1、 北师大五年级数学第五单元分数的意义课课练北师大五年级数学第五单元分数的意义课课练 第第 1 1 课时课时 分数的再认识（一）分数的再认识（一） 一、判断。一、判断。 1、把一个西瓜平均分成 5 份，笑笑吃了其中的 3 份，用分数表示是3 5 。 （ ） 2、一盘香蕉的1 4 是 2 个，这盘香蕉有 4 个。 （ ） 3、 3 5 比 1 5 大。 （ ） 4 、 把 一 个 长 方 形 分 成8份 ， 每 份 是 它 的 1 8 。 （ ） 5、4 个苹果的1 2 恰好是 2 个。 （ ） 二、按下面的分数圈一圈。二、按下面的分数圈一圈。 1 2 2 7 1 4 三、看图写出分数。三、看图写
2、出分数。 1 1、用分数表示下图中圈出的部分。、用分数表示下图中圈出的部分。 （ ） （ ） 2、用分数表示下图中阴影部分。、用分数表示下图中阴影部分。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、说一说每个分四、说一说每个分数表示的意义。数表示的意义。 1、六（1）班1 3 的同学短跑成绩是 A。 2、奶奶买了 4 个烧饼，我吃了其中的1 2 。 3、我已经读了习近平讲故事这本书的3 5 。 参考答案 一、判断。一、判断。 1、 2、 3、 4、 5、 二、按下面的分数圈一圈。 三、看图写出分数。 1、1 4 、 5 10 2、3 4 、 1 3 、 2 5 、 5 6 、 4 8 、 4 8 四、说一说每个分数表示的意义。 1、把六（1）班全体同学平均分成 3 份，其中 1 份短跑成绩是 A。 2、把 4 个烧饼平均分成 2 份，吃了其中 1 份。 3、把习近平讲故事这本书平均分成 5 份，读了其中的 3 份。
