1、 教学目标 一、通过听窗花舞、晚会，过新年，感受音乐所表 达的 新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌风，懂得珍惜今天的幸福 生活。 二、积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年的气氛、自编动作 等音乐实践活动。 教学重点 指导学生学唱过新年，感受音乐所表达的新年的热烈氛围。 教学 难点：编创旋律 教学准备：琴、教学光盘、电脑、打击乐器等。 一、组织教学： 听春节序曲音乐，拍手进教室。 二、激趣导入新课：（音乐继续） 1、师：这段音乐好听吗？生答。 2、师：这样欢快、热闹的气氛象是在过什么节日？生答。 3、师：你们喜欢过年吗？生答。 4、师：向老师介绍一下，你是怎样过年的？生答。 三、节奏游戏： 1、
2、师：既然大家都这么喜欢过年，那我们就在游戏中， 共同感受一下这样欢快、热闹的气氛吧！ （出示节奏短句） 过新 |年呀|咚咚 咚咚 | 锵 0 | 鞭炮 声声 | 锣 鼓 响 | 咚 锵 | 咚咚 锵| 2、教师先范读一遍，再带学生一起念两遍。 3、指导生用手拍腿模仿“咚”，拍手模仿“锵”。 4、请各个小组配合练习：第一大组拍腿模仿“咚”，第二大组 拍手模仿“锵”，然后交替练习。 5、请个别的学生将练习的成果，展现出来。 6、巩固练习：教师身体转向哪组，哪组同学边念边配合着拍击； 当老师站起来，全班一起边念边配合着拍击。 四、新歌教学： 1、感受新歌： 师：真棒！今天我们就 来学唱一首欢庆过年的
3、歌曲，让我们先听听歌里唱了些什么？ （播放歌曲录音）学生听后，说说歌曲内容。 师：老师再放 一遍，请大家注意听这首歌曲的情绪。（再播放一遍歌曲）学生 听完回答。 2、探究歌曲： 朗读歌词。教师出示歌曲谱。 师：让我们一起先把歌词熟悉一下。师一句生一句念歌词一 遍。 生跟师模唱歌曲旋律。 师： 下面老师唱一遍给你们听， 请你们在心里跟老师演唱。教师弹琴并范唱，学生在心里跟唱。 师：现在请你们轻声跟老师演唱一遍。老师弹琴并演唱，学生轻 声跟唱。师：你们觉得什么地方唱起来有些困难？学生提出难 点，教师带学生单独练唱。 生用自己的方式有感情的演唱。 师：会唱了吗？下面老师用两种方式来演唱，你们选择一下
4、，看 看用哪种方式演唱比较好听。 （教师先用较平和的语气演唱，再 有激情地演唱。）学生听完作出选择，教师简单解释。第二种方 式听起来很欢快、很热闹，是因为在唱“过”、“咚”、“喜” 这几个字时，稍稍使了点儿劲。边解释可以边在相应的上画圈做 记号。 接着， 请学生对后面几句进行感情处理， 教师做记号。 师： 好了，让我们用自己选择的方式演唱一遍。教师弹琴，学生有感 情地演唱。 给歌曲取名字。 师：哎呀，好象这首歌曲还没 有名字吧！谁能给它取个名字？ 生猜歌名。 教师出示 歌名，全班齐读歌名。 3、表现歌曲： 1、师：在歌曲里， 这些“咚咚锵”是在模仿什么声音呀？生答。 2、师：我们在前面的游戏中
5、，用拍腿模仿了“咚咚”的鼓声， 用拍手模仿了镲声“锵”，下面我们再用这种方式把歌曲中的鼓 镲声都模仿出来。 （带学生先练习一下，再边唱边拍击伴 奏。） 3、请各小组、男女生配合拍击练习 。可以先把最后较难的地方 集体练习一下，再请学生边唱边配合拍击。 4、 师： 你们瞧， 老师准备了鼓和镲， 你们想不想上台来试试呀？ 请几位学生上台，教师可以先指导一下，再请他们伴奏。 5、台上台下同学合作伴奏。 请几位学生上台敲鼓和镲，没 有乐器的同学边唱边用手拍击模仿伴奏。 （可以进行两三轮， 让学生都能参与进来。） 师生合作，放音乐，台下同学 边唱边在锣鼓点处用打击乐器或拍腿拍手伴奏。教师简单解释， 第二
6、种方式听起来很欢快、很热闹，是因为在唱“过”、 “咚”、 “喜”这几个字时，稍稍使了点儿劲。边解释可以边在相应的字 上画圈做记号。接着，请学生对后面几句进行感情处理，教师做 记号。 师： 好了， 让我们用自己选择的方式演唱一遍。 教师弹琴， 学生有感情地演唱。 给歌曲取名字。师：哎呀，好象这首歌 曲还没有名字吧！谁能给它取个名字？ 生猜歌名。教师出示 歌名，全班齐读歌名。 3、表现歌曲： 1、师：在歌曲里，这 些“咚咚锵”是在模仿什么声音呀？生答。2、师：我们在前面 的游戏中， 用拍腿模仿了 “咚咚” 的鼓声， 用拍手模仿了镲声 “锵” ， 下面我们再用这种方式把歌曲中的鼓镲声都模仿出来。 （
7、带 学生先练习一下，再边唱边拍击伴奏。） 3、请各小组、男女 生配合拍击练习。可以先把最后较难的地方集体练习一下，再请 学生边唱边配合拍击。4、师：你们瞧，老师准备了鼓和镲，你 们想不想上台来试试呀？ 请几位学生上台， 教师可以先指导一 下，再请他们伴奏。 5、台上台下同学合作伴奏。请几位学生 上台敲鼓和镲，没有乐器的同学边唱边用手拍击模仿伴奏。师生 合作，放音乐，台下同学边唱边在锣鼓点处用打击乐器或拍腿拍 手伴奏。 六、拓展延伸：今天我们所讲的学的唱的都是我们 中国人过春节，那外国人是怎样来庆祝这一节日呢，我们来看一 些图片，在美国英国一些国家过圣诞就像我们过春节一样热闹， 他们的庆祝时间从 12 月 24 日晚一直持续到 12 月 25 日， 一般有 小孩子家庭都会在屋里摆放一棵圣诞树，树上挂满各式各样礼 物，象征着吉祥如意生命永恒。七、课堂小结：师：好了，短短 的四十分钟又过去了，刚才，我们不仅学习了过年的歌曲，还了 解了许多中外过新年的习俗和音乐文化， 全世界的小朋友都希望 新的一年和平、幸福、美好，在这节课即将结束的时候，老师也 祝同学们新年学习进步，心想事成！现在，就请我们唱着过新 年的歌儿，把新年的礼物送你的朋友或爸爸妈妈吧！ 八、下 课：放歌曲录音，学生边唱边离开教室。
