月月2323日为“世界图书与版日为“世界图书与版 权日”。其设立目的是推动更多的人去阅读权日”。其设立目的是推动更多的人去阅读 和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人
7、类 文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、 思想大师们，保护知识产权。每年的这一天思想大师们，保护知识产权。每年的这一天 ，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆 祝和图书宣传活动祝和图书宣传活动 。 Time for exercise Read and choose. 1、你想知道对方是否会读书，你应该问：、你想知道对方是否会读书，你应该问： _ A. Can you read books? B. Can you make a bookmark? 2、你想知道对方是否会制作书签，你应该问：、你想知道对方是否会制作书签，
8、你应该问： _ A. Can you read books? B. Can you make a bookmark? 3、你想说“读书日快乐、你想说“读书日快乐!”，你应该说：”，你应该说：_ A. Happy birthday! B. Happy Book Day! A B B What have we learned today? 1、复习了第十单元部分核心词汇和句型。、复习了第十单元部分核心词汇和句型。 2、学习了、学习了2个新词：个新词： Book Day（读书日读书日），），bookmark（书签书签）。）。 3、学习了句型：、学习了句型： Happy Book Day! 读书日快乐
9、！读书日快乐！ 4、学习了一首歌谣。、学习了一首歌谣。 Make a summary 1、背诵、背诵 P48 Lets learn 的单词给组长听；的单词给组长听； 2、背诵、背诵 P49 Lets play 的内容给组长听；的内容给组长听； 3、四人一组，唱今天的歌谣给组长听；、四人一组，唱今天的歌谣给组长听； 4、尝试做一个书签，送给你的好朋友；、尝试做一个书签，送给你的好朋友； 5、预习、预习P48，根据图片，猜测句子的意思；，根据图片，猜测句子的意思； 6、完成本课相对应、完成本课相对应的练习题的练习题。 Homework 上163文库网 下精品教学资源 Thank you! Goodbye!
