教研教研执教执教观察物体观察物体教学教学反思反思（20202020） 昨天执教了 观察物体 这节课， 感触颇深。 我执教这节课主要组织了以下四个大的 教学活动： 一是课前沟通， 让学生回答一些脑筋急转 弯问题； 二是组织学生从不同角度观察一个长方 体盒子， 初步让学生认识到从不同角度观察会得 到不同观察的结果； 三是观察由多个正方体组成的几何体， 认 识并能用正方形摆出实物图形的三视图； 四是根据三视图摆几何形体， 进一步培养 学生的空间观念、想象力和创新能力。整堂课， 我都非常注重让学生在具体的操作、 观察等活动 中去感受、去体验、去创造。 但同时我觉得还有很不足之处， 比如提高 学生解决生活实际问题的能力， 是数学教学学习 的重要目标之一， 这就要求教师要有针对性地拓 宽学生观察的范围，把“三视图”的研究和解决 现实生活中的问题紧密结合起来做得可以更好。 2020 年 11 月
