1、一年级家长会数学老师发言稿一年级家长会数学老师发言稿 一（5） （6）班 教师：谢春燕 各位家长： 大家上午好！ 非常感谢各位家长抽出你们宝贵的时间来参加这次家长会，这是各位 家长对我们老师工作的最大支持，也是关心孩子成长的真实反映。在此， 我首先祝贺您的孩子进入小学教育阶段，成为了一名小学生。 先自我介绍一下，我姓谢，是我们 5、6 班的数学老师。那么借今天的 家长会，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行交流探讨。共同探 讨 8 个字“2 个关注，3 个习惯，4 个建议”。 一对本学期教材的 2 个关注 （1） 关注口算。 本学期的教学重点是 20 以内数的认识和 20 以内的加、 减法
2、的口算。它是以后孩子进行多位数计算的基础。一年级的口算训练是 教学中的重中之重。孩子的口算能力，具有非常大的潜力，如果训练得法， 其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培养孩子口算能力， 要重在平时，贵在坚持重在平时，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好天天练，每天练 习 510 分钟，效果肯定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应 多种方式交替使用，比如，和孩子一起算，看谁快；和孩子互相出题听算 等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上。主要是使 孩子不断具有新鲜感，不断激发口算的积极性，只有感兴趣，才能发挥天 天练的效果，达到脱口而出。 2）关注计算能力的培养。
3、20 以内的加减法是十分重要的基础知识，孩 子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。 二对于一年级的学生来说，成绩固然重要，但是好成绩是暂时的， 有好习惯比有好成绩更重要，学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财富。 尤其是一年级，正是培养孩子好习惯的最佳时期。谁能够多花点精力放在 孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，谁就会感到操心的地方会越 来越少。也就是说，我们现在操心正是为了今后不操心。 教育孩子上课认真学习的习惯。倾听是学生重要的学习素养，是学生 摄取知识的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。一年级孩子比 较好动，有的上课难免要开小差需要老师经常提醒，往往有时课堂上知识 没学会，所
4、以，孩子回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发言了 吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作用。有时 家长还可以请孩子出今天学到的题目来考考自己，让孩子当小老师的过程， 也是复习巩固的过程。 培养学生认真完成作业的习惯。作业是伴随孩子学习的影子，通过作 业可以看出孩子在校的学习情况和对学习的态度。写作业时，作业要求书 写工整，作对一题再做下一题，不要慌慌张张，寥寥草草；写得快，就很 难保证写好。所以，只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢，只要孩子专心在写，就不要嫌弃他做的慢，不要在孩 子一边写作业时你一边在旁边唠叨：“你咋嫩磨蹭啊，你能不能快一点啊， 看你写作业慢的，我都替
5、你心急。”这样既不能让孩子改变慢的习惯，还打 击孩子的学习积极性，让孩子很自卑 所以从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，注意孩子学习 是不是抓紧时间了，是不是认真书写了。从小建立起学习的责任感，即使 是口头作业也要认真对待，养成一丝不苟的作业态度。当孩子在写作业的 时候，家长要教育孩子：按时完成作业，不拖拉；专心做作业，不能边写 边玩，更要杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。另外，写完作业之后， 要养成让孩子自己整理书包、带好一切学习用品。 养成独立思考不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独 立思考的习惯。如果孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他 自己去发现或者猜测
6、题目的意思，我们孩子的题目一般较形象，可以让孩 子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也非常有助于孩子养成爱 动脑的习惯。同时，家长要鼓励孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答 案告诉他，孩子如果有了依赖性就不愿独立思考。而理解数学知识，解决 数学问题，是一种艰苦的认识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引 导孩子努力克服，才能从小培养和锻炼他们的意志。 （三）检查孩子每天的作业 对于工作非常忙的家长来说， 很难保证坐在孩子身边看着孩子写作 业，但是无论多忙，建议各位家长每天一定要拿出 5 分钟时间来检查一下 孩子的作业，批改，写评语，贴图画鼓励。发自内心的去欣赏孩子的作品， 真诚的为孩子指
7、出改进的方向，耐心的指导孩子改进的方法。这样做不仅 能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩 子的学习情况。 四良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教 育是远远不够的，还需要您的大力支持和协助，因为您才是孩子的启蒙者， 您也是孩子的良师益友。在此，我想给大家 3 点建议： 1、帮助孩子认字 2、坚持每天的口算练习 3、在生活中学数学我们现在提倡生活中的数学，在课堂上学到的数学 知识，如果在平时生活中家长能给孩子在生活中指导、渗透，会达到事半 功倍的效果： 第一，比较轻重，大小，多少。 第二，认识物体和图形。平时生活中的盒子，柱子这些长方体、正方 体、圆柱、球等图形看到时可以及时带着您孩子认一认。 第三，方向与位置。生活中，出门时有意识提醒孩子什么方向有什么， 知道大的参照物。比如，今天上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。 第四，初步体会分类的含义和方法感受分类在生活中的作用。 第五，认识钟面。在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、 半时开始，比如 8 点整，8 点半。让他们看到钟面能自然而然意识到几点或 几点半； 我们的目标只有一个，要把孩子教育好！所以也希望各位家长们多多 配合我们的教学工作，谢谢大家对我教育工作的支持。我愿与您携手，让 孩子度过一个快乐的一年级。
