1、 苏教版小学科学五年级下册 第一单元 神奇的机械 - 1 - 5. 塑料 【教学目标】【教学目标】 1认识塑料的优点，了解塑料的缺点和白色污染的危害，找出力所能及的解决白色污染的方 法。 2能够运用比较的方法探究塑料的优点；通过小组分析讨论得出力所能及的治理白色污染的 方法，体验解决问题的过程。学会用辩证的思维全面认识事物。 3建立环境污染的忧患意识，提高保护环境的责任意识，树立保护环境的参与意识。 【教学重点】【教学重点】 能够运用多种感官对塑料进行研究，通过比较的方法认识塑料的优点。 【教学难点】【教学难点】 体会白色污染的危害，树立环境保护意识。 【教学准备】【教学准备】 教师材料：课件
2、。 学生材料：塑料制品等。 【教学【教学时间时间】 2 课时 【教学【教学过程设计过程设计】 一、一、激趣导入激趣导入 1同学们，今天老师给大家带来了一个神秘的礼物，它是用我们身边的常见材料做成的，你 们猜一猜是什么材料呢？快让我们一起来看看（展示饮料瓶小制作） 。它是用塑料做的，喜欢 吗？今天我们就一起来研究塑料（板书课题） 。 二、自主探究塑料的特性二、自主探究塑料的特性 1生活中，你们在哪里还看到过塑料制品？塑料不仅用于制作生活用品，其他领域也少不了 它（PPT 播放工业、农业、航天用塑料）上至航空部件，下至儿童玩具，塑料到底有什么优 点，使它广泛应用于我们的生活中呢？ （一）集体讨论探
3、究方法。 1看看老师给大家准备了什么（ppt 实物） ，你们准备用什么方法研究这些材料，找出塑料的 优点？（观察，看，摸，闻，比） 2你们真是会学习的好孩子！我们一起看看用哪些方法研究（ppt 小结） （二）学习实验步骤、注意事项、填写思维导图。 我们先看一下实验步骤： 苏教版小学科学五年级下册 第一单元 神奇的机械 - 2 - 1选择 3 组实物观察比较，找出塑料的优点。 2小组内轮流说一说塑料的优点，完成思维导图。 3用彩笔把塑料的共同优点圈起来。注意事项： （1）组长组织讨论，记录员做好记录，选好汇报代表在组内尝试汇报。 （2）材料包没有的实物在讲台和屏幕上展示。 （3）时间充裕的小组继
4、续完成全部五组实物对比。我们来看一下实验记录单怎么填写。 （三）分组合作自主探究 教师巡视指导。 （四）小组汇报（投影展示） 1时间到了，让我们看看哪个小组的汇报最精彩。 2生汇报师板书（轻便、可塑、色彩鲜艳、牢固、防水、不易传热、不易导电、价格便宜， 不易分解等） 3小结：同学们找到塑料这么多优点，真不简单！正是塑料有这么多优点，所以在很多方面 替代了有限的天然材料和一些传统材料。 三、认识白色污染的危害，找到减轻白色污染的方法。三、认识白色污染的危害，找到减轻白色污染的方法。 （一）了解塑料的缺点。 1俗话说人无完人，金无足赤，难道塑料就没有缺点？你们在使用塑料的过程中有没有发现 它的缺点
5、？ 2你们真是有心人！善于观察生活。塑料燃烧后会释放有毒气体污染空气，所以塑料类的垃 圾是不能通过燃烧处理的在，处理起来很麻烦。 （二）感受白色污染的危害，观看图片、视频。 1根据同学们的课前调查，我们假设一个家庭每天使用 5 个塑料袋，哪一周使用多少个？一 年使用多少个？（ppt 图片展示成山的废弃塑料）世界有上千千万万个家庭，这要制造多少塑 料垃圾呀！我们来看一个相关的视频。 （三）小组讨论，找出力所能及的减轻白色污染的方法。 白色污染的危害真大！让我们利用集体的智慧一起来解决这个问题：减轻白色污染，我们能 做些什么？ 1请在小组内讨论并完成实验记录单的填写。 （教师巡视指导） 2小组汇报
6、。 时间到了，让我们看看哪个小组想出来的办法又好又多。 （小组汇报） 3你想的办法真好！让我们来看一段视频。 （饮料瓶变废为宝的视频） 同学们真聪明！想出了那么多的解决办法。让我们回顾一下（生齐读） ： （1）少用或不用一次性塑料物品； 苏教版小学科学五年级下册 第一单元 神奇的机械 - 3 - （2）回收利用废旧塑料； （3）积极开展环保宣传活动； （4）使用可降解塑料。 四、总结四、总结 1塑料就像一枚硬币有正反两面一样，它在给我们的生活带来便利的同时，又带来了“白色 污染”的危机。让我们行动起来，从我做起，合理利用塑料，努力减少“白色污染” ，让我们 的家园更美丽！ 【板书设计板书设计】 5.塑料 不易腐烂、价格便宜、不易传热 色彩艳丽、轻便、防水 牢固、可塑 白色污染
