1、教学内容 教唱国旗国旗真美丽 共（ ）课时 教 学 目 标 1、知识目标:让学生懂得国旗、国歌是祖国的象征,培养学生从小爱国旗、爱 祖国的感情。 2、能力目标:使学生能按节奏有感情地朗读歌词;能用赞美的感情,亲切、 自然 的声音演唱国旗国旗真美丽;能自己创编简单动作进行歌表演。并通过学 生自编动作进行歌表演,以培养学生的创造力和自信心; 3、情感目标:在歌唱、表演、制作国旗过程中体验和表达对国旗的赞美和喜爱 之情,并教育学生从小懂得国旗的象征意义。 教 学 重点 重点:指导学生用自然、亲切的声音演唱国旗国旗真美丽,让学生自己创 编简单动作进行歌表演。 教 学 难点 难点:充满感情地演唱歌曲国旗
2、国旗真美丽,唱好歌曲的附点音符和第四 乐句八分音符及一字多音处。 教具 学具 电子琴、小国旗、多媒体课件 板 书 设 计 国旗国旗真美丽 共同学习教学过程 教学附记 一、组织教学 1、师生音乐问好。 2、律动。请你像我这样做。学生模仿老师做动作。 二、猜谜语,导入课题 1.师:“小朋友,你们喜欢猜谜吗?”生:喜欢。师:“今天,老师 给大家猜个谜语:“小小红色四方角,小星绕着大星跑,说起意 义真不少,象征祖国真正好!”生:五星红旗。课件揭示谜底:五 星红旗。(课件展示) 2、让学生进一步认知国旗,知道国旗是由红色作底,四颗金黄 色的小星围绕着一颗大星,大五角星代表了我们伟大的中国共 产党,四颗小
3、的五角星代表全国各族人民紧紧团结在中国共产 党的周围。培养学生从小爱国旗、爱祖国的感情 师:猜对了,“小朋友们可真聪明!”是我们的国旗,五星红旗。 你知道红旗上的五颗星星代表什么吗?(课件出示)哪些地方能 看到我们的国旗?(学生思考回答)出示五星红旗图片。通过画 面展示,让学生认识到国旗代表国家,是祖国的象征。老师向学 生讲述关于国旗的小知识,有国旗的由来、国旗所体现的象征 意义、五颗星星的代表及正确的排练方式。师:“五星红旗就 是我们的国旗,在一些重要的场合都会有它的出现,大家来看 一下:校园里、天安门、电视上、奥运会上(教师出示课件 展示)。 师:升国旗时我们应该怎么做?学生回答。师小结:
4、在国歌奏响 时,我们都要起立,面部表情要严肃,不讲话,身体不能乱动,眼 睛看着国旗缓缓升起,行注目礼,少先队员还要行队礼 三、学习歌曲国旗国旗真美丽 1、 师:这节课我们就用歌声来赞美国旗吧!”课件出示歌谱 国 旗国旗真美丽。 2、老师随伴奏音乐范唱歌曲并加上律动。师:“首先请小朋友 听老师把这首歌唱一唱,说说听完歌曲后我们的心情怎样?” 要求学生回答老师的问题:歌曲的情绪是怎样的?歌曲是什么 拍子的?让学生说出听完歌曲后的感受。 3、聆听录音范唱,学生做拍手、拍腿的动作表现强弱。(课件 从学生喜欢猜谜语的 兴趣爱好入手,一开始 就 把 学 生 的 心 紧 紧 “抓住”,使学生能够 积极、 主
5、动的参与本节 课的学习。 让学生懂得国旗的象 征意义,培养学生从小 爱国旗、爱祖国的感 情。 播放歌曲) 4、按节奏朗读歌词。老师课件出示歌词,带领学生有节奏有感 情地齐读歌词。 师:“请小朋友跟着老师一起读一读,国旗国旗真美丽,注 意后面两句的节奏。”老师提醒学生读好第三乐句附点音符处 以及第四乐句的八分音符处。老师引领学生朗读歌词,指导 “您”的发音,意思是:非常尊敬强调。“真美丽”朗读语气, 发自内心的赞美。找几个同学读一下,比比谁最爱小国旗。 5、师:那现在咱们来歌颂下美丽的国旗吧,比比谁唱得最动听。 用“lu”跟着音乐模唱歌曲旋律。 6、学唱歌曲:老师分句教唱歌曲,连续两遍。 7、难
6、点句学唱。师:小朋友,你们觉得哪一句比较难唱,把它找 出来?生:最后一句。师:最后一句歌词节奏有点变化,老师唱一 遍,请小朋友跟着老师模仿唱一唱。 8、师:这是一首 2/4 拍歌曲,我们在强拍上拍手、弱拍上拍腿, 带着亲切的情绪完整演唱一遍歌曲。指导学生用流畅、亲切、 自然的声音有表情地演唱歌曲。 9、请一名同学演唱,师生给予评价。 10、师:“在演唱歌曲要注意音量适中,最后两句要唱得更为亲 切、自然,尤其是“亲亲您”要唱得轻而有弹性。”(教师示范 唱:“飞上蓝天,亲亲您”,教师示范完立刻让学生模仿。) 师:“我们来轻轻唱一遍,音量不要太强”。这首歌听上去很亲 切,注意我们的表情要微笑,要挺起
7、胸膛,带着自豪的情绪唱出 国旗的美丽。”让学生随音乐伴奏完整演唱歌曲,并且边拍手、 拍腿。 四、歌表演 1、师:小朋友们唱得棒极了!,都可以做小小演唱家了,老师想 问问,我们除了可以用歌声来表达对国旗的热爱,还可以想到 其它的方式吗?” 2、我们为这首歌曲配上好看的动作吧,老师编了几个简单的舞 蹈动作,你们愿意学吗?(愿意)跟着老师做做看,看哪位小朋友 学的最快,做的最好。老师教学生动作,每一句配上一个简单的 舞蹈动作 3、请学生上来表演。老师给予奖励。 五、制作国旗 1、让学生按照五星正确的排列方式制作国旗。 2、展示学生的作品,表扬并奖励部分学生。 六、小结 小朋友的表现真是太好了,今天的我们学唱的歌曲名字叫 (学生齐读)国旗国旗真美丽。我们进一步加深了对国 旗的认识。1、观看升国旗仪式:(播放课件)同学们:今天我们 认识了五星红旗,欣赏了我们的国歌,那么老师请同学们讨论 一下:升国旗小朋友需要注意哪些方面?(学生讨论)。教师总 结:同学们说的真好。师:当国旗升起的那一刻是多么神圣与自 豪啊,五星红旗是我们国家的象征,它飘扬在奥运会的领讲台 上,飘扬在我们学校每个小朋友的心里,飘扬在每一个有中国 人的地方。请同学们完整演唱歌曲。
